SESION DE APRENDIZAJE

1.- DATOS INFORMATIVOS

1.1. I.E: “Nuestra Señora de las Mercedes, Gran Mariscala del Perú”
1.2. Directora: Mg. Miriam Jeannina Córdova Arámbulo 1.3. Docente: Johana Antón Ramos
1.4. Grado y sección: 4° “B” 1.5. Área: Personal social 1.6. Fecha: Jueves 18 de Abril 2024.

II. SESIÓN: Cuidamos nuestro espacio personal.

PROPÓSITO DE SESIÓN: Hoy vamos reconocer el espacio personal y tomar acuerdos para una mejor convivencia
PROPÓSITO DE APRENDIZAJE
AREA COMPETENCIA Y DESEMPEÑO CRITERIO EVIDENCIA
CAPACIDADES
CONVIVE Y PARTICIPA - Participa en la elaboración y Identificar que es el Explica que es el
Personal social

DEMOCRÁTICAMENTE evaluación de acuerdos para el espacio personal. espacio personal y

respeto del espacio personal y Explicar la importancia escribe su
 Interactúa con las
normas de convivencia en el de respetar el espacio compromiso personal
personas reconociendo
aula, a partir de las propuestas personal para respetar el
que todos tenemos
derechos de sus compañeros; explica la Asumir el compromiso espacio personal y
importancia de que los acuerdos de cumplir con respetar mejorar la
 Construye y asume
las normas ayudan a convivir en los acuerdos de convivencia en el
normas y leyes.
armonía y de que todos respetar el espacio aula.
 Maneja conflictos de
participen
manera constructiva personal para una
mejor convivencia.
ENFOQUE TRANSVERSAL/VALORES ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES
ENFOQUE DE ORIENTACION AL BIEN Disposición a conversar con otras personas, intercambiando ideas o afectos de modo
COMUN alternativo para construir juntos una postura común.

INICIO: 25 min
 Saludamos con un mensaje motivador.
 Oramos como todos los días, un estudiante expresa su agradecimiento a Dios, procuramos ofrecer un
acto de bondad o de propósito de enmienda.
 Establecemos acuerdos de convivencia:

MOTIVACIÓN:
Les presento el siguiente caso:

Mi prima Rita es muy buena y juguetona. Yo la quiero mucho, pero no me deja ni un instante
sola. Hay momentos en los que necesito concentrarme para hacer mi tarea de matemática,
porque tengo dificultad en ese curso. Yo no sé cómo decirle que por favor se retire, pues me
pongo nerviosa y no logró resolver nada porque ella se ríe cuando me equivoco.
Testimonio de Juana, 9 años.

¿Por qué se pone nerviosa Juana?

• ¿Qué piensas de la actitud de Rita?
• ¿Qué opinas de la actitud de Juana?
• Si tú estuvieses en el lugar de Juana, ¿qué le dirías a Rita?
. ¿Qué sucede con la kinesfera de Juana?
• Para conocer más sobre el espacio personal, te invitamos a leer el siguiente texto:
- EVALUACIÓN:
 - Escuchan el propósito de sesión: Hoy vamos a reconocer el espacio personal y tomar acuerdos
para una mejor convivencia.
-
- Escuchan los criterios con el que serán evaluados:
- Identifica y explica que es el espacio personal.
- Explicar la importancia de respetar el espacio personal.
- Asumir el compromiso de cumplir con respetar los acuerdos de respetar el espacio personal para una mejor convivencia.

DESARROLLO: 45 min (PROCESOS DIDÁCTICOS Y TAMBIÉN PEDAGÓGICOS)

1. Problematización:
Presento el siguiente texto.

EL ESPACIO PERSONAL

¿Alguna vez sentiste fastidio o incomodidad cuando una persona sin tu consentimiento revisó tus cosas
personales o se acercó demasiado a ti? ¿Cómo te sentiste? ¿Cómo reaccionaste?
Al respecto debes saber que todas las personas tenemos un espacio personal. Quizás no hayas
escuchado eso, pero es necesario que desde pequeña o pequeño sepas qué significa.
El espacio personal es un área con “límites invisibles” que rodea a una persona, representa el espacio o
distancia que debe haber entre una persona y otras. El espacio personal también incluye el respeto a
las ideas, sentimientos y emociones. Tiene que ver con esos momentos o tiempo que necesitamos para
jugar, leer un cuento a solas, o hacer otras actividades en las que podamos disfrutar y que nos hagan
sentir bien.
Tú pones los límites, es decir, qué tanto se puede acercar una persona a ti.
Ninguna persona puede ingresar a tu espacio personal sin tu permiso. Cuando esto sucede y te causa
malestar, desagrado o temor, aléjate, comunica tu fastidio o pídele ayuda a una persona en quien
confíes.
Reconocer nuestro espacio personal nos permite aprender a cuidar nuestro cuerpo, emociones,
sentimientos e ideas, y saber defenderlas. Además, tienes el deber de respetar el espacio personal de
los demás.

2. Análisis de la información:
Luego de haber leído el texto, responde a las siguientes preguntas en tu cuaderno o en una hoja de reúso.
- A partir de la lectura, ¿cuál es tu espacio personal?
- ¿Cuidar tu espacio personal es importante? ¿Por qué?
- ¿Qué formas de cuidar el espacio personal leíste?

3. Toma de decisiones: Lee el siguiente caso.

Roberto es un niño muy hábil e inteligente. Él disfruta dibujando a solas en el

jardín de su casa. Durante esta actividad, se concentra y realiza hermosos
dibujos que guarda en un fólder que ha decorado con un estilo propio. Un día
estaba concentrado dibujando y su hermana se paró detrás de él a observar lo
que hacía. Cuando Roberto se dio cuenta, cerró su fólder y ella se lo quiso quitar.
Roberto se enojó y le dijo a su padre lo sucedido.
- ¿Qué actividad realiza Roberto y cómo se siente?

- ¿Qué sintió cuando su hermana invadió su espacio personal?

- ¿Qué hizo para hacer respetar su espacio personal?

- ¿Qué parte del texto “El espacio personal” se relaciona con el caso de Roberto?

• A partir de lo que has trabajado, escribe tres ideas sobre el espacio personal y su importancia.

• ¿Qué acuerdos debemos tomar en el aula para respetar nuestro espacio personal?

CIERRE

Anota tus respuestas en tu cuaderno o en una hoja de reúso, que será parte de tu portafolio.

1. ¿Expliqué con mis propias palabras qué es el espacio personal y su importancia?

2. ¿Participé en la elaboración de los acuerdos para respetar nuestro espacio personal en el aula?

3. ¿Qué parte de la actividad te gustó más? ¿Por qué?

Asumen compromiso

Después de reflexionar sobre lo aprendido, ¿cuál será nuestro compromiso personal? Les indico que

escriban su compromiso personal. Oriento su compromiso al respeto del espacio personal.

Actividad a trabajar en casa

Escribe tres acuerdos que pueden realizar en familia para respetar su espacio personal.

METACOGNICIÓN:
Promuevo la reflexión de los aprendizajes, a partir de las siguientes preguntas: ¿Qué hemos
aprendido? ¿Hemos escuchado y comprendido las ideas de nuestros compañeros? ¿Por qué es
importante asumir respetar el espacio personal?
 Doy un tiempo para que evalúen su participación en el trabajo.
 Les felicito por la actitud de escucha y respeto por las ideas, aportes expresados durante el diálogo.

RETROALIMENTACIÓN Según Wilson:

CLARIFICO ¿consideras importante respetar el espacio personal?

VALORO Interesante tu reflexión sobre el espacio personal.

MANIFIESTO MIS INQUIETUDES ¿Cómo podemos hacer para respetar los acuerdos del respeto de nuestro
espacio personal?

HACER SUGERENCIAS.
 LISTA DE COTEJO
ÁREA: PERSONAL SOCIAL
COMPETENCIAS
 Convive y participa democráticamente
EVIDENCIAS
CRITERIOS Identifica y explica que es el espacio personal.
Explicar la importancia de respetar el espacio personal.
Asumir el compromiso de cumplir con respetar los acuerdos de respetar el espacio personal para
una mejor convivencia.

Identifica y explica Explicar la importancia

que es el espacio de respetar el espacio
personal personal.
COMENTARIO
APELLIDOS Y NOMBRES S
1 2 /OBSERVACIO
N° SI NO SI NO NES

01
ADANAQUE MORALES VANIA YANIRA
02
ALBINES YOVERA CARLOS ADRIAN
03
APOLO GUERRERO CIELO NICOL
04
CALDERON MARTINEZ THIAGO JOSUE
05
CASTILLO YOVERA CAMILA NATANIEL
06
CRISANTO VILCHEZ ANTONIA YAMILET LUANA
07
CRUZ ZAPATA OMAR ISAIAS
08
ELIAS GUARDADO KIARA VALESKA
09
ESPINOZA ALBINES BRANDY ALEXIS
10
FLORES YOVERA THIAGO ESNAIDER
11
GONZALES GIRON NAOMI ISABEL
12
GUAYLUPO CHIROQUE ALFONSO
13
GUTIERREZ TIMANA JOSUE GERARDO
14
IMAN RIVAS MARIANA ABIGAIL
15
IPANAQUE SANDOVAL ISAAC
16
IPANAQUE SOSA DIEGO JOSIMAR
17
LACHIRA SOSA JOSE ANDRES
18
LOPEZ SILVA CRISTOPHER DAVID
19
MAZA SOSA ASHLY KAORI
20
ORTIZ MONTERO LEONARDO MOISES
21
PALMA ABAD VANIA VALENTINA
22
PANTALEON PANTA LYAN ALEXIS
23
PULACHE CASTILLO TRICCI XIOMARA
24
RAMIREZ SULLON ANDRE TADEO
25
RAMOS BARRIENTOS RODRIGO KIOCHI
26
RAMOS MASIAS LUCIANA DIORELY
27
RUIZ ZURITA YORBIANNY ELIZABET
28
SALAZAR FERNANDEZ SLASH SNAIDER
29
SANCHEZ APONTE RONIEL MOISES
30
SULLON OLIVARES GREY NICOL
31
SULLON RISCO FRANK DAVID
32
TIZON YAMUNAQUE ROBINSON JESUS
33
VILLEGAS MENDOZA ADRIAN DAVID
34 YARLEQUE SULLON ESTRELLITA DE LOS
ANGELES
35
ZAPATA VALLADOLID PERCY ABEL