INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

LISTA DE COTEJO CON MAPA DE CALOR

Docente: Rosario Rodriguez C. Fecha: 15/04/2024
Título de la actividad: ELABORAMOS GRAFICO DE BARRAS CON DATOS Grado Sección “ ” Turno:
OBTENIDOS
Evidencia de aprendizaje:
-Presenta en papelote los gráficos de barra.
-Interpretan y resuelven problemas con gráficos de barras teniendo en cuanta los pasos para resolver un problema.
Competencia/ Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre.
Capacidad  Representa datos con gráficos y medidas estadísticas o probabilísticas.
 Comunica la comprensión de los conceptos estadísticos y probabilísticos.
 Usa estrategias y procedimientos para recopilar y procesar datos.
 Sustenta conclusiones o decisiones con base en información obtenida
Desempeños:
- Representa las características de una población en estudio, las que asocia a variables cualitativas (por ejemplo, color de
ojos: pardos, negros; profesión: médico, abogado, etc.) y cuantitativas discretas (por ejemplo, número de hermanos: 3,
2; cantidad de goles: 2, 4, 5, etc.), así como también el comportamiento del conjunto de datos, a través de pictogramas
verticales y horizontales (cada símbolo representa más de una unidad), gráficos de barras con escala dada (múltiplos
de 10), la moda como la mayor frecuencia y la media aritmética como punto de equilibrio.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
- Criterio 01: Representar los datos del problema en forma gráfica concreta y simbólica.
- Criterio 02: Describe información sobre preferencias personales contenida en cuadros
Estudiantes

de doble entrada
- Criterio 03: Construye gráficos de barra
- Criterio 04: Lee e interpreta problemas de gráficos de barra
Criterio 01 Criterio 02 Criterio 03 Criterio 04
1
2
3
4
5
6
7
8
9
1
0
1
1
1
2
1
3
1
4
1
5
1
6
RESUMEN: En inicio En proceso Logro esperado Logro destacado

Educación Primaria – 3º Grado

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Docente de Aula

Educación Primaria – 3º Grado