“LUZ DE LA VERDAD EN LA INTELIGENCIA Y

FUEGO
DEL AMOR EN EL CORAZÓN”
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

1. DATOS INFORMATIVOS
I.1.1. Institución Educativa : Nº 20955-27 VERITATIS
SPLENDOR
I.1.2. Área : DPCC
I.1.3. Docente Responsable : BRENDA CARRASCO
CARRASCO
I.1.4. Año : 3ro
I.1.5. Tiempo : 2 HORAS
I.1.6. Fecha : 02/09/2022
2. TITULO DE LA SESIÓN

SOCIALIZACIÒN DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 5

3. PROPOSITOS DE APRENDIZAJE

Evidencia de Instrumento de
Competencias/Capacidades Criterio de Evaluación
Aprendizaje Evaluación
 CONVIVE Identificar las Trabajo individual  Lista de cotejo
DEMOCRATICAMENTE EN características de la
pedagogía del amor.
LA BUSQUEDA DEL BIEN
COMÚN
Materiales Recursos Espacios de Aprendizaje
 TEXTOS
 Información
 LAPTOP SALON DE CLASE
 VIDEOS
 PROYECTOR

Competencias Acciones observables:

transversales
Gestiona su aprendizaje de
manera autónoma
Se desenvuelve en entornos
virtuales generados por las TIC
Los estudiantes demuestran actitudes de organización, buen
comportamiento y capacidad para organizarse en equipos.
Los estudiantes utilizan recursos informáticos para obtener
información relevante que le permita realizar su trabajo.

Enfoques transversales Acciones observables:

IGUALDAD DE GENERO Educandos veritatinos promueven la identidad cultural de su

Valor : igualdad y dignidad comunidad.

INCLUSIVO O ATENCIÓN A LA
Los estudiantes, respetan la diversidad cultural de sus
DIVERSIDAD:
compañeros, y reconocen la importancia de identificar sus
Valor: Equidad en la enseñanza
tradiciones y costumbres.
y confianza en la persona
 4. MOMENTOS DE LA SESIÓN
INICIO 15 minutos
La docente inicia la sesión saludando a los estudiantes.
SOPORTE SOCIOEMOCIONAL: los estudiantes realizan la técnica de relajación muscular.
La docente da a conocer la experiencia de aprendizaje 5, y el producto final.

Les presenta el título de la experiencia de aprendizaje y la situación significativa.

DESARROLLO 25 minutos

Se observa un video, de la I.e y la pedagogía del amor.

¿Qué actitudes han tenido ustedes durante estos años ? 2. ¿Creen que es justificable el uso de la violencia en
algún caso? ¿Por qué? 3. ¿Por qué consideran que es difícil cuestionar o enfrentar actitudes o gestos violentos en
las relaciones de pareja? 4. ¿Cómo abordarían este tipo de situaciones para evitar la violencia?

•Metacognición: ¿Qué estrategias utilice para desarrollar la actividad?

¿Cómo lo hice?

REFLEXIÒN 5 minutos
¿Qué aprendí?
¿Cómo lo aprendí?

FIRMA DE DIRECTOR FIRMA DE MAESTRO