ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

I. DATOS GENERALES.
1.1 Nombre de la actividad:
Elaboran una obra de arte y describen sus características.
1.2 Fecha: 30 de marzo del 2022
1.3 Grado: 5° “B”
1.4 Área: MATEMATICA
1.5 Nombre del Docente: Roque Manuel Arteaga Flores
Propósito de la actividad:
Las niñas y niños elaboran obras de arte, representando seres u objetos de su preferencia con figuras
geométricas y describirán sus características.
PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE.

ÀREA, COMPETENCIA y ACTIVIDAD DE CRITERIOS DE EVALUACIÓN PRODUCTO

CAPACIDADES APRENDIZAJE

MATEMATICA Elaboran una obra de • Emplea estrategias de Presentan obras de arte y

Resuelve problemas de
forma, movimiento y
localización.
• Modela objetos con formas
geométricas y sus
transformaciones.
• Comunica su comprensión
sobre las formas y relaciones
geométricas
• Usa estrategias y
procedimientos para
orientarse en el espacio.
• Argumenta afirmaciones
sobre relaciones
geométricas.
manipulación y visualización para describen sus
arte y describen sus
construir sus obras con materiales características.
características
concretos.
• Expresa a través de dibujos su
comprensión de las formas
bidimensionales (lados, líneas,
rectas, si tienen puntas o no
tienen puntas o esquinas) usando
lenguaje cotidiano y términos
geométricos.

ENFOQUE TRANSVERSAL ACCIONES OBSERVABLES

El docente promueve espacios de diálogo para que los

estudiantes intercambien ideas con los demás miembros
Enfoque de derechos de su escuela a fin de expresar sus emociones y
compromisos para alcanzar sus metas.

III. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD.

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE RECURSOS
 WhatsApp
¡Hola a niñas y niños! Celular

- El docente saluda amablemente a los niños y niñas.

- Se pide a las y los estudiantes a observar las imágenes e identificar y describir qué
formas usa el artista para crear su obra. Luego se pregunta:

* ¿Qué hace el artista para crear sus obras?

* ¿cómo imaginan su obra?
* ¿cómo conseguirán los materiales para elaborar sus obras?

- Se acuerda con los niños y las niñas algunas normas de convivencia que ayuden a
trabajar y aprender mejor entre todos.
- Se da a conocer a las y los estudiantes el propósito de la actividad a desarrollarse.

NUESTRA META:

Hoy las niñas y niños elaboran obras de arte, representando

seres u objetos de su preferencia con figuras geométricas y
describirán sus características.

¡Empecemos, lo harás muy bien!

- A continuación, se pide a los estudiantes a observar algunos ejemplos de obras en las

que se utilizan algunas piezas con formas geométricas, como las siguientes:

- Luego se les pregunta:

 ¿Qué nombre les pondrían a estas obras?

……………………………………………………………………………………………..
 ¿por qué le pondrían ese nombre?
…………………………………………………………………………………………….. Ficha de la
 ¿qué necesitó el artista para elaborar su obra? actividad
……………………………………………………………………………………………..
propuesta.
V°B°
______________________________ ___________________________
Prof. Juan Pedro Yataco Magallanes Prof. Paula L. Castro Malásquez
DIRECTOR SUBDIRECTORA

____________________________
Roque M. Arteaga Flores
PROFESOR DE AULA

Lista de cotejo: ÁREA: MATEMATICA

COMPETENCIA: Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.

Estudiante CRITERIOS DE EVALUACIÓN DESCRIPCIÓN

• Emplea estrategias de • Expresa a través de

manipulación y visualización
para construir sus obras con
materiales concretos.
dibujos su comprensión de
las formas bidimensionales
(lados, líneas, rectas, si
tienen puntas o no tienen
puntas o esquinas) usando
lenguaje cotidiano y
términos geométricos.

SI NO SI NO SI NO
Jhosemir
Jorley Nadia
Benjamín
Melany
Daniel Scott
Briseyda
Claudia
Fabrizio
Alisson
Jeferzon
José Carlos
Cristopher
Génesis
Fabricio
Fabián
Cristal Belén
Mia Yannel
Andrea
Fernanda
Maikel
Luhana
Kaory
Xiomara
Marita Liz
Barbara
Clarisa
Darlyn
Mathias
Jeremy
Jesús
Josué
Mía Celeste
Kiara Yasira
Ahomie
Leonardo
Geikel
Rosa Susana
Jasmín Alina
Dayiro
Leidy