SESION DE TURORIA

DATOS INFORMATIVOS

1.1. I.E : MAMM

-
1.2 SUBDIRECTORES : José Antonio Vargas Gutiérrez
Margarita Ramos Camacho
1.3 DOCENTE : …………………………………………………….
1.3 GRADO Y SECCION : QUINTO GRADO
1.4 FECHA : …………………………………………..
1.5 N° ESTUDIANTES : ………………………
1.6 TEMA DESCUBRIMOS NUESTRO ESPACIO
PERSONAL
PROPOSITO DE APRENDIZAJE

CONTRIBUCION DE SESION ¿QUE BUSCAMOS?

LA TUTORIA
El desarrollo de Descubrimos Que las niñas y los niños identifiquen que su espacio personal es una
una personalidad nuestro espacio zona a la que nadie puede acercarse e invadir, ya que puede vulnerar
que le permita personal sus derechos y hacerle sentir mal.
actuar con plenitud ¡Así es! Tu espacio personal te permite cuidar tu cuerpo, tus
y eficacia en el sentimientos y pensamientos. Conocerlo te ayudará a cuidarte.
entorno social.

MOMENTOS DE LA SESION TIEMPO

INICIO
 Saludamos amablemente a los estudiantes y realizamos la siguiente actividad (Pág. 59)
 Acordamos las normas de convivencia para esta clase.
 Los estudiantes mediante una dinámica se forman en pares
 Los estudiantes ya formados en pares con una distancia de aproximadamente metro y medio de distancia la
profesora o el profesor indica se debe de conversar por un minuto sobre las cosas que más nos gusta
hacer. luego comentamos si nos sentimos bien conversando así.
 A la indicación de la profesora o el profesor, damos un paso al frente. Seguimos conversando. - Después de
un minuto, comentamos si nos sentimos bien conversando así.
 Pasados unos minutos y tras la indicación de la profesora o el profesor, damos otro paso al frente y
seguimos conversando. - Seguimos el mismo procedimiento nuevamente hasta que estemos cerca (30 cm
aproximadamente)
 Luego dialogamos ¿Cómo nos hemos sentido cuando empezamos a dialogar? - ¿Cómo nos sentíamos a
medida que avanzábamos? ¿Por qué?
 Por turnos nos colocamos a la distancia que nos hace sentir bien para conversar. Luego, también por
turnos, nos ubicamos a la distancia en la que ya no nos sentimos bien para conversar.
 Se comunica el propósito de la sesión: El día de hoy aprenderemos a cuidar nuestro cuerpo y nuestro
espacio personal para protegerme de las personas que me pueden hacer daño.
 ¿Qué aprenderemos hoy? ¿para que debo de cuidar mi cuerpo y mi espacio personal?
 ¿Que entienden por espacio personal?
 ¿Cómo deben de cuidar su cuerpo?
 ¿Cómo me puedo proteger de las personas que me pueden hacer daño?
 Orientamos que Todas las personas necesitamos un espacio que es nuestro espacio personal. Es el que nos
permite relacionarnos con otras personas, y que nos hace sentir bien. Cuando se traspasa ese espacio, ya no
nos gusta y preferimos estar más lejos de la otra persona.
DESARROLLO
Analizamos el siguiente caso
 Marina tiene 11 años. Últimamente le agrada escribir en su diario anécdotas o situaciones que
son significativas para ella. Es así que busca en su casa un ambiente tranquilo para escribir a solas
y sin ser molestada por nadie. Pero un día estaba escribiendo sobre cuánto extrañaba a sus
amigas y amigos, en especial a Eduardo que es su mejor amigo, compañero de travesuras y de
escuela; y de pronto se acercó su hermano Pedro, le quitó el cuaderno y empezó a leer en tono
de burla. Sus demás familiares también rieron, les pareció gracioso. En cambio, a su mamá le
molestó la actitud de Pedro, lo llamó a un costado y le indicó que entregará el cuaderno a su
hermana. Luego le habló a solas y le dijo que debía respetar las cosas personales, así como los
sentimientos y pensamientos de su hermana. Le indicó también que a él no le agradaría que le
hicieran lo mismo. Además, debía respetar el espacio personal de su hermana. Pedro se sintió
arrepentido, se disculpó con Marina y le dijo que no la fastidiaría más.

Luego de leer el caso, reflexiona y responde las preguntas:

- ¿Qué pasó con Marina?
- ¿Por qué crees que Pedro actuó así? ¿Qué opinas de su actitud?
- ¿Qué piensas de la actitud de los familiares de Marina y Pedro? ¿Por qué?
- ¿Qué piensas de la actitud de la mamá? ¿Por qué?
- ¿Qué piensas de la actitud de Marina?
• Seguramente, al reflexionar a partir de las preguntas, te habrás quedado con la interrogante acerca
de lo que quería decir la mamá de Marina, cuando le dijo a Pedro que debía respetar el espacio
personal de su hermana.
• Para comprender mejor lo que es el espacio personal te invitamos a leer el texto “El espacio
personal”, disponible en el anexo.

 Luego de leer el texto, responde las siguientes preguntas:

- ¿Qué personas forman parte de tu espacio personal?
- ¿Qué cualidades tienen estas personas que te hacen sentir protegida o protegido,
y que cuidan tu espacio personal?
- ¿Qué personas forman parte de tu espacio social? ¿Por qué? ¿En una conversación con estas
personas a qué distancia de ellos te sientes cómoda o cómodo? ¿Por qué?
- ¿Tú puedes acercarte al espacio personal de otras personas? ¿Por qué?

Ten en cuenta: Todas las personas necesitamos un espacio personal que los demás deben respetar.
Nosotros también debemos respetar el espacio personal de los demás. Este espacio nos permite
sentirnos bien al relacionarnos con otras personas.
Si alguien traspasa ese espacio y nos sentimos incómodos y preferimos estar más lejos de la otra
persona, debemos pedir ayuda a un familiar de confianza.
Ahora realiza la actividad del cuadernillo de Tutoría 5, página 60: “Me dibujo en el
círculo e identifico mi espacio personal”. Ten en cuenta lo siguiente:
- Dibújate en tu espacio personal.
- Identifica y remarca cuál es el límite de tu espacio personal.
- Define con tus propias palabras qué es el espacio personal y escríbelo dentro del círculo.
- Dibuja o escribe el nombre de las personas en las que confías y pueden entrar a tu espacio personal
con tu autorización.
CIERRE
• Responde las siguientes preguntas: - ¿Para qué te servirá haber identificado tu espacio personal? - ¿Qué
opinas acerca del respeto del espacio personal de los demás? - ¿Qué sabías antes del espacio personal? ¿Qué
sabes ahora? ¿Qué te falta por saber? ¿Qué debes hacer para lograrlo?
 ESPACIO ESPACIO ESPACIO SOCIAL ESPACIO PUBLICO
PROXIMO PERSONAL
Es el espacio que más Forma parte de tu Es el espacio que Es la distancia usada
protegemos, forma espacio personal. Se da, debemos mantener con cuando se dirige a un
parte de nuestro espacio por ejemplo, cuando personas desconocidas, auditorio o grupo
personal. A él acceden jugamos, conversamos en las cuales no numeroso de personas,
solo las personas en con nuestros amigos de confiamos. o espacios como los
quienes confiamos, confianza, compañeras o parques.
porque sabemos que compañeros del salón.
nos respetan y protegen.

Se sitúa entre 0 y 45 cm. Se sitúa entre 120 y 360 Se sitúa entre 3,6 y 7
cm. metros

EL ESPACIO PERSONAL
El espacio personal es un área con límites invisibles que rodea a un individuo.
Representa el espacio o distancia que debe haber entre la persona y otras personas.
La invasión a tu espacio personal sin tu aprobación, ya sea de una persona familiar o
desconocida, causa malestar o desagrado y afecta a tus derechos como persona. El
espacio personal también incluye el respeto a las ideas, sentimientos y emociones.
Algunos psicólogos se han referido al espacio personal como una “zona de protección
del cuerpo”. También reconocen explícitamente la función auto protectora del límite del
espacio personal, puesto que ante una amenaza o invasión se genera una actitud de
rechazo. Asimismo, el espacio personal incluye el tiempo. Por ejemplo, un tiempo para
estar solas o solos y pensar en uno mismo, en cómo nos sentimos, puede ser un
espacio de reflexión. También se puede considerar como espacio personal, al espacio
físico (zona de estudio, de descanso, de aseo, etc.). Para relacionarnos con las demás
personas, debemos respetar nuestro espacio personal y el de los demás. Es importante
conocer qué distancia debemos guardar de las demás personas para sentirnos
cómodos y evitar riesgos: