4°b - Perfil Del Alumno

Colegio San Gabriel.
Cusco 2022
“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”

“La alegría del reencuentro te exige valorar la vida
La confianza triunfará sobre el miedo.
Ángel Gabriel fortalece mi fe”.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
SAN GABRIEL
PERFIL DEL ESTUDIANTE
GABRIELINO.
PROFESOR TUTOR:
Edwar Mario Cahua Salazar
Nivel: Primaria
Grado: 4 “ B ”
Colegio San Gabriel. Cusco 2022
Nombre: ADRIAZOLA JAEN, AGENOR LUTHIE

Grado: 4° “B” Fecha: 27 /12 /22
Nombre del profesor tutor o tutora: Edwar Mario Cahua Salazar
1. VISIÓN DE LA FAMILIA. (tipo de familia, vive con, hermanos, vínculos familiares, etc.)
 Vive con ambos padres y tiene un hermano mayor en el colegio, tienen una familia bien
constituida, con relaciones armoniosas. Tiene un buen ambiente familiar.
 Los padres de familia son muy optimistas y colaboradores en las diferentes actividades que se
realizan en el colegio.
 Aceptan con predisposición las sugerencias pedagógicas que se les brinda durante los
horarios de atención a padres de familia.
2. VISIÓN GENERAL. (cuál es la apreciación del niño, niña y joven).
 Es un estudiante que tiene muchas habilidades, es autónoma, respetuosa, amable y buen
amigo con sus pares.
 Es muy bien aceptada por el grupo, es líder y tiene muchas habilidades cognitivas que
potenciar.
 Los valores que pone en praxis son: la obediencia, responsabilidad, respeto, honradez,
sinceridad y puntualidad como parte del desarrollo de su formación integral.
 Trabaja responsablemente por aprender y crecer intelectualmente realizando actividades

extras en el desarrollo de los contenidos en las áreas.
 Trabaja con autonomía y perseverancia las diferentes áreas de trabajo remoto. Demostrando
perseverancia y creatividad en la presentación de los trabajos en las diferentes áreas de
trabajo.
3. ASPECTOS POSITIVOS Y NEGATIVOS, (conductual y cognitivo).

 Es respetuoso y cumple las reglas de clase, obediente y muy bien portada.
 Tiene problemas de pronunciación que ha ido superando a lo largo del año
 Tiene un aprendizaje previsto y logra todas sus capacidades sin mayor problema. Tiene
mucho apoyo en casa.
4. 4. OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES GENERALES.

 Se le recomienda seguir practicando la lectura.
 Continuar con exigencia y la motivación por los logros que va alcanzando en su aprendizaje de
acuerdo a su edad.
Prof. ……………………………….. ……. grado de Primaria.

Nombre: AGUILAR MONTAÑEZ, SNYDER HAZIEL

Grado: 4° “B” Fecha: 27 - 12 - 2022
 Tiene una familia constituida, vive con los abuelos y tía.
 Los abuelos son colaboradores y siempre dispuestos a apoyar en las diferentes
actividades que se les asignan.

 Es un niño enérgico, obediente y responsable. Su aprendizaje no presenta dificultades.
Sociable y colaborador.
 El alumno Sneider, es buen alumno en el aspecto académico.
 Sus características principales son: honestidad, puntualidad, generosidad y solidaridad.
 Se expresa con correcta articulación y fluidez en su participación oral en las diferentes áreas
de trabajo.

 Es obediente, cumple con todas sus responsabilidades al igual que con las normas de
convivencia.
 Ha logrado tener un aprendizaje previsto para el grado y su edad sin presentar
dificultades.

 Se recomienda continuar con actividades de refuerzo académico para seguir
mejorando su aprendizaje.

Nombre: ARAMBURU CARO DIANA RENATA NAYELI

Grado: 4° “B” Fecha: 27 /12 /22
 Pertenece a una familia nuclear.
 Es la menor de dos hijas. solo se le conoció a su la mamá durante las clases virtuales teniendo un
gran apoyo de su mamá en todas las actividades programadas por el colegio .
 Es una niña extrovertida y cariñosa.
 Sus características principales son: honestidad, generosidad, solidaridad y un poco distraída.
 La característica más resaltante es la creatividad ya que le presenta trabajos adecuados.
 Se hizo un reforzamiento personalizado para concretar la lecto-escritura.

 Reconoce que es juguetona, pero se esfuerza por mejorar
 Cumple las normas
 Le gusta participar y destacar.
 Tiene un aprendizaje adecuado y pertinente de acuerdo a su edad y el grado.
 Participa de manera adecuada y pone lo mejor de si
 Debe practicar la lectura en voz alta.
 Se recomienda practicar lectura y orden al trabajar

Nombre: ARAOZ FLORES, Kaleb Imanol

Grado: 4° “B” Fecha: 27 - 12 - 2022
1- VISIÓN DE LA FAMILIA. (tipo de familia, vive con, hermanos, vínculos familiares, etc.)
 Tiene una familia nuclear, constituida, vive junto a sus padres y su hermano mayor.
 Son padres de familia que reciben con predisposición las orientaciones pedagógicas sobre
su menor hijo.
 El papa viaja mucho por su trabajo.
 Es un niño responsable que cumplió en entregar sus trabajos oportunamente. Participa en las
diferentes actividades que se le asigna.
 Sus características principales son: obediencia, orden, perseverancia, honestidad, generosidad,

solidaridad y amabilidad.
 Es muy exigente en el trabajo que realiza en clase en las diferentes áreas de trabajo
(Presentación y calidad de los trabajos individuales y tareas de casa).

 Es un niño responsable, aplicado y respetuoso. Cumple siempre con sus obligaciones

 Se le recomienda seguir reforzándose en casa sobre todo en lectura, dictados y
operaciones de multiplicación.
 Debe practicar caligrafía para mejorar su letra y el orden

Nombre: AVALOS ÑACCHA MARIA FERNANDA

Grado: 4° “B” Fecha: 27 /12 /22
 Vive con padres y hermana. Sus relaciones son saludables y cordiales.
 Sus padres son dedicados a la formación de su menor hija.
 Es buen estudiante, solidaria y muy carismática.
 Su mamá ha sido un pilar fundamental en la mejora y avance de la pequeña.
 Actúa con independencia en la ejecución de actividades básicas orden y seguridad durante las
clases remotas.
 Muestra autonomía y perseverancia en el desarrollo de sus aprendizajes en las diferentes áreas

de trabajo sobre todo en matemática.
 Trabaja responsablemente por aprender y crecer intelectualmente en su labor escolar.

 Es una niña muy dócil, siempre obediente y dispuesta a realizar cualquier actividad. Es sensible
y solidaria con sus compañeros.
 Es muy sincera.
 Mantenerla motivada ante los logros que tiene en las áreas de trabajo y su comportamiento
 Motivarla para que siga mejorando su caligrafía, ortografía.
 Seguir practicando las matemáticas ya que es muy buena.

Nombre: BARRIONUEVO ALVAREZ, MIA CAROLINA

Grado: 4° “B” Fecha: 27 /12 /22
 Tipo de familia por su conformación: Familia nuclear, constituida por sus padres y un
hermanos mayores a ella (es la última).
 Sus padres son muy dedicados a su formación y educación.
 Tiene soporte emocional y familiar consolidado.

 Es una niña muy hábil que debe de tomar más confianza para exponer, se intimida al estar
delante ,pese que la mamá está apoyándola constantemente .

 Cumple las normas en clase.
 Trabaja de manera adecuada en clases.
 Tiene que practicar lectura fluida.
 Se le debe brindar espacios para la expresión en voz alta, para que adquiera manejo
escénico y pierda el temor al público.

Nombre: CALDERON RUIZ, NICOLAS GABRIEL

Grado: 4° “B” Fecha: 27 - 12 - 2022
 Tiene una familia constituida, vive con padres y hermano mayor que estudia en el
colegio.
 Sus relaciones son saludables y cordiales.
 Los padres siempre estaban pendientes del trabajo académico de su niño.

 El niño es un poco tímido que solo hablaba cuando se le hacía participar, a pesar de todo es un
niño muy inteligente y responsable.
 Es un alumno en general bueno en el aspecto académico y conductual.

solidaridad, amable y caritativo
 Él es muy perseverante en los trabajos de las diferentes áreas de trabajo.

 Siempre cumplió con sus trabajos y evidencias oportunamente. Es un niño responsable.
 Requiere mucho afecto, es callado y un poco tímido

 El niño siempre cumple con sus trabajos oportunamente, se le recuerda siempre como a
todo niño que debe practicar lectura para seguir mejorar su comprensión lectora.
 Se le sugiere también que practique las diferentes operaciones matemáticas trabajadas
durante este año para que mejore y refuerce su aprendizaje.
Nombre: CCOYO SUCNO, JOHAO FRANCISCO

Grado: 4° “B” Fecha: 27 - 12 - 2022
Nombre del profesor tutor o tutora: Edwar Mario Cahua
 Tiene una familia nuclear, constituida por sus padres y dos hermanos mayores.
 Los padres no realizan un seguimiento y apoyo permanente a su hijo.

 Es un niño muy distraído, falta demasiado a clase, no entra puntualmente a sus clases.
 No cumple oportunamente sus trabajos y muchas veces no lo hace.
 Se expresa con cierta dificultad en su fluidez cuando tiene su participación oral en las
diferentes áreas de trabajo.
 Participa muy poco en las diferentes actividades.

 El niño es hábil, sin embargo, requiere mucho apoyo de sus padres.
 Es un niño que entra muy tarde a clases, le falta ser responsable y cumplir con sus
obligaciones.

 Tiene una caligrafía regular.

 Tiene inconvenientes en la lectura de textos largos.
 A veces tiene inconvenientes con su responsabilidad por lo que no presenta sus
actividades a tiempo.
15.4. OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES GENERALES.

 Se debe realizar pareas desde el hogar para reforzar responsabilidad.
 Es un niño tranquilo, poco participativo.
 Debe mejorar su caligrafía.
 Mantener más concentración en clases remotas.
 Ser más responsable para con el desarrollo y presentación de sus actividades trabajadas
durante las clases remotas.
Nombre CHACON PEZO, Facundo Rafael Eduardo

:
Grado: 4 “B” Fecha: 27 - 12 - 2022
Nombre del profesor tutor o tutora: Edwar Cahua Salazar
 Tiene una familia disfuncional vive con un hermano menor, vive con padres y
hermano. Sus relaciones son saludables y cordiales.
 Con padres no son dedicados a la formación de su menor hijo.

 Es un niño responsable, puntual y colaborador. Sube oportunamente sus evidencias a la
plataforma.

 Es un niño muy hábil y colaborador siempre presto cumplir las actividades que se le
encomiendan.

 A veces se distrae y no responde cuando se le llama para que participe oportunamente.
4. OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES GENERALES.

operaciones con las cuatro operaciones.
Nombre: COLQUEHUANCA NAVARRO, Camila Luciana

Grado: 4° “B” Fecha: 27 - 12 - 2022
Nombre del profesor tutor o tutora: Edwar Cahua Salazar
 La menor tiene una familia disfuncional, con el padre ausente en otro país, vive con la
madre y hermana mayor. A pesar de sus dificultades, la madre siempre está pendiente
de su hija apoyando en las diferentes tareas asignadas.

 Es una niña hábil, con algunas carencias afectivas y mucha autoridad por parte de la madre.
Se desempeña con autonomía en las actividades diarias.
 La niña a lo largo del año fue mejorando en la escritura, comprensión lectora; así como
también en las diferentes operaciones matemáticas (suma, resta y multiplicación)


 Es una niña obediente y colaboradora en las diferentes actividades que se le asigna.
Cumple siempre con sus tareas y sube oportunamente sus evidencias a su portafolio.
 Ha tenido dificultades en cuanto a la lectura y escritura que está superando poco a
poco con ayuda de su madre.

 Necesita más paciencia y dedicación para mejorar sus aprendizajes.
Nombre: COSIO BORDA, Gary Fabiano

Grado: 4° “B” Fecha: 27 - 12 - 2022
 Familia constituida, vive junto a sus padres, Sus padres son muy dedicados a su
formación y educación. Siempre están prestos a colaborar en las diferentes actividades
que se les asignan.

 Es un niño muy distraído, falta demasiado a clase, no entra puntualmente a sus clases.
 No cumple oportunamente sus trabajos y muchas veces no lo hace.

 Se expresa con cierta dificultad en su fluidez cuando tiene su participación oral en las diferentes
áreas de trabajo.

 Es un niño responsable, colaborador y ordenado. Siempre presto a colaborar con las
diferentes actividades que se le asigne.
 Es un niño que siempre presenta sus actividades que se trabajan en clase de forma
responsable y oportunamente.

operaciones de multiplicación para que en tercer grado no tenga algún inconveniente.
Nombre: DEL CASTILLO LOZANO MIGUEL SALVADOR

Grado: 4° “B” Fecha: 27 /12 /22
 Su familia está constituida por ambos padres y hermana menor.
 La mamá vive con un nuevo compromiso el cual asume el rol de papá.

 Es un niño prodigioso, siempre atento y presto a participar en cualquier actividad.

 Es obediente siempre cumple con todas sus responsabilidades.
 Mejoro su seguridad con gran asertividad.

 Es muy responsable con sus deberes, cumple con las reglas y normas dentro y fuera
del aula.
 A nivel cognitivo es un niño muy hábil en las áreas fundamentales.
 A veces tiene inconvenientes con la puntualidad para llegar a las clases.
 Siga practicando las diferentes áreas y realice actividades que fortalezcan su
seguridad.
Nombre: ESQUIVEL JUANICO Santiago Alejandro

Grado: 4° “B” Fecha: 27 - 12 - 202
 Vive con ambos padres en una familia bien constituida, con una hermana menor y
una hermanita recién nacida.
 Falta más apoyo al niño, no le exigen mucho en casa, hacen que el niño trabajé
cuando pueda.

 Es un niño muy distraído, le falta autonomía y responsabilidad en sus deberes.
 El niño cumple oportunamente con sus trabajos y evidencias que se le asigna.
 Le falta más orden y mejorar su letra.
 Requiere mayor apoyo y exigencia de parte de sus padres.

 Es un niño muy distraído, entra tarde a las clases, no es un niño responsable.
 Le falta mucho apoyo y dedicación de parte de sus padres.
 Se debe continuar con el apoyo permanente para mejorar sus aprendizajes.

operaciones de multiplicación para que en tercer grado no tenga algún
inconveniente.
Nombre: GAMARRA BERRIO ANGEL JESUS

Grado: 4° “B” Fecha: 27 /12 /22
 Familia completamente disfuncional, vive junto a sus abuelos, madre y tíos.
 Tiene soporte emocional y familiar.

 Los abuelos sobreprotegen y consienten en exceso por lo cual la mamá pierde la

autoridad ante su hijo creando un ambiente de dudas en su hijo.
 Por lo tanto, hace lo que él quiere en muchas ocasiones.

 Es un niño que demostró académicamente un buen nivel de aprendizaje y logros previstos en
el año escolar virtual tuvo apoyo de su familia en el envió de sus evidencias.

 Es berrinchudo y desafiante, le cuesta tolerar frustraciones, violento y desobediente.
 Durante las clases se distrae con facilidad.
 Tiene un aprendizaje adecuado y pertinente de acuerdo a su edad y el grado. No
presenta ninguna dificultad.
 Se recomienda mejorar su letra en la presentación de sus trabajos.
Nombre: HUACAC CHALLCO, Killary Anjaly

Grado: 4° “B” Fecha: 27 - 12 - 2022

 Tipo de familia nuclear, vive junto a sus padres y hermanas. Sus padres están
pendientes con su formación y educación.
 Tiene soporte emocional y familiar consolidado. A pesar de todo requiere apoyo y
seguimiento por parte de sus padres.

 La niña a veces falta a clases y entra tarde.
 Presenta sus actividades que se trabaja en clase con puntualidad.
 Requiere apoyo de parte de sus padres para reforzar su aprendizaje en ciertos temas.

 Carece de apoyo y seguimiento de sus padres, a veces falta.
 Tiene que seguir mejorando y reforzándose en casa sobre todo en lectura y dictados.
 Se esfuerza por superar las dificultades que tiene.
 Es tolerante.
 Tiene un rendimiento académico adecuado
 Necesita motivación para poder desenvolverse en clases.

operaciones de multiplicación para que en tercer grado no tenga algún inconveniente.
 También se requiere el apoyo y seguimiento permanente por parte de sus padres para
encaminar de mejor manera su aprendizaje.
Nombre: LOVATON CORONADO LINDSEY ARIATNA

Grado: 4 “B” Fecha: 27 - 12 - 2022

 Tiene una familia extensa, vive junto a sus padres, abuelos y tíos.
 También son colaboradores y participan en las diferentes actividades que se le asigna.

 Es una niña feliz, responsable y muy colaboradora.
 Presenta sus actividades con responsabilidad y puntualidad.
 Sus características principales son: honestidad, puntualidad, generosidad y solidaridad.
 La característica más resaltante es que es amable con su entorno escolar y colaborador en las
diferentes actividades internas del aula.

 Es una niñas tranquila y respetuosa con sus compañeros. Le gusta participar en
diferentes actividades
 Cumple siempre con sus responsabilidades oportunamente.
 Es colaboradora en las diferentes actividades que tenemos programadas en el aula.
 Manifiesta un adecuado razonamiento lógico matemático propio de la edad.
 Demuestra un nivel de comprensión de textos que le permite reconocer las ideas principales,
ideas secundarias, personajes y funciones de cada uno.
 Participa con entusiasmo y perseverancia en las diferentes áreas de trabajo expresándose
con correcta articulación y fluidez.
 Es una niña muy cuidadosa y delicada en su trato, sus padres apoyan en todo.
 Mantenerla motivada por los logros que va superando en su labor escolar.
Nombre: MAMANI CUTIPA ADRIAN GAEL

Grado: 4° “A” Fecha: 27 /12 /22

 Tipo de familia por su conformación: Familia nuclear, son dos hermanos Sus padres
son muy dedicados a su formación y educación.
 Realiza terapias de Lenguaje.

 Es un niño tranquilo, tiene problemas en el habla los cuales se trataron con sesiones
personalizadas de terapia del lenguaje por un mes, superando en algo, pero se recomendó
seguir de manera externa.
 Los padres son muy agradecidos por lo que se hizo por él y el avance que ven.

 Tiene un aprendizaje regular y pertinente de acuerdo a su edad y el grado.
 Necesita mejorar la pronunciación de la “R”.
 Practicar la lectura en voz alta.
 Realiza lindos dibujos.
 Es un niño que se esfuerza por seguir superándose, recibe el apoyo de papá y mamá
Nombre: MAMANI VARGAS, Sebastián Willer

Grado: 4° “B” Fecha: 27 - 12 - 2022
 Tipo de familia por su conformación: Familia nuclea vive junto a sus padres un
hermano menor.
 Sus padres están más pendientes de sus negocios haciendo que el niño falte
constantemente, lo cual ha perjudicado en su desarrollo progresivo de saberes.
 El niño requiere mucho apoyo de parte de sus padres en casa, para ellos primero es el
negocio.

 Es un alumno regular en el aspecto académico.
 Sus características principales son: honestidad, generosidad y solidaridad.
 La característica más resaltante es que es amable con su entorno escolar.
 Le falta lograr tener autonomía y ser más responsable al realizar los trabajos individuales
durante las clases remotas y el desarrollo de las tareas en casa (Con frecuencia presenta a
destiempo su evidencia.)
 Es un niño tranquilo e inteligente. El problema está en los padres que se descuidaron

demasiado en el aprendizaje durante este año de su hijo.

 Al inicio del año escolar se encontraba en inicio, se trabajó de forma personalizada en sus
aprendizajes logrando superar las dificultades de forma significativa en el desarrollo de sus
aprendizajes y hábitos de trabajo.
 Practicar dictado de textos, tomando en cuenta el uso correcto de los signos de puntuación.
 Fortalecer la lectura tomando en cuenta: Entonación, dicción, fluidez y vocalización.
 Mayor autonomía para realizar los trabajos de las diferentes áreas de avance.
 Mejorar su participación ya que en muchos casos es forzada debido a la inseguridad que
muestra.
 Fortalecer más los hábitos de trabajo y la responsabilidad para cumplir los trabajos individuales
 Continuar con el trabajo en equipo con los padres de familia para que siga mejorando
en los valores de la responsabilidad, orden y autonomía en realizar los trabajos en
clase.
 Mantenerlo motivado por los logros que va superando en su labor escolar.
 Exigir calidad y presentación de sus trabajos de clase y trabajos individuales.

Nombre: MAMANI PAMPA MELISSA ALEJANDRA

Grado: 4° “B” Fecha: 27 /12 /22
Nombre del profesor tutor o tutora: Edwar Mario Cahua Salazar.
 Tiene una familia constituida, junto a su hermana mayor, vive con ambos padres, viene
de la provincia de La Convención en donde cursó el nivel inicial.
 Los padres de familia están pendientes sobre el avance académico y conductual de su
menor hija. Además, acepta con predisposición y alegría las orientaciones pedagógicas
relacionadas con su hija.
 Es muy colaboradora y entusiasta en las diferentes actividades programadas.
 Es una niña con muchas habilidades cognitivas, es líder y buena compañera. Siempre destaca
en las actividades por su facilidad de aprender y expresarse.
 Tiene siempre el apoyo de su familia quien potencializa sus habilidades.

solidaridad, amable y caritativo
 Ella es muy perseverante en los trabajos de las diferentes áreas de trabajo.

 Es una niña habilidosa, solidaria y empeñosa en destacar en clase.
 Respeta las reglas
 A nivel cognitivo tiene un buen nivel en todas las áreas incluyendo el inglés.
 Siempre destaca en cualquier actividad.

 Se asegura que sus actividades estén bien hechas , le gusta la perfección.

Nombre: MARIN DIAZ JHAEL SEBASTIAN

Grado: 4° “B” Fecha: 27 /12 /22
Tiene una familia constituida, junto a su hermana mayor y su hermanita vive con ambos padres,
su papá es docente en la universidad.
Es un niño con muchas habilidades cognitivas y buen compañero. Siempre destaca en las
actividades por su facilidad de aprender y expresarse.
Tiene siempre el apoyo de su familia quien potencializa sus habilidades

Es un niño habilidoso, solidario y presto a cualquier reto.
Respeta las reglas.
A nivel cognitivo tiene un buen nivel en todas las áreas incluyendo el inglés.
Siempre destaca en cualquier actividad.
Le gusta sobresalir en clase.

Nombre MENDOZA ABARCA Nina Andiara

:
Grado: 4° “B” Fecha: 27 - 12 - 2022
 Tiene una familia bien constituida, vive con sus padres y un hermanito menos.
 Los padres siempre están prestos para colaborar en las diferentes actividades que
se les propone. Están pendientes del trabajo que realiza su hija.

 La niña es muy hábil, responsable y colaboradora.
 Cumple siempre con sus trabajos y presenta oportunamente las actividades que trabaja
en clase y en casa.
 Le gusta participar siempre.

 Cumple siempre con sus responsabilidades, es una niña, respetuosa, tierna y
amable con todos.
 Le gusta participar y colaborar en cualquier actividad que se indica.
 La niña siempre cumple con sus trabajos oportunamente, se le recuerda siempre

como a todo niño que debe practicar lectura para seguir mejorar su comprensión
lectora. También practicar las operaciones matemáticas trabajadas durante el año.

Nombre: OLIVERA BRAVO, SAMUEL GONZALO

Grado: 4° “B” Fecha: 27 - 12 - 2022
 Vive con ambos padres y una hermana mayor dentro de una familia constituida.
 Sus padres no realizan un seguimiento permanente en el trabajo de su hijo y son poco
colaboradores en las actividades de se les asignada.

 Es un niño travieso, intrépido, le cuesta seguir reglas en clase.
 En un principio no cumplía con sus trabajos y si los hacía lo hacía de cualquier manera sin
ningún control de parte de sus padres. Esto se fue superando a lo largo del año.

 En ciertas ocasiones no cumple con sus trabajos oportunamente, es un niño muy
distraído y carece de control de parte de sus padres.
 Requiere apoyo en casa.

 Se le recomienda estar más atento a las clases y no sea distraído.
 Del mismo modo se le recuerda siempre como a todo niño que debe practicar lectura
para seguir mejorar su comprensión lectora.

Nombre: QUISPE CALLE, MARIANA VALESHKA

Grado: 4° “B” Fecha: 27 /12 /22
 Familia constituida, vive junto a sus padres, abuelos y tíos.
 Son padres de familia que reciben con predisposición las orientaciones pedagógicas y
conductuales sobre su menor hija.
 Colaboran muy poco en las diferentes actividades que se programas en las clases
remotas

 Es una niña muy comprometida en sus aprendizajes.
 Sus características principales son: orden, honestidad, generosidad y solidaridad.
 La característica más resaltante es la colaboración, donde participa de forma espontánea en las

actividades programadas.
 Demuestra dificultad en el área de Comunicación, al momento de realizar la lectura aún sigue

habiendo inconvenientes en la pronunciación. (Uso correcto de los signos de puntuación)

 Conductualmente: es muy obediente y sigue las normas dentro y fuera de clase.
 Cognitivamente: Tiene un logro previsto y destacado en las áreas fundamentales.
 Tiene el apoyo de su familia.
 Continuar con el trabajo en equipo con los padres de familia para que siga mejorando.
 Mantenerla motivada por los logros que va superando en su labor escolar.

Nombre: ROCHA VARGAS, Elmer Noe

Grado: 4° “B” Fecha: 27 - 12 - 2022
 Tipo de familia por su conformación: Familia nuclea vive junto a sus padres un
hermano mayor y otro menor.
 Sus padres están más pendientes de sus negocios haciendo que el niño falte
constantemente, lo cual ha perjudicado en su desarrollo progresivo de saberes.
 El niño requiere mucho apoyo de parte de sus padres en casa, para ellos primero es el
negocio.

 Es un alumno regular en el aspecto académico.
 Sus características principales son: honestidad, generosidad y solidaridad.
 La característica más resaltante es que es amable con su entorno escolar.
 Le falta lograr tener autonomía y ser más responsable al realizar los trabajos individuales
durante las clases remotas y el desarrollo de las tareas en casa (Con frecuencia presenta a
destiempo su evidencia.)
 Es un niño tranquilo e inteligente. El problema está en los padres que se descuidaron

demasiado en el aprendizaje durante este año de su hijo.

 Al inicio del año escolar se encontraba en inicio, se trabajó de forma personalizada en sus
aprendizajes logrando superar las dificultades de forma significativa en el desarrollo de sus
aprendizajes y hábitos de trabajo.
 Practicar dictado de textos, tomando en cuenta el uso correcto de los signos de puntuación.

 Mayor autonomía para realizar los trabajos de las diferentes áreas de avance.
 Mejorar su participación ya que en muchos casos es forzada debido a la inseguridad que
muestra.
 Fortalecer más los hábitos de trabajo y la responsabilidad para cumplir los trabajos individuales
 Continuar con el trabajo en equipo con los padres de familia para que siga mejorando
en los valores de la responsabilidad, orden y autonomía en realizar los trabajos en
clase.
 Mantenerlo motivado por los logros que va superando en su labor escolar.
 Exigir calidad y presentación de sus trabajos de clase y trabajos individuales.
Nombre: TACO TECSI, ANGELI VIANKA

Grado: 4° “B” Fecha: 27 - 12 - 2022
 Está formada por una familia nuclear, vive junto a sus padres y hermano menor.
 Sus padres no participan mucho dentro del colegio, evaden la participación indicando
por falta de tiempo.
 Son pocos colaboradores y no hacen el seguimiento académico de su niña.

 La alumna Angeli, en general es una alumna regular en el aspecto académico y conductual.
 Demuestra y pone en práctica los valores: obediencia, orden, perseverancia, honestidad y

generosidad.
 Actúa en ciertas ocasiones con independencia en la ejecución de actividades básicas de

higiene, limpieza, alimentación, orden y seguridad.
 A veces la niña entraba tarde a sus clases.
 Es una niña hábil, pero requiere mayor apoyo de parte de sus padres.

 Debe ser más responsable con sus trabajos y trabajar con responsabilidad desde el inicio.

 Ser puntual y entrar a las clases a la hora indicada.

 Mejorar su participación en clase ya que en muchos casos es forzada debido a la inseguridad
que muestra.
 Practicar dictado de textos, tomando en cuenta los signos de puntuación. Además de tener en
cuenta la escritura correcta de las sílabas trabadas e inversas.
 Mejorar los ejercicios de razonamiento matemático y la resolución de problemas de acuerdo a
su realidad.
 La niña debe practicar operaciones matemáticas trabajadas durante el presente año.
 Practicar lectura y dictados para mejorar y afianzar su aprendizaje.
Nombre VALENZUELA AZA, PAOLA ALEJANDRA

:
Grado: 4° “B” Fecha: 27 - 12 - 2022
 La niña vive con sus padres y sus hermanos.
 A pesar de la situación de la niña, la familia fue colaboradora y presta para apoyar en lo
que se le asignaba.

 Es una niña responsable, trabajadora, participativa. Le gustaba participar en todo y lo hacía con
mucha voluntad.
 La alumna Luciana, en general es una buena alumna en el aspecto académico y conductual.
 Los valores que pone en praxis son: la obediencia, responsabilidad, respeto, honradez,
sinceridad y puntualidad como parte del desarrollo de su formación integral.
 Trabaja responsablemente por aprender y crecer intelectualmente realizando actividades

extras en el desarrollo de los contenidos en las áreas avance.

 Siempre cumplió con sus trabajos oportunamente.

 La niña cumplió en presentar sus actividades trabajadas oportunamente.
 Es una niña hábil e inteligente y colaboradora.
 Es muy participativa, creativa y colaboradora en todas las actividades programadas del
colegio.
 Es amable y muy generosa con todos sus compañeros. Además, se muestra sensible
con el dolor ajeno de sus compañeros. Es apreciada por sus compañeros por las
actitudes que demuestra en su vida escolar.
 Participa con gran entusiasmo y alegría expresándose con correcta articulación y
fluidez en las diferentes áreas de trabajo.
 En algunas oportunidades demostraba dudas al elegir los grupos de trabajo para
realizar una actividad de aprendizaje. Se dialogó con Luciana y también con la mamá
para que fortalezcan esta debilidad. Logró superarla con éxito

 La niña cumple con regularidad sus trabajos oportunamente, se le recuerda siempre
como a todo niño que debe practicar lectura para seguir mejorar su comprensión
lectora.
Nombre: VARGAS LAURA RAUL STEFANO
Grado: 4° “B” Fecha: 27 /12 /22
 Tipo de familia por su conformación: Familia nuclear, es único hijo.
 Tiene soporte emocional y familiar.
 Los padres de familia se identifican mucho con la institución y tienen aceptación de los
padres de familia del salón

 Es un niño tranquilo y muy cariñoso, se esfuerza por cumplir las metas que se le da.
 Es un alumno bueno en el aspecto académico y conductual.

 Sus características principales son: generosidad, puntualidad, honestidad, amabilidad,

solidaridad y es empático.
 La característica que más sobresale en él es la colaboración, es decir, colabora con gran

entusiasmo y alegría en las diferentes actividades que se dan dentro de la clase. Además asume
las responsabilidades y retos con perseverancia

 Es respetuoso con sus compañeros
 Participa de manera activa y suma al grupo.
 Debe practicar la lectura en voz alta.

 Es un niño que aporta al grupo, los papitos pese a ser hijo único si ven un
comportamiento errado lo corrigen.

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Colegio San Gabriel.

“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”

Nombre: ADRIAZOLA JAEN, AGENOR LUTHIE

Nombre del profesor tutor o tutora: Edwar Mario Cahua Salazar

 Trabaja responsablemente por aprender y crecer intelectualmente realizando actividades

3. ASPECTOS POSITIVOS Y NEGATIVOS, (conductual y cognitivo).

4. 4. OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES GENERALES.

Prof. ……………………………….. ……. grado de Primaria.

Nombre: AGUILAR MONTAÑEZ, SNYDER HAZIEL

Nombre del profesor tutor o tutora: Edwar Mario Cahua Salazar

2. VISIÓN GENERAL. (cuál es la apreciación del niño, niña y joven).

 El alumno Sneider, es buen alumno en el aspecto académico.

 Sus características principales son: honestidad, puntualidad, generosidad y solidaridad.

3. ASPECTOS POSITIVOS Y NEGATIVOS, (conductual y cognitivo).

4. 4. OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES GENERALES.

Prof. ……………………………….. ……. grado de Primaria.

Nombre: ARAMBURU CARO DIANA RENATA NAYELI

Nombre del profesor tutor o tutora: Edwar Mario Cahua Salazar

 Sus características principales son: honestidad, generosidad, solidaridad y un poco distraída.

 La característica más resaltante es la creatividad ya que le presenta trabajos adecuados.

 Se hizo un reforzamiento personalizado para concretar la lecto-escritura.

3. ASPECTOS POSITIVOS Y NEGATIVOS, (conductual y cognitivo).

4. 4. OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES GENERALES.

 Se recomienda practicar lectura y orden al trabajar

Prof. ……………………………….. ……. grado de Primaria.

Nombre: ARAOZ FLORES, Kaleb Imanol

Nombre del profesor tutor o tutora: Edwar Mario Cahua Salazar

 Sus características principales son: obediencia, orden, perseverancia, honestidad, generosidad,

3. ASPECTOS POSITIVOS Y NEGATIVOS, (conductual y cognitivo).

4. 4. OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES GENERALES.

Prof. ……………………………….. ……. grado de Primaria.

Nombre: AVALOS ÑACCHA MARIA FERNANDA

Nombre del profesor tutor o tutora: Edwar Mario Cahua Salazar

 Su mamá ha sido un pilar fundamental en la mejora y avance de la pequeña.

 Muestra autonomía y perseverancia en el desarrollo de sus aprendizajes en las diferentes áreas

 Trabaja responsablemente por aprender y crecer intelectualmente en su labor escolar.

3. ASPECTOS POSITIVOS Y NEGATIVOS, (conductual y cognitivo).

Prof. ……………………………….. ……. grado de Primaria.

Nombre: BARRIONUEVO ALVAREZ, MIA CAROLINA

Nombre del profesor tutor o tutora: Edwar Mario Cahua Salazar

2. VISIÓN GENERAL. (cuál es la apreciación del niño, niña y joven).

3. ASPECTOS POSITIVOS Y NEGATIVOS, (conductual y cognitivo).

5. 4. OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES GENERALES.

Prof. ……………………………….. ……. grado de Primaria.

Nombre: CALDERON RUIZ, NICOLAS GABRIEL

Nombre del profesor tutor o tutora: Edwar Mario Cahua Salazar

2. VISIÓN GENERAL. (cuál es la apreciación del niño, niña y joven).

 Es un alumno en general bueno en el aspecto académico y conductual.

 Sus características principales son: obediencia, orden, perseverancia, honestidad, generosidad,

 Él es muy perseverante en los trabajos de las diferentes áreas de trabajo.

3. ASPECTOS POSITIVOS Y NEGATIVOS, (conductual y cognitivo).

4. 4. OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES GENERALES.

Prof. ……………………………….. ……. grado de Primaria.

Nombre: CCOYO SUCNO, JOHAO FRANCISCO

Nombre del profesor tutor o tutora: Edwar Mario Cahua

13. VISIÓN GENERAL. (cuál es la apreciación del niño, niña y joven).

 No cumple oportunamente sus trabajos y muchas veces no lo hace.

 Participa muy poco en las diferentes actividades.

14. ASPECTOS POSITIVOS Y NEGATIVOS, (conductual y cognitivo).

Prof. ……………………………….. ……. grado de Primaria.

 Tiene una caligrafía regular.

15.4. OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES GENERALES.