MATEMÁTICA SEMANA 11

ACTIVIDAD: “CONSTRUIMOS FIGURAS CON LÍNEAS EN IMÁGENES DE NUESTRO AMBIENTE”

COMPETENCIA: “RESUELVE PROPÓSITO: HOY LAS Y LOS ESTUDIANTES TRAZAN LÍNEAS

PROBLEMAS DE FORMA, IDENTIFICANDO LOS DIFERENTES TIPOS: RECTAS Y CURVAS HACIENDO
MOVIMIENTO Y LOCALIZACIÓN”
USO DE GEOPLANOS E IMÁGENES DE LA NATURALEZA.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN: RECURSOS PARA LA ACTIVIDAD:

 Trazan líneas en las imágenes que se presentan. • Cuaderno de trabajo de Matemática .
 Identifican los tipos de líneas rectas y curvas de su
• Lapicero azul, colores, regla, borrador,
contexto.
papelotes, plumones, lana de colores y
 Utiliza el Geoplanos para trazar líneas rectas y curvas.
silicona.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
Se recoge los saberes previos de los estudiantes para identificar si reconocen líneas.
Se les entregara un trozo de lana y media hoja bond para que tracen los diferentes tipos de líneas que
conocen.

Luego responden:
¿Qué líneas trazaste? ¿Qué forma tienen?

SITUACION PROBLEMÁTICA:

- Lee detenidamente la siguiente situación problemática:

Evelyn y Luana, estudiantes de la I.E 14873, juegan en sus tiempos libres a construir figuras con líneas
en imágenes de su ambiente.
Ellas tienen las siguientes imágenes y desean trazar diferentes líneas. ¿las podrías ayudar?
¿Qué tipos de líneas se pueden trazar en las imágenes?

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COMPRENSIÓN DEL PROBLEMA:
1.- ¿Qué hacen Evelyn y Luana en sus tiempos libres?
2.- ¿Qué elementos de nuestro ambiente observas en las imágenes? ¿Todas tendrán la misma forma?
3.- ¿Cuál es el nombre del ave que se muestra en la imagen? ¿Dónde la encontramos?
4.- ¿Cómo podemos ayudar Evelyn y Luana a trazar las líneas?
5. ¿De qué trata el problema?
BUSQUEDA DE ESTRATEGIAS:
1.- ¿Qué necesitan para trazar las diferentes líneas?
2.- ¿Cómo podemos diferenciar los tipos de líneas?
3.- ¿Cómo lo harías?
REPRESENTACIÓN DEL PROBLEMA:
-Se organizan en equipo y con el apoyo del docente se le hace entrega a cada equipo imágenes de
paisajes, lana de diferentes colores, papelotes, tijeras y silicona.
-Brinda un tiempo prudencial, a fin de que puedan manipular el material y plantear algunas ideas para
dar solución al problema.
-Luego los estudiantes utilizando las lanas de colores trazaran las diferentes líneas que encuentren en los
paisajes de la imagen que les ha tocado.
- Se espera que los grupos puedan hacerlo de la siguiente manera:

-Se invita a los estudiantes a socializar sus productos.

Señala que, al interior de cada grupo, elijan a un representante para que exponga a los demás
compañeros/as las líneas que han trazado en cada imagen que les ha tocado.
Conduce este momento planteando algunas preguntas: ¿Qué líneas tienen el trazo similar?, ¿En qué se
parecen ?; ¿en qué se diferencian?, ¿Cuántas líneas trazaste? ¿Cómo lo hiciste?

FORMALIZACION:

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RETO
Se les entregará a los estudiantes imágenes de un geoplano y se les indica que tracen una figura
utilizando los tipos líneas aprendidos.

Para seguir aprendiendo

-Desarrolla de tu Cuaderno de trabajo Matemática
REFLEXIONA:
REFLEXIONO SOBRE MIS APRENDIZAJES:
 ¿Qué aprendiste hoy?
 ¿Cómo lo aprendiste?
 ¿Qué te pareció el juego que realizaste?
 ¿Qué tipos de líneas has construido?
 ¿Qué dificultades tuviste?
 ¿Cómo las superaste?
 ¿Para qué te servirá la información sobre las líneas?

AUTOEVALUACIÓN: Reflexiona sobre los aprendizajes logrados

CRITERIOS PARA EVALUAR MIS APRENDIZAJES: Lo Lo estoy ¿Qué necesito
logré intentando mejorar?
 Trace líneas en las imágenes que se presentan.

 Utilice el Geoplanos para trazar líneas rectas y curvas.

 Identifican los tipos de líneas rectas y curvas de su

contexto.

EVIDENCIAS:
-Presentación del reto: trazar la figura en el geoplano.
-Resuelve problemas de su cuaderno de Matemáticas N

TU DOCENTE DE QUINTO GRADO

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 LISTA DE COTEJO

N° “RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA,

MOVIMIENTO Y LOCALIZACIÓN”

Trazan líneas en Identifican los Utiliza el

las imágenes que tipos de líneas Geoplanos
se presentan. rectas y curvas de para trazar
su contexto. líneas rectas y
curvas.
ESTUDIANTE

SI NO SI NO SI NO

01 Arevalo Juarez Anderly Aixa

02 Atoche Arevalo Katherin Anahi
03 Cevallos Arceles Jarohymmi Valentina
04 Cevallos Rodriguez Oscar Jesús
05 Farias Barranzuela Genesis Maryely
06 Farias Córdova Cristina Yamile
07 Farias Farias Erick Paúl
08 Farias Villalta Carlos Benito
09 Garcia Cevallos Luciana Jaori
10 Garrido Cruz Franciz Kennedy
11 Garrido Farfán Juan Adrian
12 Garrido Farias Esteban Salvador
13 Garrido Garcia Emerso Misael
14 Garrido Maza Asly Ximena Mercedes
15 Gomez Castillo Luis Abdiell
16 Heredia Saavedra Albert Brayan
17 Herrera Espinoza Josue Grabiel
18 Jimenez Berna Jasmin Maricielo
19 Lopez Saavedra Daniela Yasbleydi
20 Narro Saldarriaga Milton Saúl
21 Palomino Moncada Elmer Salier
22 Prieto Farias Pool Snaider
23 Saldarriaga More Kimberly Xiomara
24 Castillo Heredia Dante Mariano
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