DISEÑO DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE

Guía para la planificación de su sesión de clase (sincrónica y asincrónica)

Facultad INGENIERIA Carrera ING. INDUSTRIAL

Curso PRODUCCIÓN ESBELTA Duración de la sesión 4HORAS
Conceptos básicos de producción esbelta y las
1
Tema herramientas VSM, Kaizen y SMED. Semana
Docente Mg.Ing. Miguel Salas Fecha

Al término de la unidad el estudiante, explica los Introducción a la Producción Esbelta

Logro de la unidad beneficios del uso eficiente de los recursos en los Logro de la sesión •
Conceptos básicos. La cadena de valor. Las 7 mudas.
procesos de manufactura, como resultado de la •
Las herramientas de la producción esbelta.
aplicación de las herramientas de producción •
Beneficios de la producción esbelta.
esbelta (VSM, Kaizen y SMED).

MOMENTO ASINCRONICO (Video de PPT, PDF, Recursos Adicionales, Foros, etc.)

RECURSOS / MATERIAL FINALIDAD DEL RECURSO / MATERIAL

¿Qué recursos / materiales
publicaré en el Aula Virtual?
Sílabo
Clase (PDF)
Video clase (explicativo)
podcast
¿Cuál es la utilidad para el estudiante?
Conocer los saberes escenciales que se desarrollarán en el curso de manera oficial, anticipando la revisión de los temas.
Conceptos básicos de producción esbelta y las herramientas VSM, Kaizen y SMED.
Describir los temas e importancia de la sesión
Profundizar conceptos y reforzar con tips sobre el tema de la clase

PLAN DE SESION DE CLASE

MOMENTO DE LA SESION DE FINALIDAD DE LA ACTIVIDAD DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD RECURSOS / MATERIAL TIEMPO

CLASE Detalle de las actividades que ¿Qué recursos o materiales Minutos de
¿Para qué lo voy hacer?
realiza el docente y el estudiante utilizaré? ejecución
Docente: Presenta su hoja de vida y
socializa el sílabo. Resuelve las
consultas y aclara las dudas
Presentación del curso referente a la presentación del curso M: Sílabo 20
Estudiante:Formula interrogantes
referente a los lineamientos
generales del curso.

Docente: Explica los logros de

INICIO aprendizaje de la sesión y la utilidad.
Videoconferencia al inicio de la Introducción al tema, su vinculación con el logro de Video conferencia
Estudiante: Comprende y reflexiona 10
aprendizaje Ppt.
clase. sobre el nivel de logro que debe
alcanzar al finalizar la sesión

Docente: Explica sobre la

introducción a Conceptos básicos de
producción esbelta y las
Video conferencia
Desarrollo tematico herramientas VSM, Kaizen y SMED. 60
Ppt.
Estudiante: Escucha con atención y
formula sus consultas durante el
desarrollo temático

Docente: Se mantiene conectado

para orientar y facilitar la resolución
Imteracción y participación del estudiante del caso propuesto ppt 60
DESARROLLO Estudiante: participa activamente en
Actividades sincrónicas la solución del caso propuesto
desarrolladas durante las horas de
Estudiante: Participa activamente en
clase programadas. la validación y comparación de
resultados entre todos sus
Verificar el aprendizaje del tema tratado en la
compañeros. ppt 30
sesión
Docente: Se mantiene conectado
para orientar los resultados
brindados por los estudiantes.
Docente:
-Promueve realiza preguntas sobre
los temas tratados y casos
CIERRE
Comprobar que el estudiante comprendió los temas propuestos.
Actividades de cierre de sesión de Computadora, Chat, audios,etc 20
desarollados en la clase Estudiante:
clase.
-Contesta sobre lo aprendido
-Comparte la solución de sus
ejercicios desarrollados
200