INSTITUCION EDUCATIVA

“JUAN PABLO II” – PAITA

ÉXITO – EMPRENDIMIENTO - HUMANISMO
“Reconozco mi nombre aplicando la técnica del rasgado”
I. DATOS INFORMATIVOS:
I.1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA: “JUAN PABLO II”
I.2. DIRECTOR : LIC. CESAR ZAPATA LACHIRA
I.3. SUBDIRECTOR : FERNANDO
I.4. GRADO Y SECCIÓN : 1° “G”
I.5. FECHA : VIERNES, 15 DE MARZO DEL 2024.
I.6. RESPONSABLE : JESSICA PAOLA VILLEGAS YARLEQUE

II. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:

Competencias y Criterios de Instr. de

Desempeños Evidencia
capacidades evaluación evaluación
Crea proyectos desde los Explora ideas  Observa imágenes y Practica Lista de
lenguajes artísticos. libremente a partir brinda sus ideas técnica cotejo
-Explora y experimenta de su imaginación, sus sobre los trabajos grafica del
los lenguajes del arte. experiencias u observados rasgado
-Aplica procesos creativos. observaciones, y inicialmente. para
-Evalúa y socializa sus  Utiliza los decorar y
experimenta maneras
procesos y proyectos materiales reconocer
en que los elementos
necesarios para su nombre
del arte pueden
elaborar la técnica
usarse o ser
del rasgado.
repetidos para  Cumple con el
comunicar una idea. trabajo planteado
en el horario
establecido

Enfoque transversal Actitudes o acciones observables

Enfoque de orientación  Respeta la opinión de sus compañeros.
del bien común.  Participa activamente en clase.

3. DESARROLLO DE ESTRATEGIAS:
Inicio Tiempo aproximado:
ACTIVIDADES PERMANENTES:
- La docente recibe a los estudiantes con alegría y les da la más cordial bienvenida.
- Cantamos una canción conocida.
- Se controla la asistencia.
DESAFIAR E INSPIRAR
- La docente muestra a los niños un trabajo decorado con la técnica del rasgado
  Mediante preguntas se crea expectativas:
¿Qué técnica se ha utilizado en este dibujo? ¿Qué material se ha utilizado para decorarlo? ¿De
qué tratará?
SABERES PREVIOS:
- La docente recoge los saberes previos mediante las siguientes preguntas:
- ¿Cómo lo han elaborado? ¿Qué material han utilizado?

PROPÓSITO: Hoy vamos a utilizar la técnica del rasgado para decorar y reconocer su
nombre.

Se dan a conocer los criterios de evaluación:

 Observa imágenes y brinda sus ideas sobre los trabajos observados inicialmente.
 Utiliza los materiales necesarios para elaborar la técnica del rasgado.
 Cumple con el trabajo planteado en el horario establecido

Los niños y niñas proponen normas de convivencia que les permitirá trabajar en un clima afectivo
favorable.
Desarrollo Tiempo aproximado:
PLANIFICAR
- Mencionan las actividades a desarrollar de manera colectiva.
- Podemos usar el siguiente ejemplo:
¿Qué haremos? ¿Qué materiales necesitamos?
- Bordear con su dedo índice su nombre y lo - Hoja blanca con su nombre
decoran con la técnica del rasgado - Papel de diferentes colores
-Goma o silicona
ELABORAR EL DISEÑO:
-Cada estudiante observa la imagen con su nombre. menciona la letra con la que empieza y bordea
con el dedo índice.
-Decora su nombre con papel rasgado de diferentes colores
EXPLORAR Y EXPERIMENTAR:
-Preguntamos:
¿Qué técnica van utilizar para decorar sus nombres?
-Se les entregara la hoja y sus materiales para trabajar
-En el proceso de acompañamiento se les va fortaleciendo sus ideas.
PRODUCIR TRABAJOS PRELIMINARES:
- Mejoran su rasgado usando su creatividad, si fuera necesario.
- Aumentan otros detalles con el material que tengan disponible.
 PRESENTAR Y COMPARTIR
Al culminar el trabajo se pide que recojan los materiales utilizados de tal forma que dejen bien
organizado las cosas.
-Se invita a los estudiantes a compartir sus trabajos.
Se responden las siguientes interrogantes:
¿Qué materiales utilizaron? ¿Cómo los realizaron? ¿Qué técnica aplicaron?

Cierre Tiempo aproximado:

Una vez terminado de elaborar su técnica del rasgado formulamos las preguntas de metacognición:
Metacognición
 Reflexionan respondiendo las preguntas:
 ¿Qué aprendiste?
 ¿Cómo lo aprendiste?
 ¿Para qué te servirá lo aprendido?

LISTA DE COTEJO

ACTIVIDAD: “Utilizamos la técnica del rasgado para decorar sus nombres”

ÁREA: Arte FECHA: Viernes 15/03/2024.

LISTA DE COTEJO
Competencia/Capacidad
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.
Explora y experimenta los lenguajes del arte.
Aplica procesos creativos.
Evalúa y socializa sus procesos y proyectos
Criterios

-Observa -Utiliza los -Cumple con el

imágenes y materiales trabajo planteado en
brinda sus ideas necesarios para el horario
sobre los elaborar la técnica establecido
Nº Nombres y Apellidos de los estudiantes
trabajos del rasgado.
observados
inicialmente.

Lo hace No lo hace Lo hace No lo hace Lo hace No lo hace

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Hoy vamos a utilizar
la técnica del rasgado
para decorar y
reconocer su nombre.