Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Pensamiento Administrativo
Código: 112002

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Tarea 5

Análisis de la aplicación de las escuelas y otros enfoques de la
administración

1. Descripción de la actividad
Tipo de actividad: Individual
Momento de la evaluación: Final
Puntaje máximo de la actividad: 125 puntos
La actividad inicia el: lunes, La actividad finaliza el: domingo,
19 de julio de 2021 01 de agosto de 2021
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

Evaluar los principios y fundamentos de las escuelas y enfoques de la

administración a través del análisis de su aplicación en las
organizaciones actuales.

La actividad consiste en:

1. Realizar un repaso de las Escuelas de la Administración de las
unidades 2 y 3 del curso.

2.Ingresar al Foro de discusión – Unidad 2 y 3 – Tarea 5, para interactuar

con sus compañeros, compartiendo lo siguiente:

- Identifique una Escuela de la Administración la cual le gustaría aplicar

como futuro administrador y explique de forma argumentada el por qué.

3.Después de estudiadas y clasificadas las Escuelas de la Administración

de las unidades 2 y 3, elabore un vídeo o una presentación animada, no
mayor a 5 minutos, donde explique la aplicabilidad de por lo menos 3
escuelas y un enfoque de la Administración, en las empresas de hoy.

1
4. En un documento pdf presente el link del vídeo, además incluir al
documento una portada, objetivos de la tarea, conclusiones de los
aprendizajes y bibliografía según normas APA.

5. El trabajo final debe ser entregado por el Entorno de Evaluación-

Unidad 2 y 3-Tarea 5 Análisis de la aplicación de las escuelas de la
administración
Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:
En el entorno de Información inicial debe:
- Revisar en la agenda la fecha de apertura y cierre de la tarea 5

En el entorno de Aprendizaje debe:

- Apropiar el contenido temático de las unidades 2 y 3.
- Analizar el OVA
- Ingresar al foro de socialización unidad 2 y 3-Tarea 5 Análisis de la
aplicación de las escuelas y otros enfoques de la administración

En el entorno de Evaluación debe:

Hacer la entrega del trabajo final

Evidencias individuales:
Las evidencias individuales para entregar son:

-Participación en el foro para socializar la Escuela con la cual se

identifique como Administrador de empresas
-Entrega de un vídeo o presentación animada, que explique la
aplicabilidad de las escuelas y enfoques de la administración.
Evidencias grupales:
En esta actividad no se requieren evidencias grupales.

2
2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
a entregar.

Para evidencias elaboradas individualmente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones

1. Todos los integrantes del grupo deben participar en el foro

socializando la Escuela de la administración con la cual se
identifica.

2. Existen varias herramientas para el diseño de vídeo o

presentaciones animadas, entre las cuelas se encuentran:

https://www.powtoon.com/

https://www.moovly.com/

https://prezi.com/

https://www.topwin-movie-maker.com/es/

3. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla

con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el

3
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Individual

Momento de la evaluación: Final
La máxima puntuación posible es de 125 puntos
Nivel alto: El estudiante realiza su participación en el foro,
Primer criterio de
seleccionando una escuela de la Administración, la cual utilizaría
evaluación:
como futuro Administrador y explica de forma argumentada el
por qué de su selección.
El estudiante
selecciona una
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
escuela de la
entre 25 puntos y 10 puntos
Administración, la
cual le gustaría
Nivel Medio: El estudiante comenta sobre la escuela con la cual
aplicar como futuro
se identifica, pero la explicación carece de argumentos, las ideas
administrador y
no son claras.
argumenta el por
qué se su selección
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 10 puntos y 5 puntos
Este criterio
representa 25
Nivel bajo: El estudiante no responde a este ítem
puntos del total
de 125 puntos de
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
la actividad.
entre 5 puntos y 0 puntos

Segundo criterio Nivel alto: En el vídeo o la presentación animada, se explica la

de evaluación: aplicabilidad de 3 escuelas y un enfoque de la administración, en
las organizaciones actuales, presenta ejemplos.
El estudiante explica
a través de un vídeo Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
o presentación entre 45 puntos y 20 puntos
animada, la
aplicabilidad de 3 Nivel Medio: En el vídeo o presentación, se explica la
escuelas y un aplicabilidad de los principios de algunas escuelas, en las
enfoque de la organizaciones actuales, no presenta ejemplos.
administración, en
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
las empresas de
entre 20 puntos y 5 puntos
hoy.

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 Nivel bajo: No realiza el vídeo o la presentación animada, con
la explicación de la aplicabilidad de las escuelas en las
Este criterio organizaciones actuales
representa 45
puntos del total Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
de 125 puntos de entre 5 puntos y 0 puntos
la actividad

Tercer criterio de
evaluación: Nivel alto: El estudiante realiza un vídeo o presentación
animada, con ideas propias, utilizando los conceptos y teorías
administrativas estudiados en el curso.
En el vídeo o la
presentación Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
animada, el entre 30 puntos y 10 puntos
estudiante expone
conceptos y teoría Nivel Medio: El estudiante presenta un vídeo o presentación
administrativas con animada, pero poco argumentado y no se evidencian ideas
ideas propias propias.
relacionadas
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
directamente con el
entre 10 puntos y 5 puntos
tema estudiado
Nivel bajo: El vídeo o presentación animada construido por el
estudiante no corresponde a la temática del curso.
Este criterio
representa 30 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total entre 5 puntos y 0 puntos
de 125 puntos de
la actividad
Cuarto criterio de Nivel alto: El trabajo final termina con unas conclusiones de
evaluación: los aprendizajes obtenidos con el desarrollo del curso.

El documento del Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

trabajo final, entre 15 puntos y 6 puntos
muestra las
Nivel Medio: El trabajo termina con unas conclusiones, pero
conclusiones de los
estas no están articuladas con lo desarrollado en el curso.
aprendizajes

6
obtenidos con el Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
desarrollo del curso. entre 6 puntos y 3 puntos

Nivel bajo: No presenta las conclusiones.

Este criterio
representa 15 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total entre 3 puntos y 0 puntos
de 125 puntos de
la actividad

Quinto criterio de Nivel alto: El estudiante escribe de una forma lógica y utiliza
evaluación: adecuada puntuación y ortografía.

El trabajo final Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

cuenta con una entre 10 puntos y 5 puntos
adecuada redacción
y ortografía y se Nivel Medio: Puntuación con dificultades y poca articulación de
incluye bibliografía las ideas.
según normas APA
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio entre 5 puntos y 2 puntos
representa 10
puntos del total Nivel bajo: Ortografía y redacción deficientes.
de 125 puntos de
la actividad Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 2 puntos y 0 puntos