ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 1-1

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Institución Educativa
1.2. Grado :
1.3. Sección :
1.4. Área : PERSONAL SOCIAL
1.5. Duración :
1.6. Fecha :
1.7. Docente :

¿Cómo las familias cuidan su salud?

II. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE

EVIDENCIA DEL INSTRUMENTO
COMPETENCIA Y CAPACIDAD DESEMPEÑO APRENDIZAJE DE EVALUACIÓN
Convive y participa Delibera sobre asuntos de interés común Dibuja acciones que
democráticamente en la enfatizando en los que se generan realiza su familia para el
búsqueda del bien común. durante la convivencia diaria en el aula, cuidado de su salud.
para proponer y participar en actividades
•Interactúa con todas las
colectivas orientadas al bienestar de
personas. Lista de cotejo
todos, a partir de la identificación de
• Construye normas y asume necesidades.
acuerdos y leyes.
• Maneja conflictos de manera
constructiva.
• Delibera sobre asuntos públicos.

• Participa en acciones que

promueven el bienestar común.

III. ¿QUÉ VAMOS A NECESITAR?

• Cuaderno u hojas de reúso.

• lápiz y borrador.
• Imágenes
• Lectura
 IV. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:

INICIO

Damos la bienvenida a los estudiantes.

Dialogamos sobre la presentación de la experiencia realizada en la clase anterior.

Recordamos las normas de convivencia del aula y los protocolos de bioseguridad.

Doy a conocer el propósito:

Propósito de la actividad:

Hoy vamos a identificar las prácticas saludables que realizan las familias
para prevenir enfermedades y cuidar su salud.

Doy a conocer los criterios que tomaremos en cuenta para la actividad del día.

-Leer un caso para identificar prácticas saludables.

-Identificar la práctica que beneficia la salud.

DESARROLLO

• Iniciamos dialogando con los niños y leemos un caso.

PROBLEMATIZACIÒN

• Comento a los niños que hoy revisaremos un caso para conocer como una familia cuida la
salud.
• Realizo las siguientes preguntas: ¿será fácil cuidar la salud?, ¿cómo creen que algunas
familias cuidan su salud?
• Escucho las respuestas sin calificar ni explicar las opiniones.

Luego, pregunta: ¿Todas las familias cuidarán su salud de la misma forma?

• Presento el texto con un caso para analizar.

ANÀLISIS DE INFORMACIÒN

Leemos el caso de Braulio.

Reflexionamos a partir de las siguientes preguntas:

- ¿Qué prácticas saludables identificas en la familia de Braulio?

- ¿Por qué es apropiado el consumo de los alimentos que señala Braulio?

- ¿Jugar fulbito beneficia a la salud de Braulio y su familia? ¿Cómo?

Explico…que,

Una práctica saludable es una conducta aprendida por cada ser humano que puede ser
beneficiosa para la salud. En otras palabras, una práctica saludable es aquel comportamiento
o conducta que favorece el bienestar físico y emocional. Generalmente, los hábitos
saludables se refieren a la alimentación, la higiene y el deporte.

Es importante realizar actividades recreativas o deportivas que favorezcan la buena

convivencia y unidad familiar y que combatan el estrés y otras situaciones que afecten el
bienestar emocional.

Luego de leer el caso de Braulio, desarrolla el siguiente cuadro sobre las prácticas saludables que
realizan en su familia. (subraya en el texto la información)

Práctica ¿Cómo beneficia la salud? ¿Cómo lo saben?

Acompañar las menestras con Fija los nutrientes de las Lo aprendió de su mamá.
un vaso de limonada. menestras.
TOMA DE DECISIONES
Pregunto: ¿Cuáles de estas prácticas tendrías en cuenta para la prevención y el cuidado

de la salud en tu familia? ¿Por qué?

Aplica lo aprendido

• Después de analizar el caso de Braulio dialoga con tu familia e identifica las prácticas saludables
que realizan cotidianamente en tu hogar. Recoge esa información en el siguiente cuadro:

Práctica ¿Cómo beneficia la salud? ¿Cómo lo saben?

Dibuja las acciones que realizan tu familia para el cuidado de su salud.

Finalmente pido que expresen en forma oral un compromiso sobre la práctica saludable que han
conocido.

CIERRE
• Para consolidar mejor los aprendizajes les pregunto: ¿les agradó la actividad?, ¿Qué aprendimos
hoy? ¿para qué servirá lo aprendido? ¿cómo se sintieron?, ¿Por qué?
•
• Felicito las participaciones y opiniones brindadas por los niños y niñas.

V. INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN:
Lo logré Lo estoy Necesito apoyo
Reflexiono sobre mis aprendizajes intentando

Leí un caso para identificar prácticas saludables.

Identifiqué la práctica que beneficia la salud.

VI. REFLEXIONES DEL APRENDIZAJE:

• ¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?
• ¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?
• ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?
• ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron, y cuáles no?

FIRMA DIRECTOR FIRMA DOCENTE

 LISTA DE COTEJO
PERSONAL SOCIAL
Reconoce acciones que Identifica Dibuja acciones
N° APELLIDOS Y NOMBRES favorecen o afectan el prácticas que realiza su
cuidado de la salud a partir saludables en un familia para el
de situaciones presentadas texto que lee. cuidado de su
y dialogadas en familia. (caso Braulio) salud.

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