UNIDAD EDUCATIVA

“MARISCAL SUCRE”
FUNDADA EL 5 DE MAYO DE 1935
AZÚCAR – SANTA ELENA
Periodo lectivo 2022-2023
PLANIFICACION SEMANAL
1. DATOS INFORMATIVOS:
Docente: MSc. Mónica Sánchez Bautista. TEMA: LAS ANALOGÍAS VERBALES /TIPOS
OBJETIVO DE APRENDIZAJE:
Producir diferentes tipos de texto, con distintos propósitos y en variadas situaciones comunicativas, en
diversos soportes disponibles para comunicarse, aprender y construir conocimientos.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
CE.LL.5.4. Valora los contenidos explícitos e implícitos y los aspectos formales de dos o más textos, en
función del propósito comunicativo, el contexto sociocultural y el punto de vista del autor; aplica estrategias
cognitivas y metacognitivas para autorregular la comprensión, identifica contradicciones, ambigüedades y
falacias, elabora argumentos propios y los contrasta con fuentes adicionales, mediante el uso de esquemas y
estrategias personales para recoger, comparar y organizar la información.
VALOR: LA PAZ
ASIGNATURA: Lengua y Literatura CURSO: 1RO – 2DO BACHILLERATO
SEMANA: 7 (PARCIAL 1 QUIMESTRE 2) FECHA: Del 12 al 16 de diciembre del 2022
APRENDIZAJE DISCIPLINAR
INDICADORES DE
DESTREZA PROCESO METODOLÓGICO RECURSOS
EVALUACIÓN
LL.5.3.3. Autorregular la EXPERIENCIA Texto del I.LL.5.4.1. Identifica
comprensión de un texto -Observar el ejemplo presentado estudiante contradicciones,
mediante la aplicación de en clase y describe que relación Cuaderno de ambigüedades y falacias,
estrategias cognitivas y existe en el grupo de palabras, trabajo del al valorar el contenido
metacognitivas de REFLEXIÓN estudiante. explícito de un texto;
comprensión. CC -A parir del ejemplo anterior Imágenes elabora argumentos
responder Marcadores propios, los contrasta con
¿Qué es una analogía? ¿Conoces fuentes adicionales para
algún tipo de analogía? valorar el contenido
CONCEPTUALIZACIÓN implícito y aplica
-Identificar las características y estrategias cognitivas y
tipos de analogías. metacognitivas de
-Analiza ejemplos para relación comprensión; recoge,
en grupos de palabras, compara y organiza la
APLICACIÓN información, mediante el
-Resuelve ejercicios con analogías uso de esquemas y
aplicando el razonamiento verbal. estrategias personales.
(J.2., I.4.)
APRENDIZAJE INTERDISCIPLINAR
NOMBRE DEL PROYECTO: “Genera felicidad creando áreas verdes”
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:
- Destacar la importancia de las plantas para la vida.
- Conocer las características y funcionalidades de la diversidad de plantas.
- Incentivar la participación activa de los estudiantes en el mantenimiento y cuidado de las áreas
verdes.
INDICADORES DE
DESTREZA PROCESO METODOLÓGICO RECURSOS
EVALUACIÓN
LL.5.4.4. Usar de forma SEMANA 1 Cuaderno de Expresa su postura u
habitual el procedimiento TEMA: El afiche y sus apuntes opinión sobre diferentes
características Marcadores temas de la cotidianidad y
de planificación,
-Reconocer definición, estructura, Esferos académicos con coherencia
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“MARISCAL SUCRE”
FUNDADA EL 5 DE MAYO DE 1935
AZÚCAR – SANTA ELENA
Periodo lectivo 2022-2023
redacción y revisión para usos y ejemplos del afiche Lápices de y cohesión, mediante la
autorregular la -Describir cómo se relaciona el colores selección de un vocabulario
producción escrita, y afiche con el proyecto “Genera Cartulinas preciso y el uso de
felicidad creando áreas verdes” Imágenes diferentes tipos de párrafos
seleccionar y aplicar para expresar matices y
variadas técnicas Figuras
producir determinados
Lápiz efectos
y recursos. Otros en los lectores. (I.3., I.4.)
(Ref.I.LL.5.6.2.)
APRENDIZAJE INTERDISCIPLINAR
NOMBRE DEL PROYECTO: Olimpiadas deportivas
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE: Los estudiantes comprenderán la importancia de la práctica deportiva
como factor que mejore la salud, aumente la calidad de vida y el bienestar social con la finalidad de
contribuir a la formación y desarrollo integral.
INDICADORES DE
DESTREZA PROCESO METODOLÓGICO RECURSOS
EVALUACIÓN

ADAPTACIÓN CURRICULAR
ESTUDIANTES:

COMPLEMENTARIAS:
TALLERES SOCIOEMOCIONALES
Se trabajarán siguiendo las indicaciones dadas por la coordinadora institucional conforme al eje
transversal y destreza del programa “Aprender a tiempo”
ELABORADO REVISADO APROBADO
DOCENTE: COMISIÓN PEDAGÓGICA: RECTORA:
MSC. MÓNICA SÁNCHEZ MSC. GISELLA MARTÍNEZ MSC. HONORIO RIVERA
BAUTISTA. NEIRA
FIRMA: FIRMA: FIRMA:

FECHA: Diciembre 10, 2022 FECHA: Diciembre 10, 2022 FECHA: Diciembre 10, 2022

Observaciones:
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