INSTITUCIÓN EDUCATIVA INTEGRADO EN CONVENIO

“DIVINO NIÑO JESÚS” 30632

SESIÓN DE APRENDIZAJE
TÍTULO La autoestima
DOCENTE Ana Lucía Sacha Vilcas CICLO IV GRADO 4to SECCIÒN D
FECHA 25 03 2024 ÁREA Personal Social

PROPÒSITO: Hoy aprenderemos el significado de la autoestima.

DESEMPEÑOS INSTRUMENTOS DE
COMPETENCIA CAPACIDAD EVIDENCIAS
(Precisados) EVALUACIÒN
CONSTRUYE SU Se valora a si Explica los cambios Se dibuja en un
IDENTIDAD mismo propios de su etapa papel y da a
desarrollando conocer sobre su
valorando sus autoestima. Lista de cotejo.
características
personales.

ENFOQUES TRANSVERSALES Acciones observables

 Docentes y estudiantes, se tratan con cortesía y respeto, reconociendo
ORIENTACIÓN AL BIEN COMÚN y valorando las habilidades, conocimientos y experiencias de cada
uno.

MOMENTOS DE LA SESIÓN:

Procesos Estrategias/Actividades
Materiales Tiempo
pedagógicos (Procesos cognitivos)
Actividades de - Dinámica - Hoja 30
INICIO. - El barco se hunde bond. min.
- Forman grupos de cuatro estudiantes - Colores.
- Cada grupo recibirán pedazos de papel roto. - Cartulina.
Motivación,
recuperación de - Cada grupo debe armar la frase que hay en cada papel. - Biblia.
saberes - El grupo que arma pega en el papelote y analiza el mensaje. - Imágenes
previos y - Responden las siguientes preguntas:
conflicto - ¿Qué significado nos dan todos los mensajes?
cognitivo.
- ¿Qué es la autoestima?
- ¿será importante tener autoestima?
- ¿Qué pasaría si no tenemos autoestima?
- Comunícales el propósito de la sesión a trabajar.
- Hoy aprenderemos el significado de la autoestima.
- Determinamos las normas de convivencia:
 Levantar la mano para participar.
 No jugar en hora de clase.
 Respetar mutuamente.
Actividades de Problematización 01
DESARROLLO. hora y
CASO 1: media
Construcción del
nuevo María es una estudiante muy pequeña y de piel morena. Sus
aprendizaje. compañeros siempre le dicen apodos muy desagradables. María ya no
Aplicar lo desea ir a la escuela porque todos le molestan por su estatura y el color
aprendido
de su piel.
Sistematización.
¿Qué harías en el caso de María?
¿si fueras la amiga de María que harías?
¿Por qué a María le afecta los comentarios de sus compañeros?
¿Qué pasaría si maría tuviera una autoestima?
Análisis de la información

Reflexiona y responde:
Por medio de las siguientes preguntas descubre cómo está tu
autoestima.
- ¿Cómo se forma la autoestima?
- ¿Qué sucede cuando alguien te pone apodos ridiculizando tu aspecto
físico?
- ¿Te gusta que las personas te halaguen? ¿por qué?
- ¿Generalmente, tomas tus decisiones sólo o consultas con otros? ¿por
qué?
Toma de decisiones
- Identifica sus cualidades y virtudes.
- Define la autoestima.
- Analiza la importancia de la autoestima.
Actividades de Metacognición. 15
CIERRE. ¿Les gustó el tema trabajado hoy? ¿Qué les llamó más la atención? min.
¿Ahora ya conocen a todos sus compañeros?
Valoración de
los aprendizajes. - Se evalúa con una lista de cotejo.
Reflexionar
sobre el
aprendizaje.
Transferencia
del aprendizaje.

BIBLIOGRAFIA:

 Currículo Nacional de Educación Básica.

 Libro de Matemática MINEDU

Ana Lucía Sacha Vilcas Máximo TASTA TORALVA

Docente de aula Sub director
 Autoconocimiento
1. Dibuja tu rostro en la silueta y completa los espacios.

Mi nombre es: ________________________________________________.

Virtudes D efectos
_____________________ _____________________
_____________________ _____________________
_____________________ _____________________
_____________________ _____________________
_____________________ _____________________

M is características
son:
_____________________
_____________________
M is m iedos H abilidades
_____________________
___________________ ___________________
_____________________
___________________ ___________________
_________________
___________________ ___________________
_________________
___________________ ___________________

Recuerda:

No hay nada más importante que el saberse querer, así seremos felices y enfrentaremos la vida sin complejos en
forma sana y positiva.
 LISTA DE COTEJO
INSTITUCIÓN EDUCATIVA Divino Niño Jesús UGEL Satipo
AREA Personal Social BIMESTRE I
DOCENTE Ana Lucía Sacha Vilcas GRADO 4° “D”

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
COMPETENCIA
CONSTRUYE SU IDENTIDAD
Explica los cambios propios de su etapa
desarrollando valorando sus características
personales.

Argumenta su
Practica
postura en Describe sus
acciones
situaciones característica
para
propias de su s de su
fortalecer su
edad dando a autoestima
autonomía y
conocer cómo
autoestima
se siente.

01 ALIAGA BALTAZAR, Alisson Akemy

02 AQUINO MERCADO, Nayeli Yarid
03 CAMAYO VILLAFUERTE, Alice
04 CARPIO MEZA, Adriano Jamil
05 CHARETE BEDRIÑANA, Liam Daniel
06 CUBILLAS UPIACHIHUA, Illari Gloria Eliana
07 DURAN HUAMAN, Valery Claudia Irma
08 FABIAN GARCIA, Patrick
09 GARCIA ERQUINIO, Valerie Rouss
10 GRANADOS CERRON, Adriel Abdias
11 HUARA ROJAS, Shesira Eulalia
12 LEON ROMERO, Adriana Rouss
13 LUQUE ARMAS, Thiago Valentino
14 MENDOZA MIRANDA, Alondra
15 NEIRA BAUTISTA, Alondra Rafaella
16 PARIONA HUAMANLAZO, Luis Angel
17 PEREZ PIZARRO, Dylan Jorge
18 PIRCA AURAJO, Yaira Yanela
19 ROMERO CACERES, Alejandro David Chenfu
20 ROMERO FLORES, Guillen Hanzú Yammyl
21 SANTOS CRISPIN, Abigail Mayra
22 TERBULLINO MEZA, José Pablo
23 TOLENTINO OSCCO, Alessandro Denny
24
25
26
27
28
29