Sección 4 - Sobresaliente
Liderazgo • Ocupó un puesto de liderazgo en una
contexto profesional, incluido el de
una organización voluntaria (por
ejemplo, un partido político, una
sociedad universitaria, una ONG, una
organización benéfica o una
asociación profesional).
• Proporcionó pruebas sólidas de que • Demostrado que tienen
tienen
formaron opiniones en su país de
origen a través del debate, la
política, los blogs, las conferencias
y la educación, las redes sociales o
el trabajo político. El solicitante
ha proporcionado una gran cantidad de
Redes • ejemplos
Redes para demostrar
excepcionales su sólido
demostradas • Redes sólidas demostradas
habilidades en el trabajo,
asociaciones profesionales, contactos
personales o redes sociales (por
ejemplo, blogs, Facebook, Twitter).
Proporcionó pruebas sólidas de su
capacidad para utilizar sus contactos
para lograr un resultado positivo,
influir o liderar a otros. El
solicitante ha proporcionado una gran
cantidad de ejemplos para demostrar •
sus sólidas habilidades para
establecer contactos.
• Hizo múltiples referencias a la
Chevening y ha identificado una serie
de beneficios que el acceso a esta
•que
red les traerá a ellos personalmente,
Estudiar en
el Reino
Los solicitantes demuestran claramente
han investigado a fondo los 3 cursos
Unido
elegidos
•
Ya tengo una oferta de admisión de
una o más de sus universidades
preferidas.
• Proporcionan excelente y detallado.
argumentos sobre la relevancia de los
programas de maestría para su futura
carrera y el desarrollo de su sector
y país.
3 - Muy bueno
• Evidencia demostrada de fuerte
habilidades de liderazgo a través
de la ocupación de puestos
gerenciales junior y ha indicado
su deseo de ocupar un puesto
senior de liderazgo dentro de los
próximos 1 a 2 años.
Contribuyeron a formar opiniones
en su país de origen mediante la
participación activa en partidos
políticos, comunidades de
activistas, la asistencia a
debates, conferencias o siguiendo
redes sociales influyentes.
habilidades a través de la
membresía activa en asociaciones
profesionales, la participación
activa de contactos
profesionales/personales o el uso
activo de las redes sociales (por
ejemplo, blogs, Facebook,
Twitter).
Hizo fuertes referencias a la
Chevening y ha identificado 1 o 2
beneficios que el acceso a esta
red les traerá a ellos
personalmente, profesionalmente
y/o a su país de origen a su
regreso.
• El solicitante demuestra que tiene
investigó lo investigado y lo
aplicó a los tres cursos elegidos.
• Proporcionan argumentos detallados
sobre
la relevancia de los programas de
maestría para su futura carrera y
el desarrollo de su sector y país.
• Ha demostrado aptitud para
estudio y desarrollo
profesional. Ya ha logrado o
está en proceso de realizar
premios académicos,
capacitación, cursos cortos o
2 - bueno
• Mostró alguna evidencia de
liderazgo pero a un nivel
junior. Ha declarado su
aspiración de ascender a una
posición de liderazgo en los
próximos 3 a 5 años.
• Demostrado que tienen
Contribuyeron a formar
opiniones en su país de origen
a través de su membresía en
partidos políticos, comunidades
de activistas y la asistencia a
debates, conferencias o
siguiendo redes sociales
influyentes.
• Mostró algo de networking.
habilidades a través de la
membresía activa en
asociaciones profesionales, la
participación activa de
contactos
profesionales/personales o el
uso activo de las redes
sociales (por ejemplo, blogs,
Facebook, Twitter).
• Hizo algunas referencias a la
Chevening y ha identificado un
beneficio que les traerá el
acceso a esta red, ya sea a
nivel personal, profesional o a •
su país de origen a su regreso.
su
• El solicitante hace referencia a
cursos elegidos e identifica
alguna relevancia para su
futura carrera y/o el
desarrollo de su sector y país.
El solicitante declara que está
en el proceso de presentar sus
solicitudes universitarias pero
que no había presentado su
solicitud antes de presentar su
solicitud de Chevening.
• El solicitante aspira a mejorar
su desarrollo personal mediante
el desarrollo y la formación
profesional, la realización de
cursos cortos y
1 - pobre 0 - No aceptable
• Poco demostrado
evidencia de habilidades
de liderazgo pero
aspiración declarada de
pasar a una posición de
liderazgo.
• Poca evidencia de
Contribuir a la formación
de opinión, pero
manifestó su aspiración
de ser un formador de
opinión en el futuro.
• Poco demostrado • Demostrado no
evidencia de habilidades evidencia de
para establecer habilidades para
contactos. Tiene
membresía de un establecer contactos.
No se proporcionó
profesional o • ninguna mención de
no profesional membresía de
organización o
Profesional en no
presencia en las
organización o
redes sociales (por
asociación profesional,
ejemplo, Facebook y
o cualquier actividad
Twitter) con
en redes sociales (por
participación
ejemplo, blogs,
limitada. Facebook, Twitter).
Hizo poca referencia a la • Ninguna referencia a
Comunidad Chevening y/o Comunidad Chevening y
identificó solo un
no identificó ningún
• Elbeneficio de ser
solicitante tieneparte de •
demostró poca o ninguna
No se hace referencia a
la idoneidad o
investigación sobre los relevancia para el
cursos elegidos y ha sector elegido.
proporcionado una
explicación limitada • No se menciona nada
personal.
sobre la relevancia del
desarrollo o cualquier
programa para su futura
logro académico
carrera, sector o país.
adicional.
•
El solicitante muestra
algunos
compromiso con su
desarrollo personal.
 • Ha demostrado una fuerte aptitud para
estudio y desarrollo profesional.
• Ya lo ha logrado o está en proceso
de realizar premios académicos,
capacitación, cursos cortos o
producir publicaciones.
•múltiples
El solicitante ha proporcionado
una serie de ejemplos para demostrar
su compromiso con su desarrollo
personal y profesional.
Plan de • El solicitante está trabajando en un
carrera nivel superior en
su campo y trabajando para lograr
objetivos ambiciosos/innovadores en
el sector elegido. Proporciona una
serie de ejemplos de cómo el programa
Chevening les ayudaría a desarrollar
su sector y demuestra una sólida
comprensión de las prioridades del
Reino Unido.
• Demuestra cómo un Chevening
La beca aumentaría su capacidad para
tener influencia y realizar cambios
en su trabajo y en su país de origen.
producir publicaciones.
El solicitante ha
proporcionado 1 o 2 ejemplos
para demostrar su compromiso
con su desarrollo personal y
profesional.
• El solicitante está empleado en el
campo de
su carrera elegida e identifica
una ruta clara para alcanzar una
posición de antigüedad dentro de 1
a 2 años. Proporciona 1 2 ejemplos
de cómo el programa Chevening les
ayudaría a desarrollar su sector y
demuestra comprensión de las
prioridades del Reino Unido.
• Demuestra cómo un Chevening
La beca le permitiría aprender • Demuestra cómo un Chevening
técnicas para gestionar y
organizar personas y proyectos.
investigación o logros
académicos equivalentes.
• El solicitante está empleado en •
el campo.
de la carrera elegida e
identifica una ruta clara para
alcanzar un puesto de
antigüedad en un plazo de 3 a 5
años. Proporciona un ejemplo de
cómo el programa Chevening les
ayudaría a desarrollar su
sector y hace referencia a las
prioridades del Reino Unido.
La beca profundizaría los
conocimientos y las habilidades
en su campo de especialización
• Hace referencia a cómo un
necesarios para su futura
carrera profesional.
Declaración de qué carrera
Posición que el
solicitante desea
alcanzar y describe la
experiencia laboral
relevante. Hace
referencia a cómo el
programa Chevening les
ayudaría a desarrollar su
sector y/o demuestra
cierta comprensión de las
prioridades del Reino
Unido.
La beca Chevening
ayudaría a desarrollar su
carrera, pero no se
proporciona una