Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Algoritmos
Código: 301303

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Etapa 1

Actividad de reconocimiento inicial

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: Individual

Momento de la evaluación: Inicial
Puntaje máximo de la actividad: 25 puntos
La actividad inicia el: La actividad finaliza el: martes, 16
miércoles, 10 de junio de 2020 de junio de 2020
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

El estudiante debe:
Articular los conocimientos previos dando solución de forma lógica y
ordenada a problemas sencillos relacionados con situaciones de la vida
cotidiana.

La actividad consiste en:

De manera individual
1. Cada estudiante en el foro de la actividad realice una presentación
personal a sus compañeros indicando lo siguiente: saludo, nombre
completo, programa, centro en el cual está adscrito, correo
electrónico institucional, Skype (si no lo tiene debe crear uno),
cuenta de la red social Twitter (si no lo tiene debe crearla).

2. Cada estudiante debe comentar y aportar a las presentaciones

realizadas por sus compañeros.

3. Unirse al grupo de Skype creado por su tutor asignado el cual debió

ser enviado por correo interno del curso.

4. Cada estudiante descarga el Taller Etapa 1 adjunto a esta guía de

actividad, y desarrollarlo en forma individual, por lo cual no se

1
 harán aportes en el foro sino únicamente resolución de dudas o
inquietudes con respecto al taller.

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe:
• Revisar las noticias del curso para ver las novedades que se
puedan presentar.
• Entrar al foro general y hacer su presentación en el foro de
interacción social, en dudas e inquietudes del proceso formativo
el estudiante puede hacer sugerencias, realizas preguntas que
tengan relacionada con el curso en forma general. En el foro de
soporte técnico, el estudiante puede reportar problemas técnicos
relacionados con la plataforma virtual.
• Ver los enlaces de acompañamiento docentes como son los
encuentros sincrónicos vía web conferencia, la atención
sincrónica vía Skype.

En el entorno de Aprendizaje debe:

• Leer el Syllabus del curso.
• Revisar el vídeo: Correa, A. [Algoritmos ECBTI]. (2019,
diciembre 27). Algoritmos Conceptos Básicos [Archivo de video].
Recuperado de https://youtu.be/dASXXFUjORw y también el
texto Joyanes, L. (2011). Fundamentos de programación: libro
de problemas. Algoritmos páginas 3 a 14

En el entorno de Evaluación debe:

Enviar el taller con las situaciones resueltas en formato Word con el

nombre Etapa1_primernombre_primerapellido ejemplo: si el
estudiante se llama Jorge Pérez el taller se debe llamar:
Etapa1_Jorge_Perez

Evidencias individuales:
Las evidencias individuales para entregar son:

Documentos con ejercicios resueltos, relacionados con situaciones de la

vida cotidiana.

2
Evidencias grupales:
En esta actividad no se requieren evidencias grupales.

3
2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
a entregar.

Para evidencias elaboradas individualmente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones:

1. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla

con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.

4
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Individual

Momento de la evaluación: Inicial
La máxima puntuación posible es de 25 puntos
Nivel alto: El estudiante identifica claramente cuáles son las
entradas y las salidas de la situación a resolver.
Primer criterio de
evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 8 puntos y 10 puntos
Análisis de la
situación.
Nivel Medio: El estudiante identifica algunos elementos del
análisis del problema.
Este criterio
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 10
entre 2 puntos y 7 puntos
puntos del total
de 25 puntos de la
Nivel bajo: El estudiante no identifica los elementos de
actividad.
análisis de las situaciones presentadas.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 0 puntos
Segundo criterio Nivel alto: El describe de forma secuencial y acertada todos los
pasos para dar solución a las situaciones presentadas.
de evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 8 puntos y 10 puntos
Solución a las
situaciones
Nivel Medio: El describe de forma secuencial y acertada todos los
presentadas.
pasos para dar solución a las situaciones presentadas.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio
entre 1 puntos y 7 puntos
representa 10
puntos del total
Nivel bajo: El estudiante no presenta la solución al algoritmo o lo
de 25 puntos de la enviado no corresponde a la solución.
actividad Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 0 puntos
Nivel alto: El estudiante realiza su presentación personal, da
Tercer criterio de respuesta a los aportes de los compañeros, y presenta la
evaluación: captura de pantalla de su presentación en el taller etapa 1.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 4 puntos y 5 puntos

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Participación en el Nivel Medio: El estudiante realiza su presentación personal
foro. pero no da respuesta a los aportes de los compañeros.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio entre 1 puntos y 3 puntos
representa 5
puntos del total Nivel bajo: El estudiante no realiza su presentación personal.
de 25 puntos de la Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
actividad entre 0 puntos y 0 puntos