Sesión de aprendizaje

Aprendamos a leer la Biblia

ÁREA RELIGIÓN FECHA 10-09-2022
GRADO SECCIÓN “”
PROF I.E

2. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:
Evidencia /Inst.
Área Competencias/Capacidades Desempeños
Evaluación

ER Construye su identidad como persona humana, amada - Conoce a Dios - Explica cómo
por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la Padre, que se están
doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las manifiesta en las organizadas
que le son cercanas. Sagradas Escrituras, las citas
y acepta el mensaje bíblicas.
Conoce a Dios y asume su identidad religiosa como persona que le da a conocer
digna, libre y trascendente. para vivir en armonía
con Él y con los
Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su entorno demás.
argumentando su fe de manera comprensible y respetuosa.

Criterios de Evaluación Propósito de aprendizaje

• Reconoce y explica la forma como están organizadas Hoy Aprenderemos a leer la Biblia
las citas bíblicas.
• Escucha atentamente citas bíblicas

Enfoques transversales Actitudes observables

Enfoque intercultural - Los docentes y estudiantes acogen con respeto a todos, sin
menospreciar ni excluir a nadie en razón de su lengua, su manera
de hablar, su forma de vestir, sus costumbres o sus creencias.
3. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE:
¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizará en
esta sesión?
- Revisar los materiales de la clase - Imágenes, carteles
- Ficha de trabajo - Video “La Biblia”
- Lista de cotejo

4. MOMENTOS DE LA SESIÓN:
Inicio Tiempo aproximado: 10
En grupo clase
- Pide a los estudiantes que observen la imagen luego pregunta: Ex 20,12-16
¿Qué observan? ¿Qué hay dentro de la Biblia?,
¿Sabes cómo se lee la Biblia? ¿Tienes una Biblia en casa?
Jn 10, 11
¿Sabes para que sirven estos carteles de la pizarra?
¿Sabes que representan las letras y los números de cada cartel?
¿Te gustaría aprender a leer y escribir citas bíblicas? Lc 2, 6-7
- Se espera sus respuestas y dialogan.

- Se comunica el propósito de la sesión a trabajar:

 Hoy Aprenderemos a leer la Biblia
- Acuerdan las normas de convivencia para un mejor trabajo en el aula.
 Respetar la opinión de los compañeros.
 Participar activamente.
Desarrollo Tiempo aproximado: 70
Pide que observen y lean el papelote

LEYENDO LA BIBLIA

- Cada libro de la Biblia se organiza por capítulos y versículos. Si deseamos buscar una cita
bíblica, debemos tener en cuenta lo siguiente:
1. Ubicar el libro en la Biblia
2. Ubicar el número del capítulo en el libro
3. Ubicar los números de los versículos en el capítulo

Nombre del libro Numero de capítulo

LUCAS 10, 30
Número del versículo

Cada libro de las Sagradas Escrituras tiene su abreviatura Ejemplo:

Génesis = Gn.
Lucas = Lc.

-Dialogan sobre el texto leído, realizando la comprensión lectora literal

-Resuelven la ficha de aplicación sobre el tema desarrollado
-Transcriben el papelote en su cuaderno y pegan la ficha de aplicación desarrollada.

Cierre Tiempo aproximado: 10

- -Dialogan sobre la actividad realizada

- ¿Qué aprendimos hoy?
- ¿Cómo nos sentimos?
- ¿En qué fallamos?
- ¿Cómo lo corregiremos?
- ¿Para qué me sirve lo aprendido?
- Dialogan en casa con sus familiares, sobre el contenido de cada una de las partes de la Biblia.

REFLEXIONES DE APRENDIZAJE
- ¿Qué avance tuvieron mis estudiantes al reflexionar sobre el Maestro de Maestros?
- ¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?
- ¿Qué aprendizaje debo reforzar la siguiente sesión?
- ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?