SESIÒN DE APRENDIZAJE VIRTUAL - 01

I.- DATOS INFORMATIVOS

NOMBRE DE LA Geomorfología de la Costa ÁREA / CURSO Geografía
SESIÓN
GRADO 2do de Secundaria SECCIÓN -
FECHA/ SEMANA 04/03/2021 Semana 1
PROFESOR/A Carlos Ozeki Salvador Conde
II.- PROPÓSITO DE LA SESIÓN:
COMPETENCIAS DESEMPEÑOS ENFOQUE INSTRUMENTOS DE
Y TRANSVERSAL EVALUACIÓN
CAPACIDADES
Gestiona Explica cambios y
responsablemente permanencias en el espacio Enfoque Ambiental Registro auxiliar de
el espacio y el geografía a diferentes escalas Notas
ambiente

PROPÒSITO: El estudiante analiza la importancia de la costa peruana y comprende la

interrelación con el hombre mediante un organizador visual para valorar la diversidad de nuestro
país

III.- DESARROLLO DE LA SESIÒN:

MOMENTOS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
SECUENCIA DIDÀCTICA DE LA SESIÒN

INICIO El docente inicia la sesión saludando amablemente a los estudiantes y pregunta sobre las
vacaciones de la semana anterior ¿alguno de ustedes ha realizado viajes en estos últimos
años? ¿A dónde? Se recaban las respuestas de los estudiantes mediante una lluvia de ideas y
hacemos una separación, seleccionando los lugares que pertenecen a la costa peruana.
DESARROLLO El docente presentara el tema y desarrollara, mediante un PPT, un organizador del tema a
(PROCESAMIENTO tratar (mapas conceptuales, etc.)
DE LA El docente explica el conteniendo mediante ejemplos y preguntas
¿Cuáles son los relieves que encontramos en la costa?, ¿El hombre vive en esos relieves?
INFORMACIÒN)
¿En cuáles?
¿Cuáles son sus características principales? ¿Qué ejemplos encontramos?
¿Se realizan actividades económicas en dichos relieves?
Con ayuda de los estudiantes se ira abarcando cada uno de los relieves de la costa peruana.
Se brinda un tiempo prudente para que los estudiantes tomen apuntes en sus cuadernos
CIERRE Se realizarán las siguientes preguntas: ¿Qué relación guardan los relieves con el hombre?
(APLICACIÒN DE ¿Cuáles son los principales relieves en donde vivimos? ¿Tienen alguna importancia en
nuestro día a día?
LO APRENDIDO) Se realiza la meta cognición:
- ¿Qué aprendí? ¿Para qué me sirve lo que aprendí? ¿Dónde aplicaré lo aprendido?
EVIDENCIAS DE TAREAS: Realiza una infografía sobre lugares turísticas
que podemos encontrar en los relieves más resaltantes de la costa peruana
BIBLIOGRAFÍA:
MATERIALES Y RECURSOS:

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PROFESOR/A V°B° COORDINACIÒN.

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LIC. NELLY CANDELA L
COORD. GENERAL.