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Institución Educativa Particular “La Merced”

SESIÓN DE APRENDIZAJE No.: …… 03 TRIMESTRE: ….. I

I.- INFORMACIÓN GENERAL:

AREA CURRICULAR: RELIGION


GRADO/SECCIÓN: 1° A y B No. de Horas: 02 Fecha: C- 16- 04 - 2 018.
DOCENTE: Prof. (a): Hugo Bayona PFoccori

II.- TITULO DE LA SESIÓN: Como cuido la creación.

III.- PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:

Competencias /
DESEMPEÑOS: ¿Qué nos dará evidencias de Aprendizaje?
Capacidades:
Construye su identidad
como persona humana,
amada por Dios, digna libre  Comprende los principales
y trascendente, hechos de la Historia de la
comprendiendo la doctrina Salvación y los relaciona con su
de su propia religión, En una ficha de trabajo colorea solo las
familia y su institución educativa.
abierto al diálogo con las palabras que describen la Biblia
 Comprende que la Biblia
que le son cercanas. Cuaderno
contiene los hechos
Lista de cotejo
principales de la Historia de
 Conoce a Dios y la Salvación y lo relaciona
asume su identidad con su familia.
religiosa y espiritual
como persona digna,
libre y trascendente.

Enfoques Transversales: Acciones observables:


Bien común Cuida la limpieza de su salón llevando la basura al tacho.

IV.- ANTES DE LA SESIÓN: (Preparación de la Sesión de Aprendizaje)

¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizaran en esta sesión? Tiempo
- Preparar la ficha de trabajo - Usb 90 min
- Tv
- Pizarra, plumones, goma, tijera.
- Cuaderno del alumno

V.- MOMENTOS DE LA SESIÓN:

INICIO: Tiempo aproximado 15 minutos.


- Recuento de la Sesión anterior.
El profesor pregunta sobre que aprendieron la clase pasada. Que toda la creación Dios lo hizo para
que nuestro bien. También, Dios nos dio la responsabilidad de cuidarlo.
- Propósito de la Sesión.
Que los niños reconozcan la biblia como la palabra de Dios. Y que sepan diferenciar de otros libros.
- Acuerdos de Convivencia.
El respeto entre nosotros es importante por eso para hablar siempre uno tiene que pedir permiso.
DESARROLLO: Tiempo aproximado 60 minutos.
- Antes de la Lectura.
El profesor les muestra la biblia a los niños, haciéndoles esta pregunta: ¿conocen este libro? ¿Cómo
se llama?
- Durante la Lectura.
Durante la explicación el profesor va anotando en la pizarra palabras claves entendibles para los niños.
Luego el profesor pide leer a cada niño lo que está escrito en la pizarra.
- Después de la Lectura.
Al final de la explicación los niños reciben una ficha de trabajo, donde deben colorear solamente las
palabras que describen la Biblia.

CIERRE: Tiempo aproximado 15 minutos.


- Conclusiones.
La Biblia es un libro sagrado
Contiene la palabra de Dios.
Siempre debemos tener una Biblia en Casa
Debemos tenerlo en un lugar especial.

- Reflexión del Aprendizaje.


La Biblia es palabra de vida, debemos siempre leerlo en todo momento de nuestra vida.

Actividades para trabajar en casa: (opcional)

Reflexiones sobre el Aprendizaje (Docente)


¿Qué lograron los estudiantes en esta sesión? ¿Qué dificultades se observaron?

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Vº Bº Coordinación Académica. Prof. (a): Hugo Bayona PFoccori