“Año de la unidad, la paz y desarrollo”

SESIÓN DE APRENDIZAJE ARTE Y CULTURA

Técnica del puntillismo y el rayado

I.E.
DOCENTE:
GRADO Y SECCIÓN: FECHA:

 DATOS INFORMATIVOS:

 PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

Área Instrumento
Competencias Desempeños Criterios de
y Capacidades evaluación
CREA DESEMPEÑO 3° Lista de cotejo
PROYECTOS • Planifica sus proyectos sobre la base de las Experimenta con la
DESDE LOS maneras en que otros artistas han usado los armonía y contraste de
LENGUAJES elementos del arte y las técnicas para colores utilizando
ARTÍSTICOS comunicar sus propias experiencias o plumones y regla para
- Explora y sentimientos experimentados en sus vacaciones aplicar las técnicas.
experimenta para descubrir cómo puede comunicar una idea.
los lenguajes Planifica y aplica la
del arte. técnica del puntillismo
- Aplica y rayado sobre un
procesos dibujo de la
creativos. convivencia escolar.
- Evalúa y Comparte y comenta
comunica sus acerca del trabajo de
procesos y sus compañeros.
proyectos.
Propósito Hoy planificaremos y aplicaremos la técnica del puntillismo y el rayado en dibujos
relacionados con la convivencia escolar y no al bullying.
Evidencia Dibujos con técnicas aplicadas

Enfoque Actitudes o acciones observables

transversal
Los estudiantes demuestran tolerancia, apertura y respeto a cada uno de sus
Bien común
compañeros, evitando cualquier forma de acoso escolar.

PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales utilizarán en la sesión?

• Elaborar la sesión sketch book

• Fichas de aprendizaje y ficha de evaluación Hojas bond
• Imprimir dibujos y sacar copias . Plumones delgados
. Regla
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MOMENTOS DE LA SESIÓN
INICIO TIEMPO:
 Actividad permanente: Saludo cordialmente a los estudiantes, se les invita a marcar
la asistencia y juntos damos gracias a Dios por un nuevo día a partir de la oración
dirigida por un estudiante.
Desafiar e inspirar mediante una situación significativa

Invitamos a los estudiantes a observar las siguientes imágenes. (Anexo 1)

Seguidamente le pregunto:
 ¿Qué podemos observar en ambas imágenes?
 ¿Qué notas en cada dibujo? ¿Cómo se ve el pintado?
 ¿Por qué crees que se ve así?
 ¿Qué crees que habrán usado para pintar?
 ¿Cómo crees que se llame la técnica usada en cada dibujo?
Se propone los acuerdos de convivencia como:
 Respetar las opiniones.
 Usar adecuadamente los materiales de trabajo y en limpieza.
 Levantar la mano para participar.
Comunicamos el propósito de la sesión a trabajar: Hoy planificaremos y
aplicaremos la técnica del puntillismo y el rayado en dibujos relacionados con la
convivencia escolar y no al buying.
DESARROLLO: TIEMPO:
Imaginar y generar ideas para su propia creación
Se les menciona a los estudiantes que se les entregará 2 dibujos a cada uno para
aplicar las técnicas. (Anexo 2)
Primero se les explica en qué consiste:

¿Qué significa el puntillismo para los ¿Cómo se llama la técnica de dibujo

niños?
La técnica del puntillismo para niños
consiste en realizar un dibujo mediante
una plantilla o trazando nosotros mismos
los límites y utilizar solamente puntitos
dando lugar a ilustraciones
sorprendentes al combinar colores, crear
sombras, dar profundidad.
con rayas?
Arte lineal, es una técnica de pintura,
dibujo e ilustración que consiste en crear
una pieza utilizando líneas de diferentes
pesos, grosores, ángulos, direcciones y
longitudes para demostrar forma y/o
profundidad. ¡Es perfecto para aprender
a dibujar!
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Planificación
Vamos a planificar la ruta de trabajo.
Se motiva a los estudiantes a completar el cuadro planificador:
¿Qué vamos a ¿Cómo lo vamos a ¿Qué necesitamos? ¿Qué debo tener en
hacer? hacer? cuenta en mi trabajo?
Aplicar 2 técnicas Con entusiasmo y sketch book - Trabajar con
en dibujos. materiales que cada uno Hojas bond limpieza
traerá. - Creatividad
. Plumones delgados
. Regla

Explorar y experimentar con los materiales

- Les solicitamos sacar sus materiales de trabajo y que exploren con los
pulmones, que realicen rayas sobre una hoja usando su regla y observen como al
hacerlos más pegado se ve con mayor detalle el color y cuando los hacen más
separados no se notan mucho los colores con intensidad. Igualmente sucede con la
técnica del puntillismo.

• ¿Qué colores les gustaría usar cuando pinten su dibujo?

• ¿Cómo colocarán las rayas en su dibujo? ¿Horizontales?

¿Verticales? ¿Cruzadas?

Revisar y afinar los detalles de mi trabajo.

Se les solicita revisar el dibujo en el cual aplicó cada técnica, para ello se les pide
verificar acorde a los criterios de evaluación.
- Les pregunto lo siguiente:
¿Qué emociones estoy transmitiendo el dibujo sobre no al bullying? ¿Fue fácil usar
la regla y tratar de no rayar en el mismo trazo?
- ¿Crees que esta técnica necesitó mucha tu concentración para hacer los
puntos o rayas no tan separados ni tan juntos?
Superviso por cada lugar que estén trabajando según lo indicado y también
manteniendo el orden y limpieza adecuado del espacio que están usando.

Presentar y compartir
Mediante la técnica del buceo, les pedimos que peguen sus dibujos en las zonas

mencionadas por la docente, cada técnica por separado.

Se invita a los estudiantes que observen los trabajos de sus compañeros, para
luego dar sus sugerencias.
Al finalizar ordenan y limpiar su espacio de trabajo.

CIERRE:
Reflexionar y evaluar
Para esto la docente realiza las siguientes preguntas:
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- ¿Qué hicimos hoy? ¿Cómo te sentiste al realizarlo?

- ¿Qué utilizamos para hacerlo?
- ¿Qué sugerencias tienen para sus compañeros?
Finalmente, se les felicita por el trabajo realizado en la sesión.

CRITERIOS Lo logré Lo estoy ¿Qué

intentand necesito
o mejorar?
Experimenta con la armonía y contraste de colores utilizando plumones y
regla para aplicar las técnicas.

Planifica y aplica la técnica del puntillismo y rayado sobre un dibujo de la

convivencia escolar y no al buying.

Comparte y comenta acerca del trabajo de sus compañeros.

Reflexión:

 ¿Qué aprendizajes debemos reforzar en la siguiente sesión?

 ¿Qué dificultades tuvieron los estudiantes?
 ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?
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ANEXO 1
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ANEXO 2
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LISTA DE COTEJO
GRADO Y
DOCENTE FECHA
SECCIÓN

COMPETENCIA: Crea Proyectos Desde Los Lenguajes Artísticos

PROPÓSITO: Hoy planificaremos y aplicaremos la técnica del puntillismo y el rayado en
dibujos relacionados con la convivencia escolar y no al bullying .
CRITERIOS

Experimenta con la Planifica y aplica la

armonía y contraste técnica del puntillismo
ESTUDIANTES de colores utilizando y rayado sobre un Comparte y comenta
plumones y regla dibujo de la acerca del trabajo de
para aplicar las convivencia escolar y sus compañeros.
técnicas. no al bullying.

Sí No Sí No Sí No