5º A, B, C, D

LUNES 11 DE SETIEMBRE DEL 2023

ÁREA: Matemática.

COMPETENCIA: Resolvemos problemas de cantidad

CAPACIDAD: Comunica su comprensión sobre los números y las operaciones

PROPÓSITO: Hoy los niños y niñas representarán fracciones de una cantidad propuesta

EVIDENCIA: Representa la fracción de una cantidad

ACTIVIDAD: Representamos la fracción de una cantidad.

INICIO:

 Se saluda amablemente a los estudiantes.

 Oración de la mañana.
 Controlamos la asistencia
 Presento en un papelote o la proyección de la siguiente situación:

Dos quintas partes de las 60 personas que viajan en un avión son niños.

¿Cuántos adultos viajan en el avión?

2 x 60 = 120 = 24 niños Rpta : Viajan en el aviòn 36 adultos.

5 1 5
 60 – 24 = 36 adultos.

Para representar fracciones de una cantidad propuesta, multiplicamos

entre numeradores y denominadores respectivamente, luego dividimos si
es necesario.

 Los estudiantes leen las situaciones y responden a preguntas: ¿De qué trata el
problema? ¿Qué datos tiene el problema?, ¿Qué queremos saber del problema?
¿Qué estrategias vamos a aplicar para dar solución aquellas situaciones?,
¿Alguna vez resolvieron estos tipos de situaciones problemáticas?
 Se escucha las respuestas de los estudiantes.
Se comunica el propósito de la sesión: Hoy los niños y niñas representarán fracciones de una cantidad
propuesta.

Se acuerda con los estudiantes las normas de convivencia que ayudarán a mantener un ambiente
armonioso durante la sesión.
 Levantar la mano para participar.
 Respetar las opiniones de mis compañeros.
 Del Mantener el orden y atención en la clase.
 Participar con interés.
 Presentamos otro problema y los estudiantes resuelven en parejas.
En el colegio hay 80 balones, si 3/5 son de fútbol, ¼ son de baloncesto
y el resto son de voleibol. ¿Cuántos balones de voleibol hay en el
colegio?
BALONES 3 x 80 = 240 = 48 48 + 20 = 68 RPTA: En el colegio
FÙTBOL 5 1 5 hay 12 balones de
Voleibol.
BALONES 1 x 80 = 80 = 20 80 – 68 = 12
BALONCESTO 4 1 4

DESARROLLO:

 Con la participación de todos los estudiantes resolvemos los problemas planteados.

 Ahora los estudiantes copian en sus cuadernos del área.
 Para seguir resolviendo problemas relacionados con el tema, se entrega sus cuadernos de
trabajo de área en las páginas 71 al 72 y son resueltos en pares o grupos pequeños.
 Leen detenidamente las actividades propuestas y lo desarrollan.
 Los estudiantes aplican sus propias estrategias de solución.
 A medida que los estudiantes van desarrollando la actividad, el docente monitorea el trabajo.
 Los grupos de trabajo socializan sus problemas desarrollados.
 El docente da su verificación y aporte después de cada exposición de cada grupo.
 Felicito a todos los estudiantes por el trabajo encomendado.
Reflexiona

Se promueve a la reflexión del aprendizaje a través de preguntas:

¿Lograron encontrar la respuesta?

¿fue fácil o difícil? ¿por qué?

¿Cómo lo lograron?

 Se felicita sus logros.

CIERRE:

Reflexionamos sobre lo aprendido

 ¿Qué hicimos el día de hoy?

 ¿Tuvieron dificultades en realizarlo?
 ¿Cómo lo lograron?
 ¿Qué estrategias aplicaron para lograrlo?
Reflexiones sobre el aprendizaje

 ¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?

 ¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?
 ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?
 ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron, y cuáles no?

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Prof. Milagros Agreda Castañeda
5º “D”
 5º “C”
LISTA DE COTEJO 5” D” QUINTO GRADO-2022

ABCD

Experiencia de Aprendizaje: Participamos del aniversario Institucional, respetando las reglas de tránsito

Actividad: Representamos la fracción de una cantidad

Área: MATEMÁTICA Semana: 04 Día: 01 Fecha: Lunes 11 /09 /2023
Resolvemos problemas de cantidad
Competencia/capacidad
Comunica su comprensión sobre los números y las operaciones

META/PROPOSITO Hoy los niños y niñas representarán fracciones de una cantidad propuesta

Representa la fracción de una cantidad

N° ORD.

APELLIDOS Y NOMBRES
INICIO PROCESO LOGRO
1 AREVALO BOCANEGRA, Sophia Minelli
2 BARDALES LOZANO, Thayra Krisel
3 BARTRA CHUJUTALLI, Renzo Jhunior
4 BOYER DAVILA, Daniela Alejandra
5 CARRERA CRUZADO, Camila Gaela
6 CASTAÑEDA GOMEZ, Rihana Loreny
7 CASTILLO GALVIS, Felipe Sebastian
8 DEL AGUILA PINEDO, Nahomi Priscila
9 FASANANDO SOLSOL, Vera Priscila
10 FLORES RAMIREZ, Ney Stephano
11 GONZALES GALARZA, Alessia Lindsae
12 HIHUALLANCA RAMIREZ, Josh Angelo Matt
13 MEZA YNGA, Logan Andre
14 MOGOLLON MEZA, Yucef Alejandro
15 NAVARRO LUNA, Kiara Margoth
16 PEREZ GARCIA, Loren Christel
17 PINCHI GARCIA, Fatima
18 PINEDO LOPEZ, Dayrana Loreina
19 PINEDO REATEGUI, Gali Alexander
20 PORTOCARRERO PEZO, Andrea Jaasiel
21 RAMIREZ CONDESO, Cristopher
22 RAMIREZ PINTO, Xiomy Tifanny
23 RIOS ESPINOZA, Jaden Daniels
24 RODRIGUEZ HUALINGA, Danna Isabel
25 SILVA CRISANTO, Matias
26 TANTARICO REYNOSO, Adrian Jhosep
27 TAPULLIMA GRANDEZ, Aarón Abel
28 TAPULLIMA VELA, Luis Fabrizzio
29 TUESTA ECHEGARAY, Thiago Valentino
30 VELA TENAZOA, Alexander Jius
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