SESIÓN DE APRENDIZAJE – ARTE

I.DATOS INFORMATIVOS
I.E. N° 0163 “CORONEL NÉSTOR ESCUDERO OTERO”
TÍTULO DE LA SESIÓN: “DIBUJAMOS NUESTRO AUTORETRATO”

DURACIÓN: 90 MINUTOS GRADO Y SECCIÓN: 6to

DOCENTE: FECHA:
PROPÓSITO : : “ ELABORAMOS UN RETRATO PARA EXPONERLO EN EL
MURAL DE ARTE

COMPETENCIAS A EVALUAR:

Competencias y Criterios de
Desempeños Eviden
Campo capacidades evaluación Instr. de
Área cia
temático evaluación
Enfoque transversal: ENFOQUE DE IGUALDAD DE GÉNERO/ ENFOQUE DE
ORIENTACIÓN AL BIEN COMÚN
AYC Dibujamos Crea proyectos - Explora - Elige los - Aplica - Escala
nuestro desde los los elementos lenguajes, de
Autorretrato. lenguajes de los lenguajes herramientas y la valorac
artísticos. de las materiales, que técnica i ón
- Explora y artes visuales, la usa para dibujar artística
experimenta los música, el teatro su del
lenguajes del arte. y ladanza, y autorretrato autorre
- Aplica procesos
los aplica - Representa a trato
creativos. con fines través del
expresivos dibujo su
- Evalúa y y Autorretrato
socializa sus comunicativos.
procesos y utilizando
Prueba y propone técnicas y
proyectos. formas de materiales
utilizar los artísticos.
medios, los - Comparte el
materiales, trabajo preliminar
las con sus
herramientas y las compañeros,
técnicas con fines escucha sus
expresivos y opiniones,
comu- nicativos. desarrolla y
- refina los
aspectos
formales.
INICIO
 Se saluda a los estudiantes y se les invita a ver con atención el siguiente video.
COMO HACER UN AUTORRETRATO https://www.youtube.com/watch?v=cDefZERTdW4

SABERES PREVIOS
 Responden las siguientes preguntas: ¿podemos dibujar retratos? ¿Qué pasos debemos seguir para dibujar un
retrato? ¿qué elementos debemos de tener en cuenta al dibujar retratos? ¿qué es un autorretrato?
CONFLICTO COGNITIVO
¿Cómo dibujo mi autorretrato?
 El propósito del día de hoy es:
ELABORAMOS UN RETRATO PARA EXPONERLO EN EL MURAL DE ARTE

 Recordamos las siguientes normas de convivencia:

 Mantener la limpieza de nuestro escritorio.
 Participar en las actividades respetando las opiniones de los demás.
 Tener listo los materiales a utilizar.
DESARROLLO
DESAFIAR E
INSPIRAR
 Les pedimos a los estudiantes que saquen sus fotos que se les pidió la clase anterior.

 Responden a las siguientes preguntas: ¿Qué características podemos observar en los fotos? ¿Observando o
manipulando puedes reproducirlo? ¿Qué pasos debemos seguir?
 Organizados por grupos los estudiantes eligen el retrato que deseen dibujar de ellos mismos o de uno de sus
familiares.
IMAGINAR Y GENERAR IDEAS
 Agrupados de tres estudiantes se plantean la siguiente pregunta:¿Qué materiales necesitamos para dibujar los
retratos?
 Colocamos un papelote en la pizarra para que escriban los materiales que consideren necesario por ejemplo:
papel bon A-4, lápiz negro, colores, etc.
 Una vez que han establecido los materiales necesarios invitamos a uno de los integrantes del grupo para que
distribuya los materiales a su grupo.

EXPLORAR, EXPERIMENTAR Y PRODUCIR TRABAJOS PRELIMINARES

 Presentamos una guía para realizar los dibujos de retratos, puede ser su foto la foto de un familiar.

 Se les presenta los pasos que deben seguir para dibujar su retrato.

Paso 1. Tomar Referencia Antes De Empezar

Antes de empezar a dibujar nuestro retrato, debemos tener el rostro que retrataremos a
mano.
No pensemos que todo se puede hacer viendo una sola vez esta fotografía o
esta imagen, lo que se debe hacer primero es tener nuestra referencia
principal.
Paso 2. Líneas Guía Y Mediciones En La Referencia
Ahora que ya tenemos nuestra imagen de referencia, que vendría siendo un rostro,
entonces sobre ese mismo rostro haremos nuestras líneas guía.
Se hace esto primero aquí para que luego podamos plasmarlos en la hoja en
donde vamos a realizar el dibujo.
Paso 3. Pasar Las Líneas Guía Al Papel
Ahora que ya hicimos nuestras mediciones y líneas guía sobre la referencia, las
pasaremos al papel en donde realizaremos el dibujo.
Estas líneas deben de ser tenues para que podamos realizar nuestro dibujo final sobre
ella.
 Paso 4. Empezamos Con El Dibujo De Arriba Hacia Abajo
Es importante empezar a realizar el dibujo de arriba hacia abajo para evitar
borrones o evitar correr el grafito del lápiz por la hoja.
Es por esto que empezaríamos primero dibujando el cabello en tal caso de que
la persona a retratar posea cabello.
Y también vamos dejando algunas líneas guía para ver más o menos en donde
estarán los ojos, orejas, boca y nariz de nuestro retrato.
Paso 5. Empezamos Con El Dibujo De Los Ojos Y Las Orejas
Ahora ya que vamos de arriba hacia abajo, dibujamos los ojos y las orejas, y
como el rostro está de frente, todo será bastante simétrico y mucho más sencillo.
Si quieres aprender a dibujar ojos aquí verás una guía muy buena.
Paso 6. Ahora Vamos Con La Nariz Y La Boca
Ya que tenemos prácticamente la mitad del rostro, entonces iremos hacia la
nariz y la boca, y para finalizar también incluiremos el cuello.
Y en estos 6 simples pasos ya tienes tu retrato terminado, la verdad es que es
bastante sencillo, la idea de dibujar bien un retrato es la práctica.
Además de la práctica de aprender visualizando mucho contenido, como por
ejemplo detallando los rostros e imágenes varias para saber dónde hay más
sombras o donde los músculos sobresalen un poco más.
Si quieres aprender a dibujar rostros a la perfección, aquí te dejo una muy
buena guía en donde te dejo una buena cantidad de consejos tips, videos e
imágenes para un mayor entendimiento del tema.
¿Qué Lápiz Se Utilizan Para Dibujar Retratos?
Normalmente cuando nos disponemos a dibujar un retrato, utilizamos un solo
lápiz, cuando esta es la forma menos profesional para realizar un retrato.
Y esto sucede porque al utilizar un solo lápiz entonces tendemos afincar el lápiz
en el caso de que este se vea muy claro y lo que terminamos haciendo es dañar
el papel.
La idea para hacer estos retratos es utilizar lápices de distintas durezas, porque
cada una de ellas te ofrece

una tonalidad distinta a la otra sin necesidad de afincar el lápiz ni de dañar el

papel

-Empezamos Con El Dibujo De Arriba Hacia Abajo

Es importante empezar a realizar el dibujo de arriba hacia abajo para evitar
borrones o evitar correr el grafito del lápiz por la hoja.
Es por esto que empezaríamos primero dibujando el cabello en tal caso de que
la persona a retratar posea cabello.
Y también vamos dejando algunas líneas guía para ver más o menos en donde
estarán los ojos, orejas, boca y nariz de nuestro retrato.
Paso 5. Empezamos Con El Dibujo De Los Ojos Y Las Orejas
Ahora ya que vamos de arriba hacia abajo, dibujamos los ojos y las orejas, y
como el rostro está de frente, todo será bastante simétrico y mucho más sencillo.
Si quieres aprender a dibujar ojos aquí verás una guía muy buena.
 Paso 6. Ahora Vamos Con La Nariz Y La Boca
Ya que tenemos prácticamente la mitad del rostro, entonces iremos hacia la
nariz y la boca, y para finalizar también incluiremos el cuello.
Y en estos 6 simples pasos ya tienes tu retrato terminado, la verdad es que es
bastante sencillo, la idea de dibujar bien un retrato es la práctica.
Además de la práctica de aprender visualizando mucho contenido.
Además de la práctica de aprender visualizando mucho contenido, como por
ejemplo detallando los rostros e imágenes varias para saber dónde hay más
sombras o donde los músculos sobresalen un poco más.
Si quieres aprender a dibujar rostros a la perfección, aquí te dejo una muy
buena guía en donde te dejo una buena cantidad de consejos tips, videos e
imágenes para un mayor entendimiento del tema.
¿Qué Lápiz Se Utilizan Para Dibujar Retratos?
Normalmente cuando nos disponemos a dibujar un retrato, utilizamos un solo
lápiz, cuando esta es la forma menos profesional para realizar un retrato.
Y esto sucede porque al utilizar un solo lápiz entonces tendemos afincar el lápiz
en el caso de que este se vea muy claro y lo que terminamos haciendo es dañar
el papel.
La idea para hacer estos retratos es utilizar lápices de distintas durezas,
porque cada una de ellas te ofrece.
¿Qué Lápiz Se Utilizan Para Dibujar Retratos?

Líneas Del Retrato De Una Mujer

PRESENTAR Y COMPARTIR
 Después de un tiempo prudente para la elaboración de sus retratos, los estudiantes de manera ordenada se
organizan para la presentación de sus trabajos a través de la técnica del museo.
 Cada grupo presenta sus trabajos y los demás compañeros hacen la crítica constructiva y la escriben en tarjetas
así mismo darán sugerencias si es necesario.

REFLEXIONA Y EVALÚA
 Después de observar las presentaciones los estudiantes leen las sugerencias escritas por sus compañeros y
reflexionan a partir de la siguiente pregunta: ¿Cómo puedo mejorar mi trabajo?
 Reconocer que aspectos deben mejorar sus trabajos de acuerdo a las sugerencias dadas.
 Exponen sus autorretratos en el mural de arte con creatividad.
CIERRE
Reflexionan respondiendo las preguntas:
 Realizan un recuento de lo realizado en la sesión, se pide a un voluntario que explique cómo sintió al elaborar el
autorretrato.
 Responden las preguntas:
 ¿Qué aprendimos hoy? ¿qué dificultades tuvieron al elaborar el autorretrato? ¿Para qué nos servirá lo aprendido?
 En pares comentan las siguientes preguntas: ¿Te gustó la actividad realizada? ¿Qué otros cambios o
mejoras podemos realizar? ¿Qué otros retratos podemos hacer?
 Como actividad de extensión los estudiantes elaboran un dibujo del retrato de su mamá.
Reflexiono sobre mis aprendizajes
 Ahora te invitamos a reflexionar sobre lo aprendido. Para hacerlo completa la siguiente tabla:

Mis aprendizajes Lo logré Lo estoy ¿Qué

intentando necesito
mejorar?
- Elegí los lenguajes, herramientas y materiales,
que usaré para dibujar mi autorretrato.
- Representé a través del dibujo mi Autorretrato
utilizando técnicas y materiales artísticos.
- Compartí el trabajo preliminar con sus
compañeros, invita a opiniones externas,
desarrolla y refina los aspectos formales.

DOCENTE SUBDIRECTORA
_____________ ___________________
 FICHA DE APLICACIÓN PARA LA CASA

DIBUJAN EL RETRATO DE SUS PADRES O ABUELOS

DIBUJA EL RETRATO DE TUS FAMILIARES
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

ESCALA DE VALORACIÓN
Competencia: Crea proyectos desde los lenguajes artísticos
Capacidad:
- Explora y experimenta los lenguajes del arte.
- Aplica procesos creativos.
- Evalúa y socializa sus procesos y proyectos
Nombres y Apellidos de los estudiantes Criterios de evaluación
- Elige los - Representa a - Comparte el
lenguajes, través del dibujo trabajo con sus
herramientas y su Autorretrato compañeros,
materiales, que utilizando invita a
usaré para técnicas y opiniones
dibujar mi materiales externas,
autorretrato. artísticos. desarrolla y
Nº refina los
aspectos
formales.

Necesito ayuda

Necesito ayuda

Necesito ayuda
superando

superando

superando
Lo estoy

Lo estoy

Lo estoy
Lo logré

Lo logré

Lo logré
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