3.

° A
Semana 1

Imágenes que nos hablan

ARTE Y CULTURA
PROF.: IVAN SPENCER LÓPEZ FLORES
Actividad: Análisis de una imagen
Actividad: Comentario personal
Actividad: Preguntas de autorreflexión
Actividad: Crea un collage Tiempo recomendado: 2 o 3 días

INTRODUCCIÓN

La Organización Mundial de la Salud (OMS) está convencida de que tú puedes ayudar a tu

familia y comunidad a reflexionar sobre la situación que el mundo está atravesando y
contribuir para controlarla mejor. Y nosotros queremos que nos ayudes a demostrar que las
artes son una manera de comunicar mensajes potentes. Para lograrlo, te proponemos dos
actividades: primero, observar y dialogar sobre una serie de fotografías que representan el
momento actual que estamos atravesando. Segundo, elaborar un collage que pueda ayudar
a comunicar un mensaje que contribuya a prevenir la propagación del virus.

PRIMERO, ¿QUÉ NECESITAMOS?

• Imágenes recortadas (manual o digitalmente) de periódicos, revistas o de internet.

• Palabras, letras o frases recortadas.

• Goma y tijeras, o un programa de edición de imágenes.

SEGUNDO, NUESTRO PROPÓSITO ES…

• Aprender a analizar una fotografía para interpretar su mensaje. Usar

el collage como una manera de transmitir mensajes a otras
personas sobre cómo prevenir la propagación del coronavirus
COVID-19.

¡Atenta(o), que aquí entramos de lleno al desarrollo!

A continuación, te proponemos actividades que te ayudarán a cumplir con el reto.
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ACTIVIDAD 1

Análisis de una imagen

Observa las siguientes fotografías y elige la que más te haya impactado para pensar sobre
ella.
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Ahora, observa más detenidamente la imagen que elegiste y contesta las siguientes
preguntas:

1. ¿Qué está pasando en la imagen?

2. ¿Qué ves que te hace decir eso?
3. ¿En qué te hace pensar la imagen? ¿Qué te hace sentir?
4. ¿Qué más puedes encontrar en ella?
5. ¿Por qué crees que el fotógrafo ha decidido tomar esa fotografía? ¿Qué crees que ha
querido comunicar o transmitir?
6. ¿Qué elementos de la fotografía ha utilizado que ayudan a transmitir esa idea? (para
contestar esta pregunta, revisa el anexo A).
7. ¿Te parece una foto potente o importante? ¿Por qué?

Comentario personal

Ahora, escribe un texto comentando la fotografía que elegiste. Usa tus ideas y la opinión
que tiene tu familia también

Preguntas de autorreflexión

1. ¿De qué manera analizar la fotografía te ayuda a ver la imagen de manera diferente?
2. ¿De qué te ha servido preguntarle a tu familia sobre lo que opinan con respecto a la
fotografía que elegí?
3. ¿Cómo la fotografía ha permitido que mi familia reflexione sobre las diversas situaciones
que está produciendo la propagación del COVID-19?

ACTIVIDAD 2
…………………. Crea un collage
Ahora te toca a ti crear un collage que ayude a los que están a tu alrededor a cuidarse y
mantenerse seguros. Te sugerimos los siguientes pasos:

1. Explora y recolecta algunas imágenes de noticias acerca del coronavirus Covid-19,

nacionales e internacionales (puedes hacerlo recortando imágenes de manera física o
digital).
2. Identifica temas, personajes, locaciones, y palabras o frases clave que creas puedan
transmitir un mensaje potente que ayude a prevenir la propagación del virus.
3. Empieza a juntar las piezas y crea algo que gire alrededor de un “mensaje central”.
4. A partir de esa idea, explora cómo colocar las fotografías en el espacio para crear tu
imagen final. A veces, en un collage se pueden ampliar o repetir imágenes para causar un
mayor impacto.
5. Ahora, elige algunas palabras clave o una frase que encontraste para transmitir mejor
tu mensaje.
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6. Concéntrate en los detalles: ¿Cuál puede ser la imagen central? ¿Qué imagen puedes
copiar y repetir o tal vez ampliar? ¿Dónde puedes colocar las palabras o la frase?
7. A continuación, te brindamos algunas indicaciones para crear el trabajo final:
• Limita tu collage a 5 o 6 imágenes (¡Muchas veces resulta ser que menos es más!)
• Elige una imagen para que sea la central o el foco de atención.
• Usa 2 palabras clave.
• Agrega una frase (y prueba decirla en voz alta).
8. Si lo estás haciendo manualmente, pega todo sobre una cartulina, papel o cartón que
tengas en casa.

Ejemplos: