SESIÓN DE APRENDIZAJE

DATOS INFORMATIVOS:
 Institución educativa: 14873 Virgen de Fátima.
 Directora: Teresa de Jesús Garcés Vargas. Fecha: 16/05/2023
 Docente: Giancarlo Ordinola Ordoñez.
 Grado: 5to Sección: “B”
 Ficha de aplicación
Título de la sesión
El arca de Noé
Propósitos de aprendizaje y evidencias de aprendizaje
¿Qué nos dará
Área Competencias y Capacidades Desempeños evidencias de
aprendizaje?
R “ASUME LA EXPERIENCIA DEL ENCUENTRO PERSONAL Expresa su fe Narra con sus
E Y COMUNITARIO CON DIOS EN SU PROYECTO DE VIDA mediante acciones propias palabras
L EN COHERENCIA CON SU CREENCIA RELIGIOSA” concretas en la los sucesos
I -Transforma su entorno desde el encuentro personal y convivencia diaria, ocurridos durante
G comunitario con Dios y desde la fe que profesa. aplica las enseñanzas y después del
I -Actúa coherentemente en razón de su fe según los bíblicas y de los diluvio.
O principios de su conciencia moral en situaciones santos.
N concretas de la vida.

Enfoques transversales Actitudes o acciones observables

Enfoque orientación al Identifican, valoran y destacan continuamente actos espontáneos de los
bien común. estudiantes en beneficio de otros, dirigidos a procurar o restaurar su bienestar
en situaciones que lo requieran.

Preparación de la sesión
¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales utilizarán en la sesión?
Elabora actividades y anexos y fotocópialos para -Imagen del diluvio.
entregar a todos. -Pizarra.
-Plumones.
-Cinta masking tape.
-Copias de los anexos.
Momentos y tiempos de la sesión
Inicio Tiempo aproximado: 10 min
Todos los estudiantes observan una imagen sobre el diluvio.
El docente dialoga con los estudiantes a través de las siguientes preguntas:
- ¿Qué observan en la imagen?
- ¿Saben ustedes quien era Noé?
- ¿Ustedes saben porque aparecen muchos animales junto a Noé?
- ¿Qué será un diluvio?
- ¿Por qué Noé construyo un arca?
- ¿Por qué aparece el arco iris en la imagen?
 El docente pregunta si es que los niños ya saben el título del tema que se va a tratar en clase.
Se comunica el propósito de la sesión: Hoy vamos a conocer sobre el arca de Noé para responder a
interrogantes.
Se acuerda con los niños y las niñas algunas normas de convivencia que ayuden a trabajar.
Desarrollo Tiempo aproximado: 70 min
Posteriormente el docente presenta una ficha de lectura sobre el arca de Noé que con ayuda de los niños será
leído.
Posteriormente el docente pasa a hacer algunas preguntas a los niños para saber cuánto han entendido del
tema.
¿Qué han entendido del tema?
¿Cuál fue el propósito de la clase del día de hoy?
¿Qué personajes intervinieron en el arca de Noé?
¿Cuál es la enseñanza de esta historia?
Se pide a los niños que saquen su cuaderno de Educación Religiosa para que peguen la ficha informativa
entregada por la docente.
Responden a preguntas de la historia del arca de Noé en su cuaderno.
Cierre Tiempo aproximado: 10 min
Los estudiantes responden las siguientes preguntas de meta cognición:
 ¿Qué aprendimos?
 ¿Cómo aprendimos?
 ¿Para qué utilizaremos lo que aprendimos?
 ¿Para qué nos sirve lo que aprendimos?
 Como extensión se les pide que desarrollen una ficha de trabajo.
Reflexión
¿Qué aprendizajes debemos reforzar en la siguiente sesión?
¿Qué dificultades tuvieron los estudiantes?
¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?

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DIRECTORA PROFESOR 5to “B”
Giancarlo Ordinola Ordoñez
Competencia: “ASUME LA EXPERIENCIA DEL ENCUENTRO PERSONAL Y COMUNITARIO CON DIOS EN SU PROYECTO
DE VIDA EN COHERENCIA CON SU CREENCIA RELIGIOSA”
Capacidades:
-Transforma su entorno desde el encuentro personal y comunitario con Dios y desde la fe que profesa.
-Actúa coherentemente en razón de su fe según los principios de su conciencia moral en situaciones concretas de la
vida.

Desempeños de la competencia Escala de valoración

Nombres y apellidos de los

estudiantes Expresa su fe mediante acciones concretas

No lo hace.

observado.
Siempre.

A veces.
en la convivencia diaria, aplica las

No
enseñanzas bíblicas y de los santos.

GUTIERREZ CRISANTO MARY CIELO

HEREDIA SAAVEDRA BORIS YAMIR

LOZADA NOLE ANGEL JESÚS

NOLE LOZADA DANNA YENIS

PALACIOS ROSALES ANAHI NOEMI

PALOMINO SILUPU RONNY SMITH

RAMOS ZAPATA DAMARIS YAMILET

RODRIGUEZ CAMACHO ALEJANDRA NOEMI

RODRIGUEZ CARANZA OSCAR NOE

RODRIGUEZ CEVALLOS WILLIAM SMITH

RODRIGUEZ MEDINA LUCIANA CELESTE

RUGEL SAAVEDRA ANDERSON JHAMPOOL

SAAVEDRA FARIAS DORIS DEL PILAR

SALDARRIAGA BRICEÑO CRISTHOFER DAVID

SANDOVAL CORDOVA DAVID GUILLERMO

SEMINARIO AREVALO BLADIMIR LEONARDO

TAVARA FARIAS JUAN ESNAYDER

TAVARA PACHECO CIELITO YERALDINE

VILLAREYES ZAPATA ELENA SAORY

VILLEGAS GARRIDO CIELO DARLING

YALLE FARIAS YAIR ESNAIDER

YALLE MIRANDA ESTEFANY ABIGAIL

ZAPATA FERIA SARAHY DE JESÚS

El Arca de Noé
Noé tenía una esposa y tres hijos. Los hijos se llamaban
Sem, Cam y Jafet. Cada hijo tenía una esposa. Noé era
un hombre justo, agradecido, piadoso, íntegro y noble.
Le tocó vivir en una época en que había mucha
corrupción y violencia, por eso fue elegido por Dios,
cansado de que hubiera tanta maldad y egoísmo en el
mundo, para llevar a cabo su plan.

Ahora Dios hizo que Noé hiciera una cosa rara. Le dijo
que hiciera un arca grande. El arca era grande como un
barco, pero más bien parecía una caja grande y larga.
‘Hazla de tres pisos,’ dijo Dios, ‘y ponle cuartos.’ Los
cuartos eran para Noé y su familia, los animales y el
alimento para todos.

Dios le dijo a Noé que hiciera el arca de modo que

no le entrara agua. Dijo: ‘Voy a enviar un gran diluvio
de agua y destruir al mundo entero. El que no esté en
el arca morirá.’

Noé y sus hijos obedecieron a Dios y empezaron a construir. Pero la demás gente solo se rió. Siguieron siendo malos.
Nadie creyó cuando Noé les dijo lo que Dios iba a hacer.

Por lo grande que era, tomó mucho tiempo hacer el arca. Después de muchos años, quedó hecha. Ahora Dios dijo a
Noé que metiera los animales allí. Le dijo que pusiera allí dos de algunas clases de animales, macho y hembra. Pero
de otros animales, Dios le dijo que pusiera allí siete. También le dijo a Noé que trajera allí todas las diferentes clases
de pájaros. Noé hizo precisamente lo que Dios dijo.

Después, Noé y su familia también entraron en el arca. Entonces Dios cerró la puerta. Dentro, Noé y su familia
esperaron. A las pocas horas el agua anegó toda la tierra, incluso los árboles y montañas más altas. Diluvió mucho,
durante cuarenta días y cuarenta noches.

Por fin, un día salió el sol, el cielo se aclaró y dejó de llover. Felices lo celebraron, pero no sabían cómo salir de la
barca; solo había mar a su alrededor.
- ¡No temáis! Dios nunca nos abandonará - dijo Noé a su familia -. ¡Tengo una idea!
Envió a una paloma a buscar tierra. Cuando el ave regresó traía una rama de olivo.
- ¡Bieeeeeennnnnn! - gritaron todos cuando desembarcaron en la cima de una montaña.
- ¡Noé! ¡Ha llegado el momento! Bajad a tierra. Aquí está vuestro hogar. Sed felices. Tened muchos hijos. Contad
vuestra historia - le dijo Dios -. Os voy a dejar un regalo en el cielo para que siempre tengáis presente lo que habéis
vivido.
A los pocos segundos, un precioso arcoíris atravesó el cielo de lado a lado.

Preguntas de comprensión lectora

1. ¿Por qué Dios decidió mandar un diluvio universal?

2. ¿Qué le dijo Dios a Noé que hiciera?
3. ¿Por qué Noé tenía que llevar una pareja de animales en su arca?
4. ¿Por qué envió una paloma y qué significaba que trajera una rama de olivo?
5. ¿Cuál fue el regalo de Dios en el cielo?
 El arca de Noé

1. Ordena del 1 al 4 la historia de Noé.

2. Marca la respuesta correcta:

A. Dios eligió a Noé porque era:

1) Carpintero.
2) Bueno.
3) Alegre.

B. Un diluvio es:
1) Truenos intensos.
2) Fuertes lluvias.
3) Un terremoto.

C. El diluvio duro:
1) 10 días.
2) 30 días.
3) 40 días.

D. Dios prometió que ya no enviaría un diluvio y la señal fue.

1) Una bandera.
2) Un arca.
3) Un arco iris.