Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Diseño y Animación 2D
Código: 213020

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Tarea 2

Análisis de los 12 principios de la animación

• Descripción de la actividad

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Intermedio
Puntaje máximo de la actividad: 100 puntos
La actividad inicia el: jueves La actividad finaliza el: miércoles 27
31 de agosto de 2023 de septiembre de 2023
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

Resultado de aprendizaje 2: Comprender los ciclos de animación y

principios para desarrollar proyectos de excelentes cualidades
utilizando programas de última generación.

La actividad consiste en:

El estudiante debe realizar una animación con la técnica stopmotion

donde se deben mostrar los 12 principios de la animación.

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Para realizar esta animación puede hacerlo por medio del celular con uno
o varios objetos que tenga en su entorno, también puede hacer dibujos
para ser incorporados en la técnica stopmotion con los objetos escogidos.

El estudiante deberá seleccionar varios fragmentos de la animación

donde se muestren los 12 principios, si es necesario puede editar la
sección o secciones de la animación realizada, donde estén los 12
principios. La integración final e la animación realizada no debe superar
más de 5 minutos.

Es importante que el estudiante con su voz explique los principios que

se están mostrando en cada fragmento de la animación realizada

Para generar la animación final (de máximo 5 minutos de duración)

donde se presenten los 12 principios de la animación de la película
seleccionada, deberá hacer procesos de edición de video, para lo cual
pueden emplear

herramientas como Movie Maker, Adobe Premier, el editor de YouTube,

entre otras. En este video deberá explicar con sus palabras los 12
principios que se observan en cada sección del video, haciendo una breve
descripción de cada principio.

Una vez terminado el proceso de edición, sube su fragmento a YouTube y

publica en el foro el enlace de su fragmento de un minuto de la animación
realizada escogida donde están los 12 principios.

Posteriormente, el estudiante deberá participar en el foro analizando los

videos subidos por otros compañeros.

Una vez analizados los aportes de sus compañeros en el foro hará ajustes
en el video para posteriormente subir el video a YouTube y generar un
documento escrito con el link del video y el análisis y explicación de los 12
principios de la animación (ver sección Productos a Entregar por el
estudiante).

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Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que: En el
entorno de Información inicial debe:

• Leer la presentación del curso

• Leer atentamente las normas del curso, apropiarlas y aceptar
• Participar en los foros de noticias del curso y foro general del
curso Revisar las fechas de encuentros sincrónicos y
Webconference
• Revisar el horario de atención de los estudiantes vía skype

En el entorno de Aprendizaje debe:

• Leer y observar los recursos educativos de la Unidad 2: Principios

de la Animación
• Revisar de forma detallada y comprensiva la guía de trabajo

En el entorno de Evaluación debe:

Entregar en el entorno de evaluación y seguimiento, en el recurso de

tarea denominado Tarea 2 - Análisis de los 12 principios de la
animación

El trabajo debe ser entregado en formato pdf y debe incluir los siguientes
elementos:
● Portada.
● Objetivos.
● Enlace (URL) del video que realizo el estudiante de la animación final
que incluya la presentación del estudiante y la introducción del trabajo
realizado, es importante que muestre su rostro.
● Evidencia de la participación en el foro.
● Análisis y explicación de los 12 principios de la animación.
● Conclusiones.

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 Evidencias de trabajo independiente:
Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

Documento escrito en formato pdf y debe incluir los siguientes

elementos:

● Portada.
● Objetivos.
● Enlace (URL) del video que realizo el estudiante de la animación
final que incluya la presentación del estudiante y la introducción del
trabajo realizado, es importante que muestre su rostro.
● Evidencia de la participación en el foro.
● Conclusiones.

Evidencias de trabajo grupal:

En esta actividad no se requieren evidencias de trabajo grupal.

• Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias de

aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas independientemente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones.

Revisar los parámetros que estipula guía, revisar que en enlace del
vídeo esté público, hacer revisión de la ortográfica y uso de citas y
referencias en norma APA

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA

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En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Intermedio

La máxima puntuación posible es de 100 puntos

Nivel alto: El estudiante realiza la participación en el foro y expone

Primer criterio de su temática a tratar, además hace el análisis de los aportes de sus
evaluación: compañeros

Participa en el foro Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

argumentado sus entre 25 puntos y 30 puntos
ideas
Este criterio Nivel Medio: El estudiante realiza un aporte parcial o no aporta de
representa 30 forma sustancial en el debate de la temática planteada
puntos del total Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
de 100 puntos de entre 1 puntos y 24 puntos
la actividad.
Nivel bajo: El estudiante no hace participación en el foro de
trabajo colaborativo
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener 0
puntos

Segundo criterio
de evaluación: Nivel alto: El estudiante realiza y edita el video haciendo
correctamente el análisis de los 12 principios de la animación
Realiza y edita un Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
video donde analiza entre 30 puntos y 40 puntos
correctamente los 12
principios de la Nivel Medio: El estudiante realiza el vídeo, pero presenta errores en
animación el análisis de los 12 principios de animación
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 1 puntos y 29 puntos

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Este criterio
representa 40 Nivel bajo: No realizo el análisis de 12 principios de le animación,
puntos del total de los cuales debían estar plasmados en un vídeo
100 puntos de la Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener 0
actividad puntos

Tercer criterio de Nivel alto: El estudiante describe en el trabajo escrito correctamente

evaluación: los 12 principios de animación de su fragmento de animación y con la
estructura solicitada.
Realiza el documento
escrito plasmando y Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
explicando los 12 entre 25 puntos y 30 puntos
principios de la
animación con la Nivel Medio: El estudiante describe parcialmente en el trabajo
estructura solicitada
escrito los principios de animación de su fragmento o no entrega toda
en la guía
la estructura solicitada.

Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

representa 30 entre 1 puntos y 24 puntos
puntos del total
de 100 puntos de Nivel bajo: El estudiante no describe en el trabajo escrito
la actividad correctamente los principios de animación de su fragmento.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener 0
puntos