SESIÓN DE TUTORÍA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA N°158 – “SANTA MARÍA”

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 2 SEMANA 01 DÍA 3

DATOS INFORMATIVOS
● Institución Educativa: 158. Santa maría
● Grado: 5to
. F

● Docente: JADMER DAVID IPUSHIMA MURAYARI.

● Fecha: 04 / 05 / 2022

● Actividad : Pienso en positivo.

PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

Área Instrumento
Criterios de
Competencias Desempeños Propósito de
evaluación
y Capacidades evaluación
TUTORÍA Argumenta su postura en Aprenderè a
Construye su situaciones propias de su edad, • Aprenderè a
cambiar mis descubrir
identidad reales o simuladas, que pensamientos diversas formas
Se valora así
involucran cambios en su etapa negativos por de afrontar las
mismo
de desarrollo humano en que dificultades
Autorregula otros . Leerè con
se encuentran . Escala de
sus emociones positivos atención lo que valoración
para piensan las
niñas y los
motivarme y niños en
sentirme diversas
bien. situaciones.
Analizarè
diversas
situaciones de
actitudes
encontradas de
personas.

Enfoque transversal Actitudes o acciones observables

Orientación al bien común Docentes y estudiantes se solidarizan con las necesidades de los
miembros del aula cuando comparten los espacios educativos (sectores
de aula, de materiales, etc.), recursos y materiales

Preparaciòn de la sesiòn

¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales utilizarán en la sesión?
 Elaborar la sesión • Imágenes
Fichas de aprendizaje y ficha de evaluación • Pizarra
• Plumones, colores
• Hojas bond
• Lapiz, borrador
¿QUÉ BUSCAMOS?: Reflexionar acerca de la importancia de contribuir a tu bienestar, al de tu familia y
al de tu comunidad, tratando en todo momento el control personal de nuestras actitudes , cambiarlas de
negativos a positivos.

ÁREA CURRICULAR RELACIONADA: Personal Social

PRESENTACIÓN
● La o el docente saluda cordialmente a los estudiantes , verifica en los estudiantes los
protocolos de bioseguridad , realizan el control de asistencia y juntos recuerdan las normas
de convivencia.
Normas de convivencia para esta actividad
- Estar atentos en la clase.
- Evitar interrumpir la clase
- Demostrar en todo momento actitudes positivas.
- Escribir los conceptos responsablemente.
- Entregar la tarea en la hora indicada.

-Leo con la profesora o el profesor el propósito de esta ficha.

Propósito: Aprenderè a cambiar mis pensamientos negativos por otros

positivos para motivarme y sentirme bien.
.
DESARROLLO.
• Descubro diversas formas de afrontar las dificultades.
• Leo con atención lo que piensan las niñas y los niños en las siguientes situaciones.

• Analizo y respondo.
- ¿Qué diferencia encuentro entre la actitud de Miguel y la de
Ana?------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------
- ¿Y entre la de Rosa y la de
Alberto?-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------
- ¿Qué creo que pasará si piensan de esa manera cada niña y niño?
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------
Miguel: --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ana: -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Rosa: ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Alberto --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

• Reflexiono a partir de esta pregunta: ¿Qué pensamientos ayudarán a

motivarme, a esforzarme por lo que quiero y a sentirme mejor?

Identifico pensamientos positivos.

• Marco con un aspa (X) aquellos pensamientos que considero me pueden motivar y hacer
sentir mejor:

• Reflexiono:
¿Se podrán cambiar los pensamientos negativos por otros positivos? ¿Por qué?
A veces tenemos pensamientos negativos sin darnos cuenta, los cuales pueden afectar lo que
hacemos y cómo nos sentimos. Pero la buena noticia es que podemos cambiar nuestros
pensamientos negativos en positivos. Lo importante es practicar
 Aprendo a cambiar los pensamientos negativos por
otros positivos.
• En parejas leemos con atención las siguientes situaciones. Empezamos leyendo el ejemplo e
intentamos cambiar los pensamientos negativos por otros positivos.

• En grupos elaboramos los pensamientos positivos que nos gustaría tener

presentes cuando nos ocurra algo que nos disgusta.
Compartimos pensamientos positivos.
• Con ayuda de la profesora o el profesor y en grupo, escribimos en las nubes los pensamientos
positivos para motivarnos y sentirnos mejor:

• Colocamos las nubes con pensamientos positivos en un lugar visible del aula.
Para recordar.
IDEAS FUERZA.
• Para aprender a controlar nuestras actitudes es importante practicar que
nuestros pensamientos estèn reflejados siempre en lo positivo, evitar los
pensamientos negativos.
• Entre compañeras y compañeros podemos ayudarnos a cambiar nuestras
actitudes, preguntarle cuál es el motivo o que le pasa , por que se siente mal.
• Hacer que nuestros compañeros no se sientan tristes cuando hayan sacado una
mala nota, compartan con los demás sus propios ejemplos.

DESPUÉS DE LA HORA DE TUTORÍA

Reflexiona
● Te invitamos a reflexionar a partir de las siguientes preguntas.
● ¿Qué aprendimos hoy día?
● ¿Cómo lo aprendimos?
● ¿Para qué servirá lo aprendido?
● ¿Cómo se han sentido durante el desarrollo de la sesión?
● ¿Qué aprendizajes debemos reforzar en la siguiente sesión?
● ¿Qué dificultades tuvieron los estudiantes?
● ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?

¡Felicitaciones por haber culminado tu experiencia de

Tutoría!

BIBLIOGRAFIA: Currículo Nacional, Experiencia de aprendizaje del mes

de abril, libros de consulta de 5to grado de Tutoría del MINEDU. Páginas
de internet.
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JADMER D. IPUSHIMA M. JULIA, Zuasnabar Segovia

DOCENTE 5to. “F” SUBDIRECTORA

ANEXOS.
LA ACTIVIDAD SE DESARROLLARÁ HACIENDO USO DEL CUADERNO DE
TRABAJO DE TUTORÍA DEL 5TO. GRADO DEL MINEDU.
LISTA DE COTEJO

CRITERIOS

• Aprendì a descubrir diversas formas

de afrontar las dificultades

. Leì con atención lo que piensan las

niñas y los niños en diversas situaciones.
N NECESITO
APELLIDOS Y NOMBRES
° Analicè diversas situaciones de actitudes MEJORAR
encontradas de personas.

SI NO

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