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1.- Desarrollo
Tema - Subtemas Proceso de clase Recursos
Evaluación
INTRODUCCIÓN Trabajar individualmente o en grupo, según se Papelote
La argumentación Preguntas sobre el conocimiento que tengan del tema considere las actividades, en una hoja Imágenes
Contrargumentacion Qué recuerdan sobre la argumentación prediseñada de Liveworscheets. Marcadores
Refutar Cómo se diferencia la argumentación y la contrargumentacion Resaltadores
Regla
DESARROLLO (ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS) Borrador
Observar imágenes sobre la argumentación. Tijeras
Conversar sobre lo que se ve en la imagen.
Reconocimiento de la argumentación y la refutación
Inferir sobre la defensa de una tesis
Lluvia de ideas respecto a cada tema que se debate
Elaboración de un cuadro conceptual
Inferir la definición de cada parte expuesta en una ponencia.
CIERRE
Trabajar grupalmente con algunos temas polémicos
Realizar preguntas y responderlas.
CIERRE
Formular oraciones simples o compuestas, con los enlaces
correspondientes.
Clasificarlas en un cuadro con respectivo nombre.
Coevaluación del trabajo por parte de sus compañeros.
2. Observaciones:
REVISADO ELABORADO
VICERRECTORADO: MSc. Isabel Romero de Pita COORD. ACADÉMICA: MSc. Malena Paguay DOCENTE: LIC. Rosa Bozmediano
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