Coherencia entre Modelo pedagógico y Prácticas pedagógicas de los docentes de Ciencias naturales

Para el procedimiento se tuvo en cuenta las fases 5. La recogida de datos y la determinación de

propuestas por Vásquez (2013): la duración de la estancia en el escenario.
Para esta fase los investigadores hicieron
1. Selección del diseño. Para la presente
uso de los instrumentos de recolección
investigación se eligió un paradigma
de información acordes con las técnicas
cualitativo con enfoque hermenéutico y tipo
seleccionadas (análisis documental,
de investigación etnográfica, caracterizado
entrevista y observación).
por estudiar las características concretas
en un modelo metodológico cíclico, donde 6. El procesamiento de la información recogida.
los procedimientos tienden a superponerse La información se sistematizó utilizando
y ocurrir simultáneamente en la medida los elementos de la teoría fundamentada a
que la información recolectada se usa partir del vaciado constante de información
para reorientar la recolección de la nueva sobre las categorías deductivas, aplicando la
información. comparación permanente de los resultados
obtenidos con los objetivos y la teoría, con el
2. La determinación de las técnicas. Las
propósito de desarrollar una interpretación
técnicas para la recolección de información
de la realidad de los participantes desde
fueron determinadas observando el tipo de
sus propios conocimientos y experiencias
investigación, por lo cual se seleccionó aquellas
(Strauss y Corbin, 2002; San Martín, 2014).
más empleadas en la etnografía, que son: la
Esto, para el análisis documental, la entrevista
entrevista y la observación.
y la observación.
3. El acceso al ámbito de investigación. Esta
7. La elaboración del informe. Para esta fase
fase no fue limitante para los investigadores,
se tuvo en cuenta las secciones básicas del
ya que pertenecen a las IE donde se llevó a
informe etnográfico, como el planteamiento
cabo el trabajo; no obstante, se diligenció
de los antecedentes teóricos y prácticos
un consentimiento informado dirigido a
de la investigación, la descripción de los
los directivos, así como un consentimiento
métodos y procedimientos empleados
informado dirigido a los padres de familia
para la información, los resultados en las
de los estudiantes de la unidad de trabajo.
conclusiones finales y los anexos, como son los
4. La selección de los informantes. La instrumentos de recolección de información.
selección de los estudiantes se realizó
3. Resultados
por conveniencia, teniendo en cuenta los
criterios de selección: desarrollo cognitivo, Procesamiento de la Información
plan de estudios y modelo pedagógico. En
La información recolectada a través del análisis
cuanto a los docentes, fueron seleccionados
documental de los modelos pedagógicos,
los del área de Ciencias Naturales de la
la entrevista a estudiantes y la observación
básica secundaria de las dos instituciones,
participante a docentes, se procesó utilizando la
que interactúen con los grados sextos,
teoría fundamentada (Figura 1), la cual para Strauss
séptimos, octavos, novenos, décimos y
y Corbin (2002):
décimo primeros.

Revista UNIMAR 38(2)- Rev. Unimar - pp. 29-61.

ISSN: 0120-4327, ISSN Electrónico: 2216-0116, 37
Universidad Mariana, San Juan de Pasto, Nariño, Colombia, 2020.