I.E.

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Monguete -huaura
“AÑO Del fortalecimiento de la soberanía nacional”
DOCENTE: lic. silvia AMELIA Trujillo palma

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE # 01
“FOMENTAMOS ACCIONES PARA EJERCER NUESTRO DERECHO AL
ACCESO Y USO DEL AGUA”
ACTIVIDAD 02
DELIBERAMOS SOBRE EL DERECHO AL ACCESO AL AGUA
(PARTE 2)

AREA: DPCC GRADO: 1° y 2° CICLO: MEDIO : Adaptado FECHA: 28/03/2022

VI de web AL 01/04/2022
COMPETENCIA: Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.
CAPACIDADES: Interactúa con todas las personas Construye normas y asume acuerdos y leyes
PROPOSITO ACTIVIDAD 2 En esta actividad, practicaremos la deliberación, lo cual nos servirá para proponer acciones sobre
el derecho al agua.
CRITERIO ACTIVIDAD 2 Debate con sus compañeros sobre el derecho al acceso al agua para construir razones comunes
EVIDENCIA ACTIVIDAD 2 En esta actividad, propondrán acciones para fomentar el ejercicio del derecho al acceso al agua.

QUE En esta actividad a partir de los

HAREMOS recursos propuestos en esta actividad,
definirán una posición sobre el
derecho al acceso al agua y la
sustentarán empleando argumentos
basados en su experiencia y los textos
analizados. La finalidad de ello es que
debatan con sus compañeros sobre el
derecho al acceso al agua buscando
construir conclusiones comunes

DEMUESTR SABERES PREVIOS

O LO QUE ¿Qué problemas de acceso al agua existen en nuestra comunidad?
SÉ …………………………………………………………………………………………………
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…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………
¿Cuáles son los beneficios del agua en nuestro cuerpo?
…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………
¿De qué manera estamos ejerciendo nuestro derecho al agua? Mencionamos un ejemplo.
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………………………………………………
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¿Qué acciones podemos desarrollar desde la escuela para ejercer nuestro derecho al agua?
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OBSERVAMOS RESPONDE
Monguete -huaura
¿Alguna vez hemos participado de
Y alguna acción colectiva?
RESPONDEMOS ……………………………………………
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DOCENTE: lic. silvia AMELIA Trujillo palma
……………………………………………
……………………………………………
…
¿Por qué deberíamos actuar frente
a situaciones que afectan nuestros
derechos?
……………………………………………
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LEEMOS EL ACCESO AL AGUA, UN DERECHO VITAL
El derecho al agua considera 4 principios importantes para garantizar la supervivencia y la
salud:
El agua debe estar disponible: es decir, en suficiente cantidad para todos los usos
personales y domésticos. La ONU estima que cada persona necesita entre 20 a 50 litros de
agua potable al día.
El agua debe ser accesible: el agua, las instalaciones y los servicios adecuados deben ser
accesibles en los hogares o en las proximidades. El agua, las instalaciones y los servicios
deben tener un coste abordable para todos.
El agua debe ser de calidad: el agua debe ser salubre, potable y no conllevar riesgo alguno
para la salud.
El agua debe ser estable y fiable: el agua salubre debe estar disponible y ser accesible en
cualquier circunstancia (sequía, inundación que contamine el agua, etc.)

LEEMOS ASPECTOS FUNDAMENTALES DEL DERECHO AL AGUA

El agua para el uso personal y doméstico debe ser

salubre y aceptable.
El agua debe estar exenta de microbios y parásitos,
así como de sustancias químicas y radiológicas, que
puedan constituir una amenaza para la salud de las
personas. El agua debe tener también un color, un
olor y un sabor aceptables, a fin de que las personas
no recurran a otras fuentes que puedan parecer más
atractivas pero que estén contaminadas. Estos
requisitos se aplican a todas las fuentes de
abastecimiento, como el agua corriente, el agua de
cisternas, el agua comprada a un proveedor y los
pozos protegidos.

Los servicios de abastecimiento de agua y

de saneamiento deben ser físicamente
accesibles y estar al alcance de todos los
sectores de la población, teniendo en
cuenta las necesidades de determinados
grupos, LEY DE REFORMA
como las CONSTITUCIONAL
personas con QUE RECONOCE EL DERECHO DE ACCESO AL
discapacidad, las mujeres, los niños y los AGUA
COMO DERECHO CONSTITUCIONAL
ancianos.
Ley N° 30588, publicada en el diario oficial El Peruano con fecha 22 de junio del año 2017
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Artículo único. Incorporación del artículo 7o-A de la Constitución Política del Perú
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DOCENTE: lic. silvia AMELIA Trujillo palma

RESPONDE
Considerando la lectura, respondemos a las preguntas:
• ¿Por qué el derecho al agua comprende mantener la vida y la salud?
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……………………………………………………
• De los aspectos fundamentales del derecho al agua explicados en la lectura, ¿cuál de
ellos consideramos que no se cumple para nuestra familia o comunidad?, ¿por qué?

TOMEMOS Los derechos son normas de carácter general y universal que orientan las acciones del ser
humano, lo cual nos conlleva a cumplir nuestros deberes, que son responsabilidades que
EN CUENTA adquiere toda persona con el objetivo de mantener un espacio de convivencia adecuado o
QUE... contribuir a las condiciones que lo sostienen. Entonces, si tenemos derecho al agua,
también tenemos el deber de cuidarla y preservarla.

ELABORAMOS Propón acciones para fomentar el ejercicio del derecho al acceso al agua.
NUESTRA 1
EVIDENCIA …………………………………………………………………………………………
…………………………………………
2

EVALÚO MIS AVANCES