EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE # 02

“RECONOCEMOS LA CREATIVIDAD DE LAS FAMILIAS

PERUANAS”
ACTIVIDAD 02
EVALUAMOS EL CUMPLIMIENTO DE NORMAS ESTABLECIDAS
EN LA FAMILIA ( PARTE 2)

AREA: DPCC GRADO: 1° y 2° CICLO: VI MEDIO: Adaptado FECHA: 25/04/2022

de web AL 29/04/2022
COMPETENCIA: Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.
CAPACIDADES: Construye y asume acuerdos y normas Interactúa con todas las personas

PROPOSITO Interactuaremos y evaluaremos normas que las familias han adaptado en la búsqueda de
soluciones para el cuidado de su salud. Esto nos permitirá elaborar un protocolo para el
cuidado de nuestra salud física y mental
CRITERIO Reconoce la eficacia de las normas y los protocolos implementados en su hogar que
promueven el bienestar físico y mental y mejoran la convivencia familiar
EVIDENCIA Escribe un listado de normas de salud tanto física como mental que se hayan implementado
en nuestro hogar para el cuidado de la salud física y emocional , utilizando un cuadro

QUE En esta actividad los estudiantes analizarán la

HAREMOS convivencia de su familia enfocándose en tres
aspectos: las normas establecidas por la familia, los
espacios que comparten sus integrantes y las
responsabilidades que cada uno ha asumido en el
hogar.
Luego, se les planteará que reflexionen sobre las
recomendaciones para el cuidado de la salud mental
de niñas, niños y adolescentes durante el aislamiento
domiciliario o cuarentena a partir de ello, les pedirá
algunas conclusiones sobre cómo perciben la
convivencia en su familia y las normas que han
implementado para el cuidado de la salud física y
emocional.
Para el cuidado de nuestra salud, utilizamos protocolos de bioseguridad. Esto nos
SABIAS QUE … permitirá mantenernos seguros ante cualquier peligro de contagio.

RECOMENDACIONES PARA EL CUIDADO DE LA SALUD MENTAL

LEEMOS DE NIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCENTES DURANTE EL AISLAMIENTO
DOMICILIARIO O CUARENTENA

Es importante prestar una mayor atención en apoyar a las

niñas, niños y adolescentes permitiendo que hagan
•preguntas
Ayúdelas yy ayúdelos
ayudándoles a comprender
a expresar la situación
sus sentimientos actual.
a través de
Para ello, puede seguir estas pautas:
dibujos u otras actividades, sobre todo mediante el juego, el
• Hable
dibujo o elsobre sus de
diálogo sentimientos
acuerdo cony lavalídelos;
edad. reconozca que
•es natural
Aclare la sentir miedo,errónea
información ira o tristeza.
o los malentendidos sobre el
COVID-19. Absuelva las dudas que puedan tener. 1
 • Ayude a su familia a participar en actividades recreativas o lúdicas que sean
significativas y consistentes con los valores familiares y culturales.
• Proponga y realice actividades nuevas y creativas; ello permitirá generar
nuevas experiencias y sensaciones enriquecedoras para las niñas, niños y
adolescentes. Trate de proveer un tiempo exclusivo para cada hija o hijo; no
importa si es en momentos distintos del día o a la misma hora, un periodo de
al menos 20 minutos puede ser significativo para ellas y ellos.
• Trate de mantener este tiempo exclusivo de interacción libre de dispositivos
electrónicos.
• Las niñas, niños y adolescentes tienen muchas más probabilidades de hacer
lo que les pedimos si les damos instrucciones positivas y muchos elogios por
aquellas tareas que hicieron bien.
• Evite los gritos, ya que pueden causarles más tensión y ansiedad; use un
tono de voz calmado.
• Redirija la conducta inadecuada hacia otra que sea más apropiada.
• Tome una pausa antes de corregir para disminuir la probabilidad de gritar u
ofender a su hija o hijo.
• Provea consecuencias a las conductas inadecuadas por adelantado de
manera que aprendan a actuar con responsabilidad. No necesita elevar la voz
o gritar, solo mantenerse firme. Una vez dada la consecuencia, permita que
su hija o hijo haga alguna acción adecuada y brinde un elogio ante una buena
conducta.
RESPONDE
Respondemos las siguientes preguntas:
• ¿Cómo se ha organizado tu familia para implementar en tu hogar las
recomendaciones para el cuidado de tu salud física y mental?
…………………………………………………………………………………………
………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
………………………………………………
• ¿Cuáles de las recomendaciones no han podido implementarse?, ¿por qué? ¿Qué
solución plantearon para dar respuesta a esta necesidad?
…………………………………………………………………………………………
………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
………………………………………………
• ¿Qué importante tiene para mí y mi familia cumplir responsablemente dichas
normas y/o protocolos?
Evaluamos normas o protocolos que venimos implementando en nuestro hogar para el cuidado de la salud y el
…………………………………………………………………………………………
bienestar familiar. ………………………………………………
En el siguiente cuadro, escribimos un listado de normas de salud tanto física como mental que se hayan
implementado en nuestro hogar …………………………………………………………………………………………
para el cuidado de la salud física y emocional. Utilizamos el cuadro que se
presenta a continuación. 2

TOMA EN
•Lo que has venido conversando con tus padres.
ELABORAMOS Qué normas se han implementado en ¿Cuál fue la utilidad de
NUESTRA mi hogar para el cuidado de la salud implementar dichas normas?,
EVIDENCIA física y mental. ¿por qué?

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EVALÚO MIS
AVANCES