PLANIFICACIÓN DE SESIÓN DE APRENDIZAJE 02

I. TÍTULO DE LA SESIÓN: EXPLICAMOS LA INFLUENCIA DE LOS

ACTORES SOCIALES EN NUESTRA COMUNIDAD.

II. DATOS INFORMATIVOS

1. Institución Educativa: I.E.P SANTA RITA
2. Área: CIENCIAS SOCIALES
3. Grado y sección: 4 A – B- C
4. Duración: 80 MINUTOS
5. Fecha: 08-03-2023
6. Docente: BRENDA CARRASCO CARRASCO

III. PROPOSITO DE APRENDIZAJE

COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS EVIDENCIAS INSTRUMENTO

Gestiona Comprende las Explica la Cuadro Lista de cotejo
responsablemente relaciones entre influencia de comparativo
el espacio y el los elementos los actores de la
ambiente naturales y sociales influencia de
sociales en las los actores
condiciones de sociales de la
Genera vida de la comunidad.
acciones para población.
conservar el
ambiente local y
global.
ENFOQUE Enfoques de Interculturalidad, Inclusión o Atención a la Diversidad,
TRANSVERSAL Igualdad de Género, de Derechos.

Enfoque del Bien Común y Ambiental

EJE DE Salud y conservación ambiental
APRENDIZAJES

IV. SECUENCIA DIDÁCTICA

INICIO: (20 minutos)

El docente inicia la sesión dando la bienvenida a los estudiantes, luego los invita
a ponerse en presencia del señor a través de la oración.
Se plantean acuerdos para el desarrollo de la sesión de aprendizaje.
Se les explica el desarrollo del área, la evaluación durante el año escolar.
Seguidamente el docente da las recomendaciones para mantener un ambiente
saludable, asimismo hacer buen uso de su material de trabajo.
.

El docente da a conocer el título, la competencia el propósito y el reto que

corresponde a la actividad.

Propósito: registrar los hechos que estarían dañando el ambiente de

nuestra comunidad y averiguar sus causas, así como proponer algunas
alternativas
 DESARROLLO: (55 minutos)

La docente dialoga, con los estudiantes sobre los actores sociales, que
intervienen en el desarrollo de la comunidad.

Luego, organiza a los estudiantes en seis equipos de trabajo, y les pide que
dialoguen sobre las actividades que realizaron en vacaciones, que lugares
visitaron y tomen nota. Luego les explica el trabajo a realizar:

Problemática Efectos en el Efectos en ¿Quiénes fueron los actores

ambiente la sociedad sociales involucrados? ¿Qué
rol desempeñaron en esta
problemática?

Luego, un integrante de cada equipo dará a conocer lo trabajado.

CIERRE: 5 minutos
 Evaluación ¿Qué te pareció lo tratado? ¿Qué aprendizajes te llevas?
¿Cómo hemos aprendido?

 Metacognición: ¿Qué estrategias utilice para desarrollar la actividad?

¿Cómo lo hice?

REFLEXION SOBRE LOS APRENDIZAJES

¿Qué aprendí?
¿Cómo lo aprendí?

V°B°. DIRECCIÓN COORDINADORA DEL AREA

PROF. BRENDA CARRASCO CARRASCO