SESION DE
APRENDIZAJE
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Nº 1
Dibujamos nuestro Autorretrato
I.E.:
DOCENTE
:
GRADO: 5° Grado SECCIÓN:
ÁREA: ARTE Y CULTURA
Competencias / ¿Qué nos dará evidencias de
Desempeños
capacidades aprendizaje?
Crea proyectos desde los Autorretrato
lenguajes artísticos.
Explora y experimenta los
lenguajes del arte. Criterios de evaluación:
Aplica procesos creativos. QUINTO GRADO
Evalúa y socializa sus Explora los elementos de los lenguajes de Elige los lenguajes, herramientas y
procesos y proyectos. las artes visuales, la música, el teatro y la materiales, que usa para dibujar su
danza, y los aplica con fines expresivos y autorretrato
comunicativos. Prueba y propone formas Representa a través del dibujo su
de utilizar los medios, los materiales, las Autorretrato utilizando técnicas y
herramientas y las técnicas con fines materiales artísticos.
expresivos y comunicativos. Comparte el trabajo preliminar con
sus compañeros, escucha sus
opiniones, desarrolla y refina los
aspectos formales.
Instrumento:
Lista de Cotejo
Enfoque Transversal Enfoque inclusivo o de atención a la diversidad
¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en esta sesión?
Antes de comenzar con nuestra sesión, vamos a
recordar las recomendaciones que el Ministerio de Carteles de bioseguridad
Salud nos ha dado y que debemos practicar de Video de motivación
manera constante para no contagiarnos del Lápiz, papel
Coronavirus Colores
MOMENTOS DE LA SESIÓN
INICIO
Se saluda a los estudiantes y se les invita a ver con atención el siguiente video.
COMO HACER UN AUTORRETRATO [Link]
Responden las siguientes preguntas: ¿podemos dibujar retratos? ¿Qué pasos debemos seguir para dibujar
un retrato? ¿qué elementos debemos de tener en cuenta al dibujar retratos? ¿qué es un autorretrato?
PROPÓSITO DE LA Hoy elaboraremos un retrato para exponerlo en el mural de arte
ACTIVIDAD: y cultura del aula
DESARROLL
O
DESAFIAR E INSPIRAR
Les pedimos a los estudiantes que saquen sus fotos que se les pidió la clase anterior.
Responden a las siguientes preguntas: ¿Qué características podemos observar en los fotos? ¿Observando o
manipulando puedes reproducirlo? ¿Qué pasos debemos seguir?
Organizados por grupos los estudiantes eligen el retrato que deseen dibujar de ellos mismos o de uno de
sus familiares.
IMAGINAR Y GENERAR IDEAS
Agrupados de tres estudiantes se plantean la siguiente pregunta:¿Qué materiales necesitamos para dibujar
los retratos?
Colocamos un papelote en la pizarra para que escriban los materiales que consideren necesario por
ejemplo: papel bon A-4, lápiz negro, colores, etc.
Una vez que han establecido los materiales necesarios invitamos a uno de los integrantes del grupo para
que distribuya los materiales a su grupo.
EXPLORAR, EXPERIMENTAR Y PRODUCIR TRABAJOS PRELIMINARES
Presentamos una guía para realizar los dibujos de retratos, puede ser su foto la foto de un familiar.
Se les presenta los pasos que deben seguir para dibujar su retrato.
Paso 1. Tomar Referencia Antes De Empezar
Antes de empezar a dibujar nuestro retrato, debemos tener el rostro que retrataremos a mano.
No pensemos que todo se puede hacer viendo una sola vez esta fotografía o esta imagen, lo que se debe
hacer primero es tener nuestra referencia principal.
Paso 2. Líneas Guía Y Mediciones En La Referencia
Ahora que ya tenemos nuestra imagen de referencia, que vendría siendo un rostro, entonces sobre ese
mismo rostro haremos nuestras líneas guía.
Se hace esto primero aquí para que luego podamos plasmarlos en la hoja en donde vamos a realizar el
dibujo.
Paso 3. Pasar Las Líneas Guía Al Papel
Ahora que ya hicimos nuestras mediciones y líneas guía sobre la referencia, las pasaremos al papel en
donde realizaremos el dibujo.
Estas líneas deben de ser tenues para que podamos realizar nuestro dibujo final sobre ella.
Paso 4. Empezamos Con El Dibujo De Arriba Hacia Abajo
Es importante empezar a realizar el dibujo de arriba hacia abajo para evitar borrones o evitar correr el
grafito del lápiz por la hoja.
Es por esto que empezaríamos primero dibujando el cabello en tal caso de que la persona a retratar
posea cabello.
Y también vamos dejando algunas líneas guía para ver más o menos en donde estarán los ojos, orejas,
boca y nariz de nuestro retrato.
Paso 5. Empezamos Con El Dibujo De Los Ojos Y Las Orejas
Ahora ya que vamos de arriba hacia abajo, dibujamos los ojos y las orejas, y como el rostro está de
frente, todo será bastante simétrico y mucho más sencillo.
Si quieres aprender a dibujar ojos aquí verás una guía muy buena.
Paso 6. Ahora Vamos Con La Nariz Y La Boca
Ya que tenemos prácticamente la mitad del rostro, entonces iremos hacia la nariz y la boca, y para
finalizar también incluiremos el cuello.
Y en estos 6 simples pasos ya tienes tu retrato terminado, la verdad es que es bastante sencillo, la idea
de dibujar bien un retrato es la práctica.
Además de la práctica de aprender visualizando mucho contenido, como por ejemplo detallando los
rostros e imágenes varias para saber dónde hay más sombras o donde los músculos sobresalen un poco
más.
Si quieres aprender a dibujar rostros a la perfección, aquí te dejo una muy buena guía en donde te
dejo una buena cantidad de consejos tips, videos e imágenes para un mayor entendimiento del tema.
¿Qué Lápiz Se Utilizan Para Dibujar Retratos?
Normalmente cuando nos disponemos a dibujar un retrato, utilizamos un solo lápiz, cuando esta es la
forma menos profesional para realizar un retrato.
Y esto sucede porque al utilizar un solo lápiz entonces tendemos afincar el lápiz en el caso de que este se
vea muy claro y lo que terminamos haciendo es dañar el papel.
La idea para hacer estos retratos es utilizar lápices de distintas durezas, porque cada una de ellas te
ofrece una tonalidad distinta a la otra sin necesidad de afincar el lápiz ni de dañar el papel.
PRESENTAR Y COMPARTIR
Después de un tiempo prudente para la elaboración de sus retratos, los estudiantes de manera ordenada se
organizan para la presentación de sus trabajos a través de la técnica del museo.
Cada grupo presenta sus trabajos y los demás compañeros hacen la crítica constructiva y la escriben en
tarjetas así mismo darán sugerencias si es necesario.
¿Qué Lápiz Se Utilizan Para Dibujar Retratos?
Líneas Del Retrato De Una Mujer
CIERRE
METACOGNICIÓN:
¿Qué aprendí?
¿Tuve alguna dificultad para aprenderlo y como lo superaste?
¿En qué me servirá lo aprendido hoy?
AUTOEVALUACIÓN:
¿Participe en todo momento con mis ideas?
¿Cumplí con el desarrollo de las actividades propuesta?
¿Respete los acuerdos de convivencia?
Reflexionamos sobre nuestros aprendizajes
Leo y coloreo el recuadro según corresponda.
CRITERIOS Lo logré Lo estoy ¿Qué
intentando necesito
mejorar?
Expliqué con mis propias palabras de qué trata cada uno de los párrafos del
texto.
Expliqué con mis propias palabras el contenido del texto.
Identifiqué la función que cumplen las imágenes en el texto.
Reflexioné sobre la función de las negritas en el texto.
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Director (a) Docente del Aula
