“LUZ DE LA VERDAD EN LA INTELIGENCIA Y

FUEGO
DEL AMOR EN EL CORAZÓN”
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

1. DATOS INFORMATIVOS
I.1.1. Institución Educativa : Nº 20955-27 VERITATIS
SPLENDOR
I.1.2. Área : CIENCIAS SOCIALES
I.1.3. Docente Responsable : BRENDA CARRASCO
CARRASCO
I.1.4. Año : 4to
I.1.5. Tiempo : 3 HORA
I.1.6. Fecha : 8-9/11/2022
2. TITULO DE LA SESIÓN

La Primera Guerra Mundial. Causas y

consecuencias.

3. PROPOSITOS DE APRENDIZAJE
Evidencia de Instrumento de
Competencias/Capacidades Criterio de Evaluación
Aprendizaje Evaluación
Diagrama de Ishikawa  Lista de cotejo
Construye interpretaciones Reconoce las características
históricas. de la primera guerra mundial.

Explica las consecuencias de

la 1era Guerra Mundial.
Materiales Recursos Espacios de Aprendizaje
 FUENTES DE INFORMACIÓN Libros
SALON DE CLASE
páginas de internet

Competencias Acciones observables:

transversales
Gestiona su aprendizaje de
manera autónoma
Se desenvuelve en entornos
virtuales generados por las TIC
Los estudiantes demuestran actitudes de organización, buen
comportamiento y capacidad para organizarse en equipos.
Los estudiantes utilizan recursos informáticos para obtener
información relevante que le permita realizar su trabajo.

Enfoques transversales Acciones observables:

Educandos veritatinos promueven la identidad cultural de su

IGUALDAD DE GENERO comunidad.
Valor : igualdad y dignidad

INCLUSIVO O ATENCIÓN A LA Los estudiantes, respetan la diversidad cultural de sus

DIVERSIDAD: compañeros, y reconocen la importancia de identificar sus
Valor: Equidad en la enseñanza tradiciones y costumbres.
y confianza en la persona
 4. MOMENTOS DE LA SESIÓN
INICIO (15minutos)
La docente inicia la sesión saludando a los estudiantes.
Se realiza la interiorización.

SOPORTE SOCIOEMOCIONAL.
Visualiza el video cuestionario: La Primera Guerra Mundial. Causas y consecuencias.
a)¿Cuáles son los principales hechos históricos mundiales en el S.XX?.
b) ¿En qué continentes se desarrollaron estos hechos históricos mundiales?
c) ¿Que sistemas económicos guiaron estos hechos históricos mundiales?.
Conflicto cognitivo:
¿Por qué debemos estudiar los principales hechos históricos de la Primera
Guerra Mundial ?.

Les presenta el título de la experiencia de aprendizaje y la situación significativa.

DESARROLLO (65minutos)
Presentación de la información y estructura del tema: La Primera Guerra Mundial, a través de mapas
mentales y tabla de contenidos.

Se le entrega a cada estudiante la información sobre la primera guerra mundial.

 Elabora líneas de tiempo sobre los principales hechos históricos y diagrama de Ishikawa sobre las
causas y consecuencias de la Primera Guerra Mundial.

Expone el tema utilizando diagramas de Ishikawa elaborados.

•Evaluación: ¿Qué te pareció lo tratado? ¿Qué aprendizajes te llevas? ¿Cómo hemos aprendido?
•Metacognición: ¿Qué estrategias utilice para desarrollar la actividad?
¿Cómo lo hice?

REFLEXIÒN ( 5 minutos)
¿Qué aprendí?
¿Cómo lo aprendí?

FIRMA DE DIRECTOR FIRMA DEL MAESTRO