SESIÓN DE APRENDIZAJE 12

GRADO Y SECCIÓN: 5”A” ÁREA: religión FECHA: 17-04 -18

1. TÍTULO DE LA SESIÓN “LA BIBLIA: INSPIRACIÓN DIVINA”

2. PROPOSITO DE LA SESION
COMPETENCIAS
DESEMPEÑO
CAPACIDADES
Reconoce el amor de Dios Padre, Reconoce las partes y libros de la Biblia, descubriendo que Dios se revela
revelado en Jesús, y su mensaje de en su palabra
Salvación para todos..
ENFOQUES TRANSVERSALES ACTITUDES QUE SE DEMUESTRAN/ACCIONES OBSERVABLES
De bien común
De derechos
De orientación al bien común

3. PREPARACION DE LA SESION DE APRENDIZAJE

¿QUE NECESITAMOS HACER ANTES DE LA SESION? ¿QUE RECURSOS O MATERIALES SE UTILIZARAN EN ESTA
SESION?
- Cuaderno, plumones, colores, goma, tijeras. - Material
concreto no estructurado.
TIEMPO:

4. MOMENTOS DE LA SESION
INICIO TIEMPO APROXIMADO: 10 MINUTOS
Damos la bienvenida a los estudiantes e invitamos a agradecer a Dios por el día que nos regala.
- Mostramos a los estudiantes un pequeño morral conteniendo un objeto (Biblia) y motivamos a adivinar qué
contiene nuestro morral. - Exploramos saberes previos, formulando las siguientes interrogantes:
¿Conocen la Biblia?
¿Tienen alguna Biblia en casa?
¿Alguna vez han leído la Biblia junto a sus padres y hermanos?
¿Conocen alguna historia bíblica?
¿Saben cuántos libros contiene la Biblia?
- Damos a conocer a los estudiantes el propósito de la sesión, el cual consiste en conocer las partes de la
Biblia y sus libros.
- El docente plantea las siguientes pautas de trabajo que serán consensuadas con los estudiantes:
DESARROLLO TIEMPO APROXIMO: 80 MINUTOS
El docente practicante dialoga con los estudiantes sobre la forma en que se ha ido elaborando el Libro Sagrado,
señalando que la Biblia es una obra inspirada por Dios para dar a conocer su Palabra a todos los hombres y
mujeres que conforman su creación.
- Analizamos juntos el por qué la Biblia está dividida en dos
partes
. - Antiguo Testamento: Contiene 46 libros; nos narra la
Creación de Dios; los Patriarcas como: Abraham, Isaac, Jacob,
Moisés; la historia del pueblo de Israel; Profetas de esa época:
Elías, Jeremías, Zacarías, Daniel, Isaías; historia suscitada
antes del nacimiento de Cristo. –
Los estudiantes organizados en grupos realizan la actividad 1
(anexo 2), la cual consiste en organizar los libros del Antiguo y
Nuevo Testamento. - En base a la actividad los estudiantes,
responden a las siguientes preguntas:
a. ¿Cuántos libros contiene el Antiguo Testamento?
b. ¿Cuántos libros contiene el Nuevo Testamento?
 c. ¿Cuál es la historia más impactante que han escuchado del Antiguo y del Nuevo Testamento?
- Se brinda acompañamiento a los diversos grupos para cumplir con la consigna dada y preparen su material
para socializar.

CIERRE TIEMPO APROXIMADO: 20 MINUTOS

Promovemos la reflexión de los estudiantes sobre la sesión realizada, dando énfasis a la importancia de conocer
la obra a inspiración de Dios. Se refuerza el aprendizaje de los estudiantes guiándolos en el propósito de conocer
la Biblia y las diversas historias que cada uno de los libros contiene para fortalecimiento espiritual, debiendo
para ello:
1. Leer la Biblia en familia.
2. Conocer las historias bíblicas
3. Orar constantemente.
- Finalizamos la sesión planteando las siguientes interrogantes: ¿Qué aprendimos? ¿Cómo lo aprendimos? ¿Nos
sirve lo que aprendimos? ¿En qué y dónde podemos utilizar lo que aprendimos?