ESCOLAR ADOLESCENTE
- Dientes definitivos
- Vientre reduce y aplana
- Extremidades alargan y robustecen + tronco crece menos
- Perdida dominio proporciones (Cabeza y tronco), cambio proporciones cara
- + musculatura
- equilibrio + capacidades físicas
ESTATURA Y PESO
1. Crecimiento no es parejo (horas del día, meses)
2. Se ven + delgado por el cambio configuracional
3. Baja masa grasa + rebote adiposo cerca a la pubertad (esteroides sexuales y estirón)
4. Estaturas similares hasta antes de la pubertad
- Obesidad: factor de riesgo para pubertad precoz
DESARROLLO MOTOR
1. Aprobación social + Sent.Competencia + Dominio Cuerpo (dllo social/emocional)
2. Fuerza, velocidad, control, autocontrol, coordinación, agilidad + dominio visuoespacial
- Disfrutan actividad física  movimientos + controlados y acertados
- Desarrollo habilidades especificas según ambiente e intereses (deporte, instrumentos)
- Manualidades, aprender a escribir
- Escribir cualquier texto, vestirse, herramientas + agraciados y coordinados
SNC
1. Penúltima poda neuronal = especialización y adaptación
2. Mielinización = mayor velocidad procesamiento
3. Muy dependiente factores ambientales
4. Periodo sensible (vocabulario, leer, matemáticas y lógica)
5. 6 años = 95% tamaño adulto
FRONTAL: control conductual y WM (MLP = narrativa que permite dllo identidad)
- WM: ejercitación para aprender a leer + relacionar info nueva con info previa (aprender)
- Mayor eficacia en resolución de tareas
CUERPO CALLOSO: coordinación áreas cerebrales, hab. visuoespaciales, coordinación)
PARIETAL: procesamiento info sensorial, lenguaje, memoria
OCCIPITAL: procesar info auditiva, táctil, visual (sensorialmente maduro)
↓ Ondas Theta (sueño) = más despiertos, activos y atentos
↑ ondas ALFA (atención calmada orientada procesos creativos y actividades lúdicas)
- Atención ligada a emociones placenteras (volcados hacia el exterior
- Crear = sentimientos de competencia que mejoran la autoestima
- Aprender es un proceso afectivo
- Estirón (aceleración crecimiento)
- Diferencias individuales y entre hombres y mujeres
- Disarmonía (+ manos y pies, deformaciones acromegaloidales)
- Fragilidad orgánica funcional
- Dismorfia
- Afecta relaciones interpersonales (cambios anímicos, pubertad es de mucho cambio)
- Maduración órganos sexuales (características sexuales secundarias)
 Mujeres: menarquia (9 – 12 años)
 Hombres: polución nocturna, tamaño testicular (13 – 14 años)
- Edad del Pavo: disarmonía, labilidad, torpeza, flojera, gritones
ESTATURA Y PESO
1. 50% peso adulto
2. Distribución grasa = formas masculinas y femeninas
3. 50% calcio corporal = estirón
 Mujeres: 11 – 12 (estabiliza 14 – 15)
 Hombres: 14 – 15 (estabiliza 17)
DESARROLLO MOTOR
1. Movimientos incontenidos, torpes y rígidos (se debe más a la impulsividad)
2. Perdida dominio del cuerpo ganado en la edad escolar (menos agilez)
16 años = mayor dominio del nuevo cuerpo (deportes más extremos y complejos)
- Menor desintegración de la conducta
- Cambios y procesos ligados a la afectividad (buenos resultados = eficacia)
SNC
1. Ultima poda neuronal + mielinización (madurez corteza a los 20 años)
2. Reorganización funciones/estructuras (+ eficientes, niveles + altos cognición/conducta)
3. Sensible NEUROTOXINAS
Fx Cognitivas
1. Desarrollo Fx Ex: flexibilidad = mejor adaptación a situaciones nuevas y complejas
- Control impulsos y autodominio de la conducta + Metacognición
- Evaluación de riesgos
2. Reconocimiento facial + T. Mente (empatía)
3. Desbalance: Cx Prefrontal inmadura y Áreas Subcorticales maduras (sist. límbico)
4. Recompensas: motivación = aprenden más rápido
5. Situaciones cargadas emocionalmente (recompensas) mayor efecto conducta
6. Sensación de Riesgo = explorar (recompensas, dopamina = placer)
7. Hormonas afectan reestructuración cerebral (testosterona, impulsividad, agresividad)
↑ Ondas ALFA: atención libre (calmada)
↑ Ondas BETA (vigilia): atención focalizada y consciente (usar estrategias para rendir)
- Procesos de atención para funcionamiento lógico de razón amiento
- Orientadas a la resolución de tareas específicas (analíticas: deducción, inferencia)
- Se permanece + tiempo en estas ondas: se producen al resolver tareas (act. académicas)