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Propósitos de
Estimado estudiante a continuación te presentamos los propósitos de
aprendizaje: aprendizaje que desarrollaremos.
1 Mis actividades
previas:
Es momento de explorar nuestros conocimientos previos, por
ello te invito a analizar la siguiente imagen:
¿Cómo
representarías la
cantidad de •
estudiantes en
relación con las
computadoras?
¿Cómo interpretas
•
esta expresión?
PROBLEMATIZACIÓN
C.D.
2 Construyendo Es momento de gestionar aprendizajes para la vida, por ello
debemos seguir algunas instrucciones y paso a paso
aprendizajes: lograremos nuestro propósito de aprendizaje.
¿Qué valores
¿De qué trata la
numéricos identificas ¿Qué relación guardan
situación ¿Cuál es nuestro reto?
en la situación estos valores?
problemática?
problemática?
• • • •
C.D.
❖ Actividad 1: Expresamos con diversas
representaciones la fracción como razón.
❖ Actividad 2: Expresamos el cociente de dos
magnitudes.
❖ Actividad 3: Resolvemos problemas empleando
razones proporcionales
C.D.
Une las correspondencias.
Actividad
2 Consolidamos aprendizajes sobre el cociente de dos magnitudes, desarrollan
el recurso didáctico, tarjetas flash. A continuación, se presenta un caso
práctico
C.D.
Actividad
3 Es momento de dar solución al reto planteado en la situación a dar respuesta
al reto de la situación problemática, en la cual deberán aplicar los
aprendizajes adquiridos para cumplir con el propósito de la sesión:
C.D.
Después de haber desarrollado nuestras actividades es momento de
SOCIALIZAMOS Y presentar nuestros productos, para ello empleamos la técnica de la
REFLEXIONAMOS exposición. Por último, expresamos conclusiones de lo trabajado.
3 Nos
autoevaluamos
Es importante autoevaluarnos y reconocer nuestros
avances, nos apoyaremos en los criterios de evaluación.
Luego, plantearemos cómo mejorar y comentamos
: nuestras logros y dificultades.
C.D.
Expresé con diversas representaciones mi comprensión de la fracción
como razón.
C.D.