LISTA DE COTEJO

ACTIVIDAD:

COMPETENCIA / CAPACIDADES: Capacidad:

Construye Su Identidad Se valora a sí mismo
Regula sus emociones
Realiza acciones de cuidado personal de manera
autónoma al lavarse las manos y durante sus
CRITERIO DE alimentos, explicando la importancia de lo que
EVALUACIÓN realiza. Reconoce a los miembros de su aula y
comenta las emociones que le genera al compartir
con ellos. Busca consuelo cuando lo requiere.

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ACTIVIDAD:

COMPETENCIA / CAPACIDADES: Capacidad:

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Convive Y Participa Democráticamente En La Búsqueda Del Bien Interactúa con todas las personas.
Común Construye normas.
Participa en diversas actividades del aula,
asumiendo responsabilidades y proponiendo
CRITERIO DE
normas, mostrando compartimientos de acuerdo a
EVALUACIÓN
las normas establecidas. Colabora con el cuidado
de los materiales y espacios compartidos.

LOGRADO

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ACTIVIDAD:

COMPETENCIA Capacidad:
Lee diversos Tipos de Texto en su lengua materna  Obtiene información
 Infiere e interpreta
 Evalúa y reflexiona

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 Lee textos por sí mismo o a través de un adulto a
partir de identificar las características de los
CRITERIO DE personajes que observa, mencionando de que
EVALUACIÓN tratará cómo continuará o cómo terminará lo leído
y expresa sus gustos y preferencias en relación a
los textos leídos.

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ACTIVIDAD:

COMPETENCIA
Se comunica oralmente en su lengua materna
Capacidad:
 Obtiene información del texto oral.
 Infiere e interpreta información del texto oral.
 Adecúa, organiza y desarrolla el texto de forma coherente
y cohesionada.
 Utiliza recursos no verbales y paraverbales de forma
estratégica.
 Interactúa estratégicamente con distintos interlocutores.

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  Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del
texto oral.
Participa en conversaciones, expresando
espontáneamente sus ideas, emociones e intereses en
CRITERIO DE torno a un tema, formulando preguntas, utilizando
EVALUACIÓN palabras de uso frecuente, gestos y movimientos.
Obteniendo información y brindando su opinión de
sobre lo que más/ menos le gustó.

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ACTIVIDAD:

COMPETENCIA Capacidad:
ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS EN SU LENGUA Adecúa el texto a la situación comunicativa,
Organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y
MATERNA cohesionada.
Utiliza convenciones del lenguaje escrito de forma pertinente.
Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto
escrito

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 Escribe por iniciativa propia diversos tipos de
textos, utilizando trazos de acuerdo al nivel de
CRITERIO DE
escritura, considerando a quien le escribirán y que
EVALUACIÓN
escribirán con la intención de transmitir ideas y
emociones.

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ACTIVIDAD:

COMPETENCIA Capacidad:
RESUELVE PROBLEMAS DE CANTIDAD •Traduce cantidades a expresiones numéricas.
•Comunica su comprensión sobre los números y las operaciones.
• Usa estrategias y procedimientos de estimación y cálculo.
Resuelve problemas al agrupar los objetos según
sus características perceptuales, realiza el conteo
CRITERIO DE
hasta 10 con material concreto o dibujos, usando
EVALUACIÓN
estrategias como el conteo. Usa cuantificadores:
“muchos” “pocos”, “ninguno”.

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ACTIVIDAD:

COMPETENCIA Capacidad:
RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA, MOVIMIENTO Y •Modela objetos con formas geométricas y sus
transformaciones.
LOCALIZACIÓN • Comunica su comprensión sobre las formas y relaciones
geométricas.
• Usa estrategias y procedimientos para orientarse en el espacio.

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 - Comunica la relación de ubicación que existe
entre el objeto y el espacio, utilizando las
expresiones como: “cerca de” “lejos de”, “al lado
de”; “hacia adelante” “hacia atrás”, “hacia un
CRITERIO DE lado”, “hacia el otro lado” y representarlo con
EVALUACIÓN material concreto o dibujos. Realiza
construcciones con los objetos de diferentes
formas geométricas bidimensionales y
tridimensionales, lo representa a través del
dibujo.

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ACTIVIDAD:

COMPETENCIA
INDAGA MEDIANTE MÉTODOS CIENTÍFICOS PARA
CONSTRUIR SUS CONOCIMIENTOS
Capacidad:
••Problematiza situaciones para hacer indagación.
• Diseña estrategias para hacer indagación.
• Genera y registra datos o información.
• Analiza datos e información.
• Evalúa y comunica el proceso y resultado de su indagación.

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 - Realiza exploraciones de objetos y hechos según
su curiosidad que suscitan en su entorno,
planteando preguntas, posibles respuestas y
CRITERIO DE
proponiendo acciones para resolver el problema
EVALUACIÓN
planteado, experimentando para comprobar la
respuesta y lo registra a través de dibujos, fotos,
modelado o en forma oral.

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