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- El Egosmo ya que slo se piensa en uno mismo y desde los propios puntos
de vista. - La prisa, pues no se da tiempo para escuchar y comprender los
puntos
-
La
de
impaciencia,
vista
pues
no
del
permite
otro.
saber
esperar.
sienta
aceptado.
-Hacer
concordar
-Definir
lo
que
la
es
comunicacin
importante
verbal
hacer
no
hincapi
verbal
en
ello
claro
-Atencin
-Sea
especfico
por
realista
-Compruebe
en
sexo
razonable
verbalmente
todas
su
y
en
sus
sus
comunicacin
carcter
afirmaciones.
suposiciones.
-Reconozca que cada suceso puede ser considerado desde diversos aspectos,
puntos
de
vista.
humana.
P. Natorp
"Piensa dos veces antes de hablar"
Annimo
"A veces ms vale tener la boca cerrada que acabar diciendo una
tontera"
Annimo
"El dilogo es la mejor forma de comunicacin hacia la personas"
Annimo
Conversar es entrar en el surco que ha trazado el otro, y proseguir
"El dilogo genera paz interna y mejora la relacion con los dems"
Annimo
"El dilogo es la base del entendimiento de las personas cultas"
Annimo
Una buena conversacin debe agotar el tema, no a sus
interlocutores.
- Winston Churchill
Lo importante no es escuchar lo que se dice, sino averiguar qu
es lo que se piensa.
- J. Donoso Corts
Primero observa, argumenta despus.
- Jean H. C. Fabre
Un consejo es algo que pedimos cuando ya conocemos la
otro.
Bernab Tierno
ste es el primer precepto de la amistad: pedir a los amigos slo
una
derrota
de
la
razn
de
la
humanidad.
Juan Pablo II
Para
dialogar,
preguntad
primero;
despus...,
escuchad.
Antonio Machado
En la concepcin relativista, dialogar significa colocar la propia fe
al mismo nivel que las conviciones de los otros, sin reconocerle por
principio ms verdad que la que se atribuye a la opinin de los dems.
Benedicto XVI
Tu voz y mi voz
El extremo opuesto
Ya lo pensaste?
para
intercambiar
informacin,
expresar
tengas,
la
comunicacin
con
las
personas
las
enfrentamientos
relaciones
y
divisiones
humanas
que
provocando
pueden
tener
Impulsar la comunicacin
Como docente usted es responsable de fomentar una de las
habilidades ms importantes para el futuro de sus alumnos:
la comunicacin. Independientemente de la materia o
materias que usted imparta, haga del uso del lenguaje un
eje transversal del proceso educativo, mediante prcticas
como el debate, la oratoria, la conversacin y los juegos de
palabras. Tenga siempre presente la dimensin escrita, pero
enfatice
especialmente
la
dimensin
oral
pues
sta