Los textos producidos por los estudiantes deben de ser analizados mediante el uso de rúbricas.

En la
siguiente tabla, se presenta de manera general los criterios que guían el análisis de los textos.

¿Qué evalúa este criterio?

Capacidades Criterios Este criterio evalúa en qué
medida el texto presenta…
Adecuación al tema el tema planteado por la
consigna.
Adecúa su texto Secuencia textual una secuencia textual
a la situación (descriptiva, narrativa
o argumentativa)

1
comunicativa. completa.
Género las características propias del
género solicitado.
Registro un registro (modo de
expresarse) apropiado
según la situación
comunicativa.
Suficiencia toda la información necesaria
comunicativa para su comprensión.
Organiza las Progresión de ideas ideas que no se reiteran
ideas de su innecesariamente.
texto de Mantenimiento del un tema que se desarrolla sin
manera tema digresiones (sin desviarse del
coherente. tema).
Contradicciones ausencia de contradicciones.
Conectores un uso adecuado de los
Usa distintos

2
conectores al relacionar
mecanismos proposiciones.
de cohesión un uso adecuado de los
Referentes
de manera mecanismos de referencia
pertinente. (anáfora, catáfora, elipsis).
Signos de puntuación signos de puntuación
adecuados siempre que sea
necesario.
Desarrollo enunciados que expanden,
Desarrolla precisan o amplían ideas
ideas e mencionadas previamente en
información el texto.
variada. Plausibidad una argumentación eficaz,
argumentativa
convincente.

3
Uso de grafías un uso adecuado de las grafías.
Usa convenciones
ortográficas.
Tildación la aplicación de reglas de tildación
general y diacrítica.