SESIÓN DE APRENDIZAJE

I. DATOS GENERALES
ÁREA : PERSONAL SOCIAL
NOMBRE DE LA SESIÓN : Dialogamos sobre nuestras Normas de Convivencia.
FECHA : 21 de marzo 2023
DOCENTE : Verónica Fernández Mamani
GRADO Y SECCION : 2° “B”

II. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE

COMPETENCIA/ INTRUMENTOS
CRITERIOS DE EVIDENCIA DE DE
CAPACIDADES DESEMPEÑO
EVALUACIÓN APRENDIZAJE EVALUACION
CONVIVE Y PARTICIPA -Participa en la - Reconoce la Análisis de casos
DEMOCRÁTICAMENTE EN LA elaboración de importancia de de convivencia
BÚSQUEDA DEL BIEN COMÚN acuerdo y normas elaborar acuerdos escolar
 Interactúa con todas las que reflejen el buen de convivencia para Lista de
trato entre convivir en armonía cotejo.
personas. compañeros y los en el aula.
 Maneja conflictos de cumple.
manera constructiva
 Construye normas, y asume
acuerdos y leyes.
- Participa en acciones que
promueven el bienestar
común

III. DESARROLLO DE LA SESIÓN

MOMENTOS ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES

INICIO  Se les da la bienvenida a los estudiantes
 Se realiza las actividades permanentes (Oración)
Saludamos a los estudiantes, realizamos una dinámica del saludo.
Observamos una
imagen, luego
respondemos las
siguientes
preguntas:
¿Qué observas en
la imagen?
¿Qué hacen los
alumnos?
¿Cómo es su
aptitud?
¿Cómo es su
comportamiento?
¿Por qué se comportan bien?
¿Cómo vivirías, si todos nos tratamos bien?
¿En todo caso, que se cumple para que estén muy tranquilos y felices?
 Presentación del propósito de la sesión:

Acordamos las normas de convivencia para el desarrollo de la sesión:

Levantar la mano para hablar.
DESARROLL Escuchamos siempre
 O Respetar el turno.
Mantener el aseo en el aula.

SITUACIÓN PROBLEMÁTICA:
Observamos la siguiente situación problemática:

¿Qué observas en la imagen?

¿Cómo se están comportando los personajes? ¿Qué reflejan sus rostros?
¿Cómo se encuentran?
¿Se respetan?
¿Qué piensas del conflicto?
¿Qué opinas de esta imagen?
¿Hay respeto? ¿Cómo crees que solucionan su problema?
¿Cuál es la solución al problema?
¿Qué debemos hacer?

ANÁLISIS DE INFORMACIÓN
El hombre es un ser social, para tener una buena convivencia, se debe establecer
acuerdos, se respeta y cumple.
ACUERDOS Y TOMA DE DECISIONES
A partir de sus aprendizajes los estudiantes deben realizar lo siguiente:
- Valorar y respetar los acuerdos, cumplirlo como integrantes de un aula en una
buena convivencia.
- Dibujar en su cuaderno las Normas de Convivencia, que acordaron cumplir los
compañeros de aula.
Resolvemos una práctica calificada, para fortalecer mis aprendizajes.

Reflexionamos:
Conversamos con los estudiantes y preguntamos:
CIERRE ¿Qué aprendí? ¿Cómo lo aprendí? ¿Fue fácil o difícil? ¿Para qué me servirá lo
aprendido? ¿Respetaré los acuerdos tomados acerca de las Normas de Convivencia?
 ¿Cómo vivir mejor ? Valores que favorecen la convivencia .
ENCIERRA LOS QUE TÚ PRACTICAS
 La convivencia es respetarse todas las personas .

Pintar la buena convinecia convivencia . TOLERANCIA VALORES RESPETO

AYUDA A SUS SE BURLA DE SOLIDARIDAD EMPATIA

AMIGOS SUS
COMPAÑEROS
DIÁLOGO RESPONSABILIDAD

Completa las palabras :

CUMPLE ACUERDOS a…..erdos res …to con ….vencia

TOMADOS

Une con una linea donde corresponde . rojo acuerdos ……leran……. ami ….. bue…….

azul desacuerdos . Escribe en los globos tus acuerdos importantes y

. que vas a cumplir .
 No cumplo mis acuerdos .
 Participo en el aseo de mi aula.
 Grito , corro y no obedezco .
 Levanto la mano para hablar .
 Como en clase .