1 | Estudios Sociales Guía de aprendizaje 3.

er grado

Unidad 1. El medio que nos rodea Fase 1, semana 1

Semejanzas y diferencias de cualidades y características personales de sus
Contenido compañeros, compañeras, docentes y personal de servicio y administrativo del centro
escolar
• Identificar características, cualidades y gustos de Daniela
Productos • Completar el mapa conceptual
• Completar el cuadro de características del padre y la madre

Orientaciones
Esta es una guía que te dará las orientaciones para que construyas tu propio aprendizaje. Realiza
paso a paso lo solicitado y consulta los enlaces de sitios web que se sugieren para ampliar los
temas desde casa.

A. ¿Sabías que…?

Actividad 1. Lee la información.

El nombre de cada persona solía escogerse para

transmitir ciertas características o poderes implicados
en el mismo; cada nombre tenía un significado especial
que, con el uso y la evolución del lenguaje, se ha ido
Para conocer un perdiendo y muchas personas no conocen el origen y
poco más sobre las significado de su nombre.
cualidades,
características físicas
Hace mucho tiempo, para facilitar la individualización y
y preferencias,
evitar confusión por nombre parecidos, se pensó en
puedes ver un video
en este enlace: agregar al nombre de pila un sobrenombre (apellido), que aludía a la profesión del individuo, a un
https://bit.ly/3ppXkg0 defecto suyo o a una característica del lugar; por ejemplo: Juan Herrero, Pablo Calvo, Pedro del
Río, Francisco de Asís, etc.

¿Sabías que el nombre propio de cada persona es la palabra que más le gusta escuchar a la gente? El
nombre propio es nuestra seña de identidad. El hecho de que nos recuerden por nuestro nombre es
algo que agradecemos con calidez, ya que despierta nuestra empatía de forma inmediata.

https://bit.ly/35r6Qrc

B. Reflexiona

Actividad 2. Reflexiona sobre las siguientes interrogantes y responde en tu cuaderno.

1. ¿Todos y todas somos iguales en el aula?

2. ¿Qué características nos diferencian?
3. ¿Qué es lo que más te gusta de tu profesor o profesora?

• Lee la información que sigue y realiza en el cuaderno lo que se te pide.

En la familia es donde se inicia la construcción de la identidad, pues en ella aprendemos hábitos y

costumbres, que luego reforzamos en la escuela y en la comunidad.
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Características físicas. Son aspectos que se pueden percibir a simple vista y sirven para distinguir a
alguien o algo de sus semejantes. Entre estos: estatura, color de ojos y piel, tipo de nariz, forma
de las orejas y boca, peso, etc.

Cualidades. Son características que distinguen y definen a las personas en su manera de ser; por
ejemplo: alegre, sociable, amable, cariñoso, colaborador, atento, positivo. No podemos verlas a
simple vista, ya que necesitamos compartir o convivir con las personas para identificarlas.

Habilidades. Tienen que ver con las capacidades o destrezas que cada persona tiene para ejecutar
algo; por ejemplo: hacer deportes, resolver problemas, dibujar, bailar, contar historias, etc. En tu
familia, ¿quiénes son buenos para correr velozmente?, ¿para cocinar?, ¿para hacer reír a las
personas?, ¿para cantar?

Lee la historia sobre Daniela. Luego subraya las características físicas con amarillo, las cualidades
con rojo y los gustos con verde. Para finalizar, complementa el mapa conceptual.

Daniela

Características físicas Cualidades Habilidades

1. _____________ Gustos:
Contextura:
__________________ 1. ______________
2. _____________

Pelo: _____________ 2. ______________

3. _____________

Piel: ______________ 3. _____________

4. _____________

Cejas: ____________ 4. ______________

Ojos: _____________
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C. Tarea

Actividad 3. Trabajo individual. Desarrolla en tu cuaderno lo siguiente.

Con ayuda de un familiar, elabora una lista de características y cualidades de tu papá y mamá.
Luego anótalas en el cuadro.

Características

Cualidades

Evaluación formativa

Actividad 4. Recuerda lo que has trabajado en esta guía para que puedas resolver el ejercicio.
Traslada el literal a la respuesta correcta.

a) Habilidades
b) Nombre propio
c) Características
d) Cualidades

( ___ ) Es nuestra seña de identidad, por ejemplo: María y José.

( ___ ) Son características que distinguen y definen a las personas en su manera de ser
sociables y creativas.
( ___ ) Son las actividades en las que somos buenos o tenemos facilidad de cantar, pintar,
bailar, etc.
( ___ ) Son los aspectos que se pueden percibir a simple vista en una persona, por ejemplo:
color de ojos y piel.

Autoevaluación

Excelente trabajo, hiciste un gran esfuerzo al completar esta guía. Llegó el momento para que
evalúes tu propio trabajo. Marca con el espacio según consideres tu desempeño en el
desarrollo de la guía y aprendizaje.

Criterios Si lo hago Lo hago con Necesito practicar

ayuda más para lograr
Leo con atención y atiendo las indicaciones.
Identifico cualidades y características de mis
compañeros, compañeras y docentes.
Describo las características y cualidades de
los miembros de mi familia.
Completo las actividades propuestas.