INSTITUCIÓN EDUCATIVA PÚBLICA DE GESTIÓN PRIVADA POR CONVENIO FE Y ALEGRÍA N° 66 BUEN SOCORRO

POR UNA CIUDADANÍA PLENA Y GLOBAL PARA TODOS Y TODAS

MÓDULO DE APRENDIZAJE N° 03
“Título. Exploramos la morfología del territorio peruano”

1. DATOS GENERALES
1.1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA
1.2. ÁREA CURRICULAR
1.3. GRADO Y SECCIÓN
1.4. FECHA DE APLICACIÓN
1.5. DURACIÓN
1.6. DOCENTE
: I. E. Fe y Alegría N° 66 “Buen Socorro”
: Ciencias Sociales
: Quinto A y B
: 25-09-2023
: 3 semanas de 25 al 13 de OCTUBRE
: Cesar Perez Ventura

2. FUNDAMENTACIÓN

Mediante el presente modulo se pretende entender y comprender nuestro entorno

geográfico, desarrollando en los estudiantes las competencias y capacidades que
refuercen la comprensión de la geomorfología del Perú.

3. PLANIFICACIÓN

COMPETENCIAS DESEMPEÑOS CRITERIOS DE CONTENIDO

ACTIVIDADES
CAPACIDADES ESTÁNDARES EVALUACIÓN TEMÁTICO
GESTIONA Explica las formas  Identifica las  Describimos las Geomorfología
RESPONSABLEMENTE morfológicas de la geoformas de características de la costa,
EL ESPACIO Y EL costa, sierra y cada una de las geomorfológicas de la sierra y selva.
AMBIENTE. selva del territorio regiones costa y sus relieves.
Comprende las peruano, sobre la geográficas del
relaciones entre los base de los Perú.  Caracterizamos la
elementos naturales cambios  Analiza los geomorfología de la
y sociales. realizados por los relieves de las sierra y sus diversos
Maneja fuentes de actores sociales y regiones tipos de relieve.
información para su impacto en las geográficas.
comprender el condiciones de  Organiza  Identifica las
espacio geográfico y vida de la información características de los
el ambiente. población. sobre los relieves de la selva sus
distintos tipos de principales geoformas.
relieves ubicados
a lo largo del
territorio
peruano.

SEMANA 1:

RECURSOS Y
ACTIVIDAD PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES TIEMPO
MATERIALES
 Describimos las 1. INICIO - Cuaderno 10 mín.
características EXPLORACIÓN DE SABERES PREVIOS Y MOTIVACIÓN: - Texto de 20 mín.
geomorfológicas Observamos un video sobre de las características del Ciencias
de la costa y sus relieve de la costa: https://www.youtube.com/watch? Sociales 5.
relieves. v=weaL6OAZvKY&ab_channel=ACLASES - TV.
- Plumones.
Después de observar el video respondemos a las - Colores
 siguientes preguntas: - Lapiceros.
¿Según el video como es el clima de la costa? ¿Qué tipos
de relieve identificaste en el video?
2. DESARROLLO:
 Indagamos información acerca de los relieves de la
costa y su geomorfología.
 Identificamos las características de las geoformas o
relieves que lo conforman.
 Explicamos las características de los relieves y su
relación con el entorno social a través de un mapa
mental.
3. CIERRE
METACOGNICIÓN:
¿Qué aprendimos hoy? ¿Cómo aprendí sobre la
geomorfología? ¿Cómo puedo mejorar mis aprendizajes

SEMANA 2:

RECURSOS Y
ACTIVIDAD PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES
MATERIALES
 Caracterizamos la 1. INICIO - Cuaderno
geomorfología de EXPLORACIÓN DE SABERES PREVIOS Y MOTIVACIÓN: - Texto de
la sierra y sus Observamos un video sobre de las características del relieve Ciencias
diversos tipos de de la sierra: Sociales 5.
relieve. https://www.youtube.com/watch? - TV.
v=SAnwvTnGXYs&ab_channel=ACLASES - Plumones.
Después de observar el video respondemos a las siguientes - Colores
preguntas: - Lapiceros.
¿Qué son las cordilleras? ¿Cuáles son las cadenas que
componen la cordillera de los Andes?
2. DESARROLLO:
 buscamos información acerca de los relieves de la sierra y
su geomorfología.
 reconocemos las características de las geoformas o relieves
que lo conforman.
 Explicamos las características de los relieves y su relación
con el entorno social a través de un tríptico.
3. CIERRE
METACOGNICIÓN:
¿Qué aprendimos hoy? ¿Cómo aprendí sobre la geomorfología
de la sierra? ¿Cómo puedo mejorar mis aprendizajes?

SEMANA 3:

RECURSOS Y
ACTIVIDAD PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES
MATERIALES
 Describimos las 1. INICIO - Cuaderno
características EXPLORACIÓN DE SABERES PREVIOS Y MOTIVACIÓN: - Texto de
geomorfológicas Observamos un video sobre de las características del relieve Ciencias
de la costa y sus de la Amazonia o selva: Sociales 5.
relieves. https://www.youtube.com/watch? - TV.
v=Ph3AWkGkECo&ab_channel=ACLASES - Plumones.
Después de observar el video respondemos a las siguientes - Colores
preguntas: - Lapiceros.
¿En cuántas partes está dividida la selva peruana según su
altitud? ¿Cuáles son los productos agrícolas más
representativos de la selva?
2. DESARROLLO:
 exploramos información acerca de los relieves de la selva y
su geomorfología.
 Identificamos las características de las geoformas o relieves
que lo conforman.
 Explicamos las características de las geoformas y su relación
con el entorno social a través de un tríptico informativo
3. CIERRE
METACOGNICIÓN:
¿Qué aprendimos hoy? ¿Cómo aprendí sobre la geomorfología
de la selva? ¿Cómo puedo mejorar mis aprendizajes

___________________________ ___________________________
Lic. Elvia LAVADO PAITAN Lic. Gladys ALARCÓN URETA
DIRECTORA SUBDIRECTORA

___________________________
Lic. Cesar Perez Ventura
Docente de CC.SS.

ANEXOS