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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA


EDUCACIÓN SUPERIOR
UNIVERSIDAD CENTROCCIDENTAL
“LISANDRO ALVARADO”

TITULO V

DE LA FORMACION COLECTIVA, INTEGRAL, CONTINUA Y


PERMANENTE DE LOS TRABAJADORES Y LAS TRABAJADORAS EN EL
PROCESO SOCIAL DE TRABAJO

Participantes:

Brenda González.
Marielbys Herrera.
María G. Torres.

Facilitador:

Mailen Camacaro.

Barquisimeto. 2018.
INTRODUCCION
Es importante destacar que La Ley Orgánica del Trabajo (LOTTT) es el
instrumento jurídico que regula las relaciones entre trabajadores y empleadores en
materia de Derecho Individual y Derecho Colectivo del Trabajo. Esta Ley, tiene por
objeto proteger al trabajo como hecho social y garantizar los derechos de los
trabajadores y de las trabajadoras, creadores de la riqueza socialmente producida y
sujetos protagónicos de los procesos de educación y trabajo para alcanzar los fines del
Estado democrático y social.

En lo que respecta al título V de esta ley es el cual se establece que con base a
los planes de desarrollo económico y social de la Nación, el Estado, en
corresponsabilidad con la sociedad, generará las condiciones y creará las
oportunidades para la formación social, técnica, científica y humanística de los
trabajadores y las trabajadoras, y estimulará el desarrollo de sus capacidades
productivas asegurando su participación en la producción de bienes y servicios. El
Estado garantizará el cumplimiento de la formación colectiva en los centros de
trabajo, asegurando su incorporación al trabajo productivo, solidario y liberador.

Por otra parte se señala que los jóvenes y las jóvenes tienen el derecho y el
deber de ser sujetos activos del proceso de desarrollo nacional. Se establece que el
trabajador y la trabajadora tienen el derecho a la formación técnica y tecnológica
vinculada a los procesos, equipos y maquinarias donde deben laborar y a conocer con
integralidad el proceso productivo del que es parte. A tal efecto, los patronos o
patronas dispondrán para el trabajador y trabajadora cursos de formación técnica y
tecnológica sobre las distintas operaciones que involucran al proceso productivo.

Se norma que cada centro de trabajo mantendrá al servicio de la comunidad


aledaña el proceso de formación colectiva integral sobre los procesos específicos que
desarrolla, sin que la participación en los mismos conlleve necesariamente al ingreso
en el proceso de trabajo dicho centro a los y las participantes comunitarios. En el
marco de la integración familia-centro de trabajo-comunidad y como parte de su
contribución a la formación integral de los ciudadanos y ciudadanas.
CAPITULO I

Disposiciones Generales

La Ley Orgánica del Trabajo, los Trabajadores y las Trabajadoras (LOTTT),


considera todo lo relacionado con la formación colectiva integral en su Título V, que
trata de la Formación Colectiva, Integral, Continua y Permanente de los Trabajadores
y Trabajadoras en el Proceso Social del Trabajo. Precisamente en su Capítulo I.
Disposiciones Generales, establece en el artículo 295 “La formación colectiva,
integral, continua y permanente de los trabajadores y trabajadoras constituye la
esencia del proceso social de trabajo, en tanto que desarrolla el potencial creativo de
cada trabajador y trabajadora formándolos en, por y para el trabajo social liberador,
con base en valores éticos de tolerancia, justicia, solidaridad, paz y respeto a los
derechos humanos”.

Como también en el artículo 296 hace referencia a la Finalidad de la formación


“La formación colectiva tiene como finalidad el pleno desarrollo de la personalidad y
ciudadanía de los trabajadores y trabajadoras, para su participación consiente,
protagónica, responsable, solidaria y comprometida con la defensa de la
independencia, de la soberanía nacional y del proceso de transformación estructural
que nos conduzca a la mayor suma de felicidad posible, mayor suma de seguridad
social y mayor suma de estabilidad política”.

Del mismo modo se considera la importancia de la capacitación del trabajador


para que la formación del trabajador está orientada al bien común y solidario aplicado
en sus labores cotidianas donde desarrolle integralmente los aspectos prácticos, todo
ello con el objeto de contribuir a la defensa de nuestra soberanía y de la
transformación estructural que incluye mayor estabilidad política y un mejor sistema
de seguridad social.
Vale la pena mencionar que en el artículo 298 del capítulo I que habla del
Papel del Estado en corresponsabilidad con la sociedad dice que los planes de
desarrollo económico y social del Estado, generará las condiciones y creará las
oportunidades para la formación social, técnica, científica y humanística de los
trabajadores y las trabajadoras, y estimulará el desarrollo de sus capacidades
productivas asegurando su participación en la producción de bienes y servicios. El
cual el estado garantizará el cumplimiento de la formación colectiva en los centros de
trabajo, asegurando su incorporación al trabajo productivo, solidario y liberador.

Caso Práctico:

Planteamiento

La empresa Lácteos Virgen de la Chiquinquirá C.A. que comenzó como un


sueño y ahora es hecho realidad, ha contratado como personal de trabajo dos
vendedores y una cajera para ampliar el área de servicio y de atención al cliente.
Estos no poseen mucho conocimiento en lo referente a la manipulación de alimentos
y han estado siendo adiestrados por el patrono de manera informal, sin embargo, un
día se acerca una clienta bastante exigente, hace su pedido, poco tiempo después la
clienta disgustada comienza a hacer fuertes reclamos debido a la mala manipulación
de los alimentos, la molestia de ella, reclama al patrono, (quien en algún momento
pensó en despedir al vendedor) en este punto el jefe se disculpa con la clienta y
promete que no volverá a ocurrir tan incómoda situación. Luego el vendedor le hace
saber al jefe que el simplemente siguió las indicaciones que él le había dado, que en
todo caso lo que se necesita es recibir una adecuada capacitación y doctrinada por
expertos de manipular de forma apropiada los alimentos.

Solución:

En atención a esto el patrono comprende que la situación problemática la ha


generado el mismo al no brindar ni facilitar una formación profesional para sus
trabajadores, en tal sentido ubicó otras empresas de la región en su misma condición
y han formado una especie de organización donde se ocupan de educar a sus
trabajadores trayendo seminarios de capacitación para manipulación de alimentos;
innovando, creando y desarrollando nuevas estrategias que hagan crecer a la
humanidad, esto basándose en la LOTTT en su Título V, Capítulo I
(DisposicionesGenerales) contiene una serie de artículos que amparan al trabajador re
specto a la formación para el trabajo que desempeñan, y que además del artículo 296
que se refiere al derecho a la formación colectiva como un instrumento para el
desarrollo de la ciudadanía de los trabajadores y trabajadoras; en el artículo 293 se
indica que La educación y el trabajos en los procesos fundamentales para La Creación
y justa distribución de la riqueza, la producción de bienes y servicios que satisfagan
las necesidades del pueblo y la construcción de la sociedad de iguales y amante de la
paz establecida en el texto constitucional de la República Bolivariana de Venezuela.
CAPITULO II
Formación para el trabajo
En la actualidad la mayoría coincidimos en la importancia de la Formación para
el desarrollo de las personas, lo que se denomina el Aprendizaje a lo largo de toda la
vida, entendido como actividad formativa iniciada en cualquier momento del ciclo
vital de una persona con el fin de mejorar sus conocimientos teóricos o prácticos, sus
destrezas, competencias y cualificaciones por motivos personales, sociales y
profesionales. La Formación nos permite acceder al mercado laboral,
especializarnos en áreas profesional, comprender todo el proceso económico o
productivo y reorientarnos hacia otro sector y que el estado tiene como deber
contribuir con esa formación.

Así mismo lo refleja el Artículo 299 que trata “El Estado a través del proceso
educativo creará las condiciones y oportunidades, estimulando la formación técnica,
científica, tecnológica y humanística de los trabajadores y trabajadoras, para asegurar
su incorporación al proceso social de trabajo, en puestos de trabajo dignos, seguros y
productivos, que garanticen el bienestar del trabajador, la trabajadora, sus familias,
comunidades, y orientados al desarrollo integral de la Nación”.

Donde también se enfoca en la participación solidaria de la familia y la


sociedad para crear oportunidades estimulando a los jóvenes en su tránsito
productivo hacia la vida adulta y en particular para su educación e inclusión en el
proceso social de trabajo como estudiante, aprendiz, pasante, becario o becaria,
trabajador.

Caso Práctico:

Planteamiento:

El Bachiller Gustavo Andrés Meléndez, cursante del 9no semestre de la carrera


Ingeniería Mecánica de la Universidad Nacional Experimental Politécnica “Antonio
José de Sucre” (UNEXPO) Barquisimeto Estado Lara, se dirige a la empresa
Mavenca C.A la cual se dedica a la fabricación de máquinas empaquetadoras y
enfardadoras, consignando los requisitos necesarios con la finalidad de incorporarse
como pasante de dicha empresa, en consecuencia la gerencia se niega a admitirlo
alegando que no tiene puestos vacantes y que debido a la crisis económica por la cual
atraviesa el país no puede aceptarlo.

Solución:

De acuerdo con lo determinado en La Ley Orgánica del Trabajo, los


Trabajadores y las Trabajadoras (LOTTT), específicamente en el Artículo 308
menciona lo siguiente “Los patronos y las patronas, a propuesta de las instituciones
educativas, admitirán como pasantes en áreas específicas a estudiantes, a fin de
facilitar su formación integral e incorporación al trabajo productivo, solidario y
liberador”. Por lo tanto Mavenca C.A se ve en la obligación y tiene como deber
aceptar al bachiller para que ejerza sus pasantías en el tiempo estipulado por la ley,
facilitando su formación integral e incorporación al trabajo productivo de la misma, el
cual se hace mención en el Artículo 309 “El tiempo de pasantía lo determinará el plan
de formación de él o la pasante. Cuando la entidad de trabajo después de culminada
la pasantía continué con el pasante a su servicio, se entenderá que inició una relación
laboral a los efectos de esta Ley”. También el Artículo 306 enfoca los deberes del
pasante en la empresa indicando que” Se entiende por pasantía la forma de
participación en el proceso social de trabajo que realiza un o una estudiante como
parte de su formación. El o la pasante efectúa esta actividad para aplicar los
conocimientos adquiridos, comprobarlos y generar nuevos conocimientos bajo la
orientación de un tutor o tutora, durante un tiempo determinado y un programa de
formación específico. No se considerará relación de trabajo la establecida entre el o la
pasante y la entidad que lo admite, lo que no impide el otorgamiento de una beca o
aporte económico para facilitar su formación en el proceso social de trabajo”.
CAPITULO III
La Educación Desde el Trabajo.

El secreto de todas las empresas que gozan de una estabilidad en cuanto al éxito
de su producción es el talento humano, ese talento que es capaz de proponer ideas de
mejoras y de poder solucionar cualquier problema que se pueda presentar, aún en las
empresas que se rigen por la automatización siempre tendrá talento humano, un
ejemplo podría ser el área de mantenimiento o proyecto, administración entre otras.
Así que la mejor inversión que las empresas pueden hacer es en la capacitación de su
personal con el fin de aprovechar al máximo su talento y al mismo tiempo instruirle
para evitar cualquier escenario de pérdidas o accidente.

La nueva Ley Orgánica del Trabajo, los trabajadores y trabajadoras (LOTTT)


contempla todo lo relacionado con la formación del trabajador en su capítulo V,
específicamente en el capítulo 3, donde se desglosa la responsabilidad y el deber de
cada empresa venezolana con la capacitación dentro y fuera de la empresa, es decir
que cada trabajador tiene derecho a recibir formación tecnológica de cada maquinaria
y proceso donde se desenvuelve, tal cual como lo indica el artículo 312. Esta ley
fortalece tanto la seguridad de las empresas al tener empleados actos para
desempeñarse en cualquier escenario que se pueda presentar como para los
empleados que tienen la seguridad que serán apoyados para continuar con su
crecimiento personal y profesional teniendo la oportunidad de demostrar con hecho
los conocimientos y al mismo tiempo se recompensados por la empresa , la cual
valora cada avance profesional y los motiva a continuar creciendo dentro de la
empresa tal cual como lo indica el artículo 315 de dicho título.

Caso Práctico Planteado

Para lograr entender más detalladamente el capítulo V específicamente en el


capítulo tres, se presenta el siguiente ejemplo: La empresa Convaca C.A se encarga
de la producción de alimento para animales, dicha empresa crea una nueva línea de
producción con nuevos equipos que fueron comprados en Brasil, la empresa de
Brasil se encarga de dejar en funcionamiento toda la maquinaria y se le dio una breve
inducción al ING. Morillo sin embargo al resto del personal no se le dictó dicha
indicación. Uno de los asistentes pulsó un botón el cual hizo que se mezclara de
manera incorrecta la materia prima, lo cual trajo pérdidas a la empresa.

Solución

Si la empresa fuese estado de la mano con Ley LOTTT específicamente el


título V capítulo III, donde hubiese capacitado a todo su personal para que
adquirieran los conocimientos necesarios para trabaja directamente con las nuevas
maquinarias no se hubiese cometido ese error, donde el desconocimiento fue el
principal causante de que se causara dicha problemática. Es por esto que las empresas
siempre deben estar en busca de diferentes mecanismos o sistemas que le ofrezcan a
sus empleados conocimientos, habilidades y actitudes que se requieran para lograr un
desempeño exitoso. De esta manera el personal podrá adquirir nuevos conocimientos
en cuanto a las nuevas tecnologías que les permitirá satisfacer sus propias
necesidades y alcanzar las metas u objetivos que se plantea la organización, esto
puede dar como resultado el aumento de la productividad y rentabilidad en la
empresa, solucionando así el gran descenso

También es importante destacar que una empresa de producción se debe orientar por
un mantenimiento preventivo y tratar de disminuir a mayor escala el mantenimiento

Correctivo y esto solo se logra motivando y apoyando el avance profesional de sus


empleados, cuidando y valorando cada experiencia de su talento humano.
CAPITULO IV

De las Invenciones, Innovaciones y Mejoras.

En el pasado, cuando un trabajador o trabajadora desarrollaba un nuevo


invento, una medicina, un programa de computadora o cualquier nuevo conocimiento
científico, humanístico o tecnológico, era la empresa privada la que se quedaba con
los derechos sobre los mismos. En el mundo informático, era usual que una empresa
contratase programadores para que le desarrollen un software, luego los despedía y el
patrón se volvía millonario, mientras que los desarrolladores tenían que resignarse a
buscar nuevos trabajos. Lo mismo ocurría en casi cualquier otro campo artístico o
profesional, por ejemplo con las farmacéuticas. En Venezuela, esto cambia con los
artículos 320 a 329 de la nueva Ley Orgánica del Trabajo, los Trabajadores y las
Trabajadoras.

Cabe destacar que si trabajas para la empresa privada en el caso de quienes


trabajen para empresas privadas, los derechos intelectuales que se generen bajo
relación laboral quedan para el trabajador o la trabajadora. La ley distingue entre
invenciones de servicio, e invenciones ocasionales. Las primeras ocurren cuando el
trabajador es contratado específicamente para inventar, diseñar o desarrollar; por
ejemplo, un investigador contratado por una farmacéutica, un diseñador industrial
contratado por una empresa automotriz, o un programador de computadoras. Las
invenciones ocasionales ocurren cuando el trabajador hace una invención para
facilitar su trabajo; por ejemplo, quien modifique una cosechadora para que procese
el doble del maíz de lo que originalmente podía hacer.

En el primer caso (artículo 326), los derechos de la invención pasan a ser del
trabajador “en forma ilimitada y por toda su duración sobre cada invención. En el
texto explica que la ley permite que el patrón use esa invención sólo mientras dure la
relación laboral; “no es que, después de inventar algo, te vayan a botar. En caso de
Renuncia o despido, el patrón pierde el derecho a usar esas invenciones y tiene
que negociar con el inventor para seguir usando esos derechos, acordándolo ante la
Inspectoría del Trabajo.

Si es un invento ocasional relacionado con la actividad de la empresa, el


artículo 327 dice que la propiedad sigue siendo del inventor, pero la empresa tendrá
90 días con derecho preferencial para adquirirla, a partir de la notificación ante la
Inspectoría del Trabajo.

Si trabajas para el Estado o con fondos públicos, el artículo 325 introduce un


cambio importantísimo: el conocimiento generado o financiado por el Estado pasará
al dominio público, brindándose el reconocimiento respectivo a sus autores o autoras.
Esto es considerado como “inédito en el mundo” pues ningún país lo tiene. “Lo que
se genera con fondos públicos pasa al dominio público, porque se paga con dinero de
todos nosotros”.

Por otro lado, las leyes orgánicas tienen un rango superior a las leyes
especiales, por lo que, cuando se reformen la Ley de Derechos de Autor y la de
Propiedad Industrial, tienen que estar enmarcadas bajo los principios establecidos por
la LOTTT.

El artículo 328 también defiende los derechos morales sobre obras e


invenciones, las cuales serán “inalienables, irrenunciables, inexpropiables,
inembargables e imprescriptibles.” Las personas que crean el software, medicinas,
obras, diseño gráfico e invenciones desde las empresas privadas son eternos
desconocidos. Esto comprende el derecho al reconocimiento de la autoría de la obra o
invención y el derecho a preservar la integridad de la misma.

Caso práctico

Planteamiento

Se presenta a continuación un caso práctico para poder comprender un poco


más sobre este capítulo, trata de una empresa llamada Digiauto, encargada de
comercializar partes eléctricas para automóviles, la empresa ha venido presentando
inconvenientes en el software para su manejo de inventario, asumió que debe
mejorar dicho sistema, ya que el mismo no registraba los productos defectuosos
ocasionando inconvenientes a la hora de despachar los pedidos a los clientes, el
Ingeniero en informática Suarez que labora en la organización, diseño un nuevo
software, brindándole a la empresa mejoras para la entrega de productos en buen
estado. La empresa una vez desarrollado el nuevo software quiere prescindir de los
servicios del ingeniero inventor, tratando de hacer uso del sistema sin autorización e
irrespetando los derechos de invención del mismo.

Solución

Sin embargo el patrono al consultar a su Administradora esta le indica que está


equivocado y le orienta adecuadamente explicándole que la Ley Orgánica del
Trabajo, los Trabajadores y las Trabajadoras (LOTTT) en su Título V, Capítulo IV
contiene una serie de artículos que amparan al trabajador respecto a los derechos que
posee el autor sobre la invención o mejora del software, y que sus derechos son
ilimitados, y por toda su duración sobre la invención.

Ella la explica que para seguir usando dicho sistema ya finalizado la relación
laboral, el autor debe autorizarlo para explotar o seguir usando la obra. La invención
se puede usar solo mientras dure la relación de trabajo o el contrato de licencia
otorgado por el trabajador. Por lo tanto, al término de la relación laboral el patrono
tendrá derecho preferente a adquirirla en el plazo de noventa días a partir de la
notificación que le haga el trabajador a través del Inspector o Inspectora del Trabajo o
de un Juez o Jueza Laboral.

En atención a esto el patrono comprende que la problemática la ha generado el


mismo al desconocer que debe retribuir, recompensar o comprarle los derechos al
ingeniero inventor de la obra. En consecuencia el patrono se reúne con el autor y la
jueza del trabajo para conversar sobre los derechos y los honorarios a convenir por
dicha obra.
CONCLUSIÓN

Es importante señalar que las condiciones generales del trabajo, contenidas en


la Ley Orgánica del Trabajo, los Trabajadores y las Trabajadoras (LOTTT),
específicamente en el título V el cual menciona todo aquello que vincula los derechos
que tienen los trabajadores y trabajadoras sobre a la capacitación, la cual es
fundamental para todo proceso productivo, es pues así que es posible mejorar la
producción de bienes y servicios que satisfagan las necesidades colectivas de los
empleados y de las organizaciones, es por ende que las características que éste asuma
de alguna u otra forma determinar el tipo de actividad empresarial que se desarrolla.
Si bien es cierto, las formación colectiva se realiza con la finalidad de mejorar el
desarrollo de las actividad que son ejecutadas, pues de esta forma el trabajador(a)
lograra tener una participación satisfactoria, justa y responsable en el trabajo que
elabora, cumpliendo así de una manera optima con las necesidades particulares y de
la organización. Así se tiene que en la mayor medida que el perfil laboral de los
trabajadores sea más especializado, con mayores competencias técnicas, las
actividades productivas generarán mayor valor agregado para la economía, y una
mejor remuneración para los trabajadores. El Estado con los planes de desarrollo
económico y social de la nación debe ser responsable de garantizar las oportunidades
para el desarrollo de los particulares en el trabajo como hecho social.
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

http://mackbarboza.com/titulo-v-la-formacion-colectiva-integral-lottt/

https://oig.cepal.org/sites/default/files/2012_leyorgtrabajo_ven.pdf