Programa

¨EL MARAVILLOSO MUNDO DE LA CLASIFICACIÓN¨

Introducción

El presente programa ¨El maravilloso mundo de la clasificación¨, tiene como

objetivo general mejorar la noción de clasificación en niños y niñas a través de actividades

lúdicas. Por ello supone la realización en primer lugar de un pre-test, para medir cuanto

saben los niños y niñas sobre noción de clasificación, seguidamente se ejecutarán 4

actividades de aprendizaje y se finalizará con un post-test, para verificar cual fue el avance

de los niños y niñas durante la realización del programa.

 1. Objetivo General:

Mejorar la noción de clasificación en niños y niñas a través de actividades lúdicas.

2. Objetivos específicos

01. Aprender a clasificar objetos según su tamaño mediante encajes.

02. Identificar y clasificar las diversas formas a través de fichas.

03. Lograr que clasifiquen según el color a través de insertados.

04. Aprender a clasificar los objetos de su entorno mediante juegos.

3. La fundamentación

El presente programa es de suma importancia ya que, busca mejorar la noción de

clasificación en niños y niñas a través de diversas actividades lúdicas con materiales
didácticos.

4. Metodología

La metodología planteada es activa participativa, ya que convierte a los niños y

niñas en protagonistas de su propio aprendizaje, así mismo, se basa en actividades
matemáticas dinámicas, priorizando fortalecer la noción de clasificación en el aprendizaje
de los niños y niñas.

5. Población

Dirigido a tres niños y niñas de 4 años, del distrito de Pucara.

6. Instrumento

En el presente programa, se utilizó principalmente una lista de cotejo, el cual sirve

para medir cuanto saben los niños y niñas sobre el tema.

7. Tiempo

Tendrá una duración de cuatro días, iniciando el 07 de enero del 2023 y finalizando
el 10 de enero del 2023.
8. Cronograma de actividades
FECHA TIEMPO Actividad Objetivo especifico

07-01-23 9:00- 9:45 am Pre- test Aprender a clasificar

“Me divierto clasificando según objetos según su
el tamaño” tamaño mediante
encajes.

08-01-23 9:00- 9:45 am “Aprendo a clasificar según su Identificar y

forma” clasificar las diversas
formas a través de
fichas.

09-01-23 9:00- 9:45 am “Juego, juego y clasifico por Lograr que

color” clasifiquen según el
color a través de
insertados.

10-01-23 9:00- 9:45 am “Yo y el mundo de la Aprender a clasificar

clasificación” los objetos de su
Post-test entorno mediante
juegos

Descripción de Actividades
Tema 1 Sesión 1 “Me divierto clasificando según el tamaño”
Fecha: 07-
01-23

Objetivo - Mejorar la noción de clasificación en niños y niñas a través de

general actividades lúdica.

Objetivo - Distinguir el tamaño de los objetos y clasificarlos mediante

especifico encajes.

Área - Matemática

Desempeño - Establece relaciones de medida en situaciones cotidianas.

Expresa con su cuerpo o mediante algunas palabras cuando
algo es grande o pequeño.

Habilidad - Clasificar objetos de su entorno de acuerdo al tamaño.

Materiales

- Material didáctico:

 Hoja de aplicación

 Colores.

 Lápiz.

Preguntas - ¿Qué tamaños vemos?

- ¿Cómo podemos clasificarlo?

Actividades - La actividad se iniciará con el saludo entonando la canción

 “buenos días señor sol¨ https://www.youtube.com/watch?
v=tV5EVjzdfU8
- La docente, pedirá a los niños y niñas que busquen los objetos
escondidos, luego pedirá a los estudiantes que coloquen los
objetos dentro de las cajas (grande, mediano, pequeño), según
el tamaño que corresponda.
- La maestra les realiza las siguientes preguntas:
 ¿Qué tamaño eran las cajas?
 ¿Qué tamaño tenían los objetos?
- La docente presenta el material a los niños y niñas para que
exploren libremente. Seguidamente, explica en qué consiste:
Cada uno de ustedes tendrán que colocar el huevo en la gallina
según el tamaño; por ejemplo; si el huevo es pequeño se
colocara en la gallina pequeña.

- Se le brinda una hoja de aplicación, y se explica la consigna

Evaluación dada. Se realiza el acompañamiento respectivo. (Anexo)

- La docente evalúa usando la lista de cotejo. (Anexo)

Tema 2 Sesión 2 “Aprendo a clasificar según su forma”

Fecha: 08-
01-23

Objetivo - Mejorar la noción de clasificación en niños y niñas a través d

general actividades lúdicas.

Objetivo - Establecer diferencias y semejanzas en las formas, para

especifico clasificarlo.
Área - Matemática

Desempeño - Establece relaciones entre las formas de los objetos que están
en su entorno.

Habilidad - Seleccionar y clasificar objetos según su forma.

Materiales - Material didáctico:

 Hoja de aplicación

 Colores.

 Lápiz.

 Maskin

 Fichas de figuras con distintas formas.

Preguntas
- ¿Cómo podemos clasificarlo?

Actividad - La actividad se iniciará con el saludo entonando la canción

“Hola hola” https://www.youtube.com/watch?
v=7wTkHmpDE9k

- Para motivar a los niños, la docente, pegará con cinta maskin

la silueta de las figuras sobre el piso, luego pedirá a los
estudiantes que lancen el dado y de acuerdo a la forma que le
toco tendrá que ubicarse dentro de la figura.
- La maestra les realiza la siguiente pregunta: ¿Que formas
 conocen?
- La docente, presenta el material didáctico a los niños y niñas.
entrega fichas con diversas formas, y pide que lo clasifiquen
en: según corresponda.

- Se le brinda una hoja de aplicación, y se explica la consigna

Evaluación dada. Se realiza el acompañamiento respectivo. (Anexo)

- La docente evalúa usando la lista de cotejo. (Anexo)

Tema 3 Sesión 3“Juego, juego y clasifico por color”

Fecha: 09-01-23

Objetivo general - Mejorar la noción de clasificación en niños y

niñas de 4 años a través de actividades lúdicas.

Objetivo especifico - Lograr que clasifiquen según el color a través de

insertados.

Área - Matemática

Desempeño - Establece relaciones entre las formas de los

 objetos que están en su entorno.

Habilidad - Clasificar objetos de su entorno según el color.

- Hoja de aplicación
Materiales
- Colores

- Bote de peces

Preguntas
- ¿Qué observamos? ¿Qué colores son los peces?
¿Cómo podemos clasificar?

- La actividad se iniciará con el saludo entonando

Actividad la canción “Hola para ti y hola para mi”
https://www.youtube.com/watch?v=snt4TOyJlo8
- La actividad iniciara con ¨el barco se hunde¨
- Seguidamente se presentará el material a los
niños y niñas para que exploren libremente y se
explicara en qué consiste: Esta pequeña chacrita
tiene diferentes verduras, nosotros tendremos
que colocar en filas según el color; por ejemplo;
el tomate es de color rojo, entonces todos los
tomates irán en una sola fila porque todos son
rojos.
Evaluación - Brindarle la hoja de aplicación, mencionado las
indicaciones (Anexo)

- Lista de cotejo (Anexo)

Tema 4 Sesión 4 “Yo y el mundo de la clasificación”

Fecha: 10-01-23

Objetivo general - Mejorar la noción de clasificación en niños y niñas

de 4 años.

Objetivo especifico - Aprender a clasificar los objetos de su entorno,

mediante
Área
- Matemática
Desempeño
- Establece relaciones entre las formas de los
objetos que están en su entorno.
- Establece relaciones de medida en situaciones
cotidianas. Expresa con su cuerpo o mediante
algunas palabras cuando algo es grande o pequeño.

- Clasificar objetos de su entorno según el tamaño.

Habilidad
- Hoja de aplicación

- Colores
Materiales
- Lápiz
Preguntas

Actividades

Evaluación

- ¿De qué manera podemos clasificar? ¿Qué tamaño

es?

- La actividad se iniciará con el saludo entonando la

canción ¨ A saludarnos¨
https://www.youtube.com/watch?v=3aEvYn4iWSI
- Seguidamente, la docente mostrara una caja con
diferentes objetos, se les invitara a los niños y
niñas a sacar un objeto y colocar en otra caja
según el color, forma y tamaño de los objetos.
- Presentar el material a los niños y niñas para que
exploren libremente. Seguidamente, explicar en
qué consiste: colocar cada pieza según
corresponda, según su color, forma y tamaño.
 - Brindarle la hoja de aplicación, mencionado los
siguiente: indicaciones (Anexo)

- Lista de cotejo (Anexo)

Anexos
Hoja de aplicación 1

Hoja de aplicación 2

Hoja de aplicación 3
Hoja de aplicación 4

Instrumentos
 Lista de cotejo
Pre-test
Nombre y Apellido:
Nº Indicador Valoración
SI NO
1 Clasifica objetos según su tamaño

2 Logra clasificar objetos según su forma

3 Clasifica objetos según su color

4 Logra clasificar objetos de su entorno

Post-test
Nombre y Apellido:
Nº Indicador Valoración
SI NO
1 Clasifica objetos según su tamaño

2 Logra clasificar objetos según su forma

3 Clasifica objetos según su color

4 Logra clasificar objetos de su entorno

Actividad Nº 1
“Me divierto clasificando según el tamaño”
 Área: Matemática
Desempeño: Establece relaciones entre las Indicador: Logro clasificar los
formas de los objetos que están en su entorno. objetos según su tamaño.

Nombres y Apellidos Inicio Proceso Logrado

Actividad Nº 2
“Aprendo a clasificar según su forma”
Área: Matemática
Desempeño: Establece relaciones entre las Indicador: Logro clasificar los
formas de los objetos que están en su entorno. objetos según su tamaño.

Nombres y Apellidos Inicio Proceso Logrado

Actividad Nº 3
“Juego, juego y clasifico por color”
Área: Matemática
Desempeño: Establece relaciones entre las Indicador: Logro clasificar los
formas de los objetos que están en su entorno. objetos según su tamaño.

Nombres y Apellidos Inicio Proceso Logrado

Actividad Nº 4
Lista de cotejo - IRANDY
Pre-test
Nombre y Apellido:
 Nº Indicador Valoración
SI NO
1 Clasifica objetos según su tamaño

2 Logra clasificar objetos según su forma

3 Clasifica objetos según su color

4 Logra clasificar objetos de su entorno

Post-test
Nombre y Apellido:
Nº Indicador Valoración
SI NO
1 Clasifica objetos según su tamaño

2 Logra clasificar objetos según su forma

3 Clasifica objetos según su color

4 Logra clasificar objetos de su entorno

Lista de cotejo - AISHE

Pre-test
Nombre y Apellido:
Nº Indicador Valoración
SI NO
1 Clasifica objetos según su tamaño

2 Logra clasificar objetos según su forma

3 Clasifica objetos según su color

4 Logra clasificar objetos de su entorno

Post-test
Nombre y Apellido:
Nº Indicador Valoración
SI NO
1 Clasifica objetos según su tamaño
 2 Logra clasificar objetos según su forma

3 Clasifica objetos según su color

4 Logra clasificar objetos de su entorno

Lista de cotejo - NAYA

Pre-test
Nombre y Apellido:
Nº Indicador Valoración
SI NO
1 Clasifica objetos según su tamaño

2 Logra clasificar objetos según su forma

3 Clasifica objetos según su color

4 Logra clasificar objetos de su entorno

Post-test
Nombre y Apellido:
Nº Indicador Valoración
SI NO
1 Clasifica objetos según su tamaño

2 Logra clasificar objetos según su forma

3 Clasifica objetos según su color

4 Logra clasificar objetos de su entorno

Lista de cotejo - VALENTINA

Pre-test
Nombre y Apellido:
Nº Indicador Valoración
SI NO
 1 Clasifica objetos según su tamaño

2 Logra clasificar objetos según su forma

3 Clasifica objetos según su color

4 Logra clasificar objetos de su entorno

Post-test
Nombre y Apellido:
Nº Indicador Valoración
SI NO
1 Clasifica objetos según su tamaño

2 Logra clasificar objetos según su forma

3 Clasifica objetos según su color

4 Logra clasificar objetos de su entorno

LISTA DE COTEJO
“Yo y el mundo de la clasificación”
Área: Matemática
Desempeño: Establece relaciones entre las Indicador: Logro clasificar los
formas de los objetos que están en su entorno. objetos según su tamaño.

Nombres y Apellidos Inicio Proceso Logrado

Irandy Condori

Aishe Quispe

Naya De La Cruz
Valentina Sánchez

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