FICHA DESCRIPTIVA GRUPAL

CICLO ESCOLAR 2017-2018 EDUCADORA: MARIA DEL ROSARIO CARBAJAL SANCHEZ

El grupo de ___2__, ___A__ cuenta con las siguientes:
FORTALEZAS REAS DE OPORTUNIDAD
Consta de 19 alumnos, 10 hombres y 9 mujeres. Pueden ampliar su vocabulario.
De entre los 3.8 a los 4.7 aos de edad. Logran expresar sus ideas de manera cada vez
Son participativos. mas compleja.
Se integraron como grupo con facilidad. Muestran disposicion para aprender.
Tienen disposicion para aprender en Reconocen sus limitaciones, pero solicitan
colectivo. ayuda y aceptan trecomundaciones.
Cuentan con padres de familia que los Comprenden que hay reglas establecidas que
apoyan. deben seguir.
Expresan ideas y sentimientos en clase y con Pueden avanzar en el dominio de conceptos
sus padres. logico-matematicos.
No presentan problemas de pronunciacion. Muestran comprension al observar imgenes y
Poseen bases para el razonamiento logico describirlas
matematico.
RECOMENDACIONES GENERALES
Conjunto de nios que se reconocen como miembros de un grupo que se debe aprovechar su interes por
aprender. Plantear actividades diversificadas que resulten interesantes para captar su atencion y los invite a
aprender. Son kinestesicos en su mayoria por lo que se deben emplear juegos de mesa que les resulten
interesantes y se asocien a los contenidos vistos en clase. Continuar motivandolos para que participen en
todo evento realizado en el plantel enfocado a mostrar sus avances en el dominio de sus competencias
como a fortalecer la sana convivencia y participacion de sus padres en dichas actividades y procesos
deaprendizaje.
RECOMENDACIONES ESPECFICAS
Alumnos que requieren apoyo:
BLANCO GUZMAN JESUS GADIEL: comprometerlo a respetar las reglas establecidas en juegos y actividades y
asi modere su conducta y evite distraerse o tener diferencias tanto verbal como fisicamente con los dems
compaeros.
DEL ANGEL DE JESUS JAYDEN ALBERTO: hacerle comprender que debe involucrarse en actividades y juegos
con sus pares dentro y fuera del aula.
NAJERA SOTO ELIOT:
OCHOA SANTIAGO IKER JESUS: comprometerlo a respetar las reglas establecidas en juegos y actividades y
asi modere su conducta y logre asumir sus responsabilidades en las tareas que le corresponden tanto de
carcter individual como colectivo.
TREVIO SALINAS LUCIA: involucrarla y comprometerla propiciando en ella actitudes que la motiven a
participar en actividades individuales y colectivas que son acordadas en el grupo.plantearle problemas
numericos ajustados a su nivel de madurez. Incentivarla a que logre ejecutar desplazamientos y trayectorias
siguiendo instrucciones.
RESULTADOS DE LA EVALUACIN DE GRUPO
ALUMNOS CON MAYORES NECESIDADES DE APOYO:
Lucia, Eliot, Jesus Gadiel, Iker Jesus, Jayden Alberto.
APRENDIZAJES ESPERADOS A FORTALECER:
Participa en juegos y actividades respetando las reglas establecidas y las normas para la convivencia.
Controla gradualmente conductas impulsivas que afectan a los demas.
Muestra disposicion para interactuar con nias y nios al realizar actividades diversas.
Acepta gradualmente las normas de relacion y comportamiento basadas en el respeto y las pone en
practica.
Ejecuta desplazamientos siguiendo instrucciones.
Establece relaciones temporales al explicar secuencias de actividades de su vida cotidiana