Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Didáctica
Código: 401305

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Paso 5

Sustentación de la Unidad Didáctica

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Momento de la evaluación: Final
Puntaje máximo de la actividad: 125 puntos
La actividad inicia el: lunes, La actividad finaliza el: domingo,
15 de mayo de 2023 28 de mayo de 2023
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

Diseñar una propuesta (unidad didáctica), que sea coherente con alguno
de los modelos didácticos estudiados en el curso, y de acuerdo con las
especificidades didácticas de un campo de saber específico.
La actividad consiste en:

- El grupo hace los ajustes de la actividad anterior, donde presenta

la unidad didáctica, las estrategias didácticas y la resolución del
problema; teniendo en cuenta la retroalimentación hecha por el
docente.
- Los estudiantes dinamizarán una presentación de la unidad
didáctica, bajo una herramienta en línea que sirve como evidencia
del producto final del curso.
- Finalmente, el equipo socializará la unidad didáctica por medio de
un video. El cual debe durar máximo 8 minutos. Tener presente
que todos deben estar dentro del video y la proyección de la unidad
debe ser en la herram8ieta trabajada en línea.
- Para la consolidación del trabajo, el grupo debe entregar en PDF o
WORD los siguientes elementos:
o Portada
o Ajuste del trabajo del paso 4.
o Enlace de presentación de la unidad didáctica en línea.

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 o Enlace del video, máximo 8 minutos por el grupo
colaborativo.

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe:

• Tener presente el cronograma de los encuentros sincrónicos y

espacios de acompañamiento.
• Atender la agenda de actividades

En el entorno de Aprendizaje debe:

• Revisar lecturas de la Unidad 3

• Ingresar al foro del paso 5, Contribuir en le desarrollo de la
actividad.
• Construir el producto final colaborativo en el foro del paso 5.

En el entorno de Evaluación debe:

• Entregar informe colaborativo del paso 5.

Evidencias de trabajo independiente:

En esta actividad no se requieren evidencias de trabajo independiente.

Evidencias de trabajo grupal:

Las evidencias de trabajo grupal a entregar son:

Documento en Word o PDF, con el Consolidado final que debe contener:

• Portada
• Actividad del Paso 4 ajustado.
• Enlace de presentación de la unidad didáctica en línea.
• Enlace del video, máximo 8 minutos por el grupo colaborativo.

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 1. Lineamientos generales para la elaboración de las
evidencias de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas en grupo colaborativamente, tenga en

cuenta las siguientes orientaciones

1. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes
en el desarrollo de la actividad.

2. En cada grupo deben elegir un solo integrante que se encargará

de entregar el producto solicitado en el entorno que haya señalado
el docente.

3. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla

con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.

4. Solo se deben incluir como autores del producto entregado, a los

integrantes del grupo que hayan participado con aportes durante
el tiempo destinado para la actividad.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de

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investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Momento de la evaluación: Final
La máxima puntuación posible es de 125 puntos

Primer criterio de Nivel alto: El grupo hace los ajustes correspondientes señalados
por le docente, mejorando el producto de la unidad didáctica y la
evaluación:
resolución del problema.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 25
Presenta mejoras al
puntos y 30 puntos
trabajo del paso 4
resolución del
Nivel Medio: El grupo hace ajustes a algunos elementos señalados
problema, unidad y
por el docente, sin tener presente que os ajustes contribuyen al
estrategias didácticas.
desarrollo del paso 5.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 12
Este criterio puntos y 24 puntos
representa 30
puntos del total de Nivel bajo: No hay ajustes de la actividad, o son mínimos los ajustes
125 puntos de la que se atiende por parte del equipo.
actividad Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 0
puntos y 11 puntos

Nivel alto: Presenta la unidad didáctica de forma innovadora en

Segundo criterio una herramienta en línea, con cada una de las características
de evaluación: trabajadas en el paso 4.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 30
Diseña presentación puntos y 35 puntos
en línea de la unidad
didáctica. Nivel Medio: Presenta la unidad didáctica en línea, pero hay
ausencia de manejo de la herramienta.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 10
Este criterio puntos y 29 puntos
representa 35
puntos del total de Nivel bajo: NO presenta la unidad didáctica o presenta la unidad
125 puntos de la didáctica en una herramienta que no es en línea.
actividad Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 0
puntos y 9 puntos

Nivel alto: El grupo realiza un video de máximo 8 minutos, donde

Tercer criterio de
socializan la unidad didáctica e intervienen todos los miembros del
evaluación: equipo y apropian la temática.
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 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 35
puntos y 40 puntos
Socializa por medio de
video la unidad Nivel Medio: Presentan el video, pero hay ausencia de integrantes
didáctica del equipo y dejan vacíos en la sustentación del material. Se exceden
del tiempo solicitado.
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 12
representa 40 puntos y 34 puntos
puntos del total de
125 puntos de la Nivel bajo: No presenta video o no funciona el enlace. Es posible
actividad que el video no cuente con los parámetros solicitados.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 0
puntos y 11 puntos.

Nivel alto: El documento final cuenta con los reportes

Cuarto criterio de
correspondientes, resolución de problema, unidad didáctica y video.
evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 10
puntos y 15 puntos
El documento cuenta
con todos los puntos
Nivel Medio: Presenta en el documento final los reportes requeridos,
del paso 5.
pero hay ausencia de uno de ellos o uno de los enlaces no funciona.
nivel puede obtener entre 5 puntos y 9 puntos
Este criterio
representa 15
Nivel bajo: No presenta el documento con el consolidado o hay
puntos del total de
ausencia de más de un elemento o la información no corresponde.
130 puntos de la
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 0
actividad
puntos y 4 puntos.