SESIÓN DE APRENDIZAJE

Habilidades artísticas la dactilopintura.

UGEL LAMBAYEQUE AREA ARTE Y CULTURA GRADO: 3ER Y 4TO

Richard Noé Belicoso

I.E. 10291 María Elena Moyano DOCENTE FECHA:
Gutiérrez

I. DATOS INFORMATIVOS:
II. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE

Competencias Criterios de
Desempeños Evidencia Instr. de
y capacidades evaluación
evaluación
Enfoque transversal: Enfoque orientación al bien común
Crea proyectos 3ER GRADO - Propone formas de Trabajos con la Escala de
desde los Improvisa y experimenta utilizar los materiales, técnica de la valoración
lenguajes maneras de usar los las herramientas y las dactilopintura
artísticos. elementos del arte y técnicas con fines
reconoce los efectos que expresivos y comu-
- Explora y
puede lograr combinando nicativos
experimenta
diversos medios, ma- - Planifica su trabajo
los lenguajes
teriales, herramientas y artístico tomando en
del arte.
técnicas para comunicar cuenta la selección de
Aplica ideas. información
procesos 4TO GRADO
creativos. Elabora diversos
Planifica maneras de
trabajos aplicando la
presentar sus trabajos para
técnica de la
comunicar sus ideas
dactilopintura.
efectivamente, donde
asume un rol específico.
Explica las razones por las
que ha seleccionado
medios, materiales,
herramientas y técnicas
específicas en sus trabajos
y evalúa con criterios
dados si logró su propósito.

III. PREPARACIÓN DE LA ACTIVIDAD

¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizará en esta
sesión?

 Cartel del propósito de la sesión  Cuadernos de trabajo.

 Carteles para equipos de trabajo.  Textos de consulta.
 Imágenes motivadoras.  Papelotes y plumones.
IV CICLO
IV. DESARROLLO DE LA ESTRATEGIA
INICIO

Damos la bienvenida a los estudiantes y les mostramos diversos trabajos elaborados con la técnica de la
dactilopintura.

A continuación invitamos a los estudiantes a observar un video. (2775) Técnica de la dactilopintura. -

YouTube

Preguntamos: ¿Qué observan? ¿qué imágenes observan? ¿Qué materiales se habrán utilizado para
realizar estos trabajos?, ¿cómo creen que se elaboraron?,¿Alguna vez vieron este tipo de trabajo?
¿Dónde?

¿qué es la dactilopintura? ¿cómo podemos utilizar esta técnica.

El propósito del día de hoy es:
Hoy elaboramos diversas actividades aplicando la técnica de la dactilopintura
Recordamos las siguientes normas de convivencia:

 Proponemos tres normas de convivencia:

 Respetar las opiniones de los compañeros
 Lavarse las manos

DESARROLLO

IV CICLO
Indicamos a los estudiantes que durante la presente actividad elaboraremos
diversas actividades empleando la técnica de la dactilopintura usando temperas de diversos colores.

La dactilopintura o pintura dactilar es una técnica artística que consiste

en pintar con los dedos, las manos, las palmas, los codos, los pies, etc.
sin necesidad de incorporar ninguna otra herramienta como pinceles o
esponjas.

Comentamos que mediante esta técnica podemos elaborar diversos trabajos relacionados a la primavera a
la flora, fauna, biodiversidad, juegos, lo que te atrevas a crear etc.
Presentamos el cartel de materiales que utilizaremos:

MATERIALES:
temperas
recipientes
soporte para pintar
cartulina, cartones o telas

Entregamos a los estudiantes diversas fichas gráficas para que apliquen la técnica de la dactilopintura
usando diversos colores pero sobre todo indicarles que pintarán con sus dedos.

IV CICLO
IV CICLO
Invitamos a los estudiantes a crear otros trabajos según su creatividad para
que luego los compartan con sus compañeros.
Felicitamos a los estudiantes por su participación
CIERRE

Metacognición:

Preguntamos a los estudiantes: ¿cómo se sintieron?¿tuvieron dificultades para realizar sus trabajos con la
dactilopintura?¿creen que ustedes pueden crear otros trabajos?¿cómo lo harían?
Damos un tiempo para dialogar con los estudiantes y los felicitamos por haber participado en las
actividades que realizaron.

Reflexionan respondiendo las preguntas:

 ¿Qué aprendiste?
 ¿Cómo lo aprendiste?
 ¿Para qué te servirá lo aprendido?

Reflexiono sobre mis aprendizajes

Ahora te invitamos a reflexionar sobre lo aprendido. Para hacerlo completa la siguiente tabla:
Mis aprendizajes - - - ¿
Lo logré Lo estoy Qué necesito
intentando mejorar?
Identifica los materiales que utilizará para aplicar
la técnica de la dactilopintura

Explica los procedimientos que realiza para

elaborar diversos trabajos.

Plantea acciones creativas o propone otros

modelos durante la elaboración de sus
trabajos .

IV CICLO
 FICHAS DE APLICACIÓN
1. Aplica la técnica de la dactilopintura.

IV CICLO
IV CICLO
IV CICLO
IV CICLO
IV CICLO
 INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

ESCALA DE VALORACIÓN

Competencia: Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.

Capacidad:
Explora y experimenta los lenguajes del arte.
Aplica procesos creativos.
Criterios de evaluación
Propone Planifica su Elabora
formas de trabajo diversos
utilizar los artístico trabajos
materiales, tomando en aplicando la
las cuenta la técnica de la
herramientas selección de dactilopintura
Nº Nombres y Apellidos de los estudiantes y las técnicas imágenes. .
para aplicar la
dactilopintura

Necesito ayuda

Necesito ayuda

Necesito ayuda
superando

superando

superando
Lo estoy

Lo estoy

Lo estoy
Lo logré

Lo logré

Lo logré
1
2
3
4
5
6
7
8
9
1
0

IV CICLO