EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N°0

“¡Volvemos seguros y felices al cole para seguir aprendiendo y expresar nuestras emociones”
Actividad 2: Nos expresamos para conocernos mejor y expresamos nuestras emociones
“Collage de mis emociones”
Fecha: …………………………..del 2023
Área/Competencias ARTE Y CULTURA / Crea proyectos desde lenguajes artísticos.
Propósito Elaboran un collage en el que expresaran diversas emociones como miedo, enojo, felicidad que
ha vivido en su regreso a clases.
- Observar y dialogar en base a imágenes.
¿Qué haremos para - Seguir los pasos para elaborar el collage.
lograrlo? - Explicar la finalidad de nuestro collage.
ACTIVIDADES DE INICIO:

 El docente saluda amablemente a los estudiantes y les recuerda que en la actividad anterior aprendieron a
expresar sus emociones a través de canciones divertidas.
 Dicha expresión podría ser a través de gestos, movimientos, etc.
 Preguntamos a los estudiantes:
¿Qué podemos hacer para expresar nuestras emociones? ¿Dónde lo plasmaríamos para que los demás
observen nuestras emociones que estamos experimentando en nuestro regreso a clases?
 Los estudiantes responden a las siguientes preguntas para dar a conocer sus saberes previos: ¿Qué
emociones sentiste en tu primer día de clases? ¿Por qué te sentiste así? ¿Cómo lo empreste? ¿Qué
podríamos hacer para que los demás conozcan nuestras emociones en nuestros primeros días de
clases?
 Se presenta el propósito de la actividad y las acciones que realizarán para lograr dicho propósito.

Los estudiantes elaboran un collage en el que expresaran diversas emociones como miedo, enojo, felicidad
que ha vivido en su regreso a clases.

 Se da a conocer la evidencia de aprendizaje: “Crean un collage de sus

emociones en sus primeros días de clases, para ello va utilizar diversos
materiales y explicara cual fue su finalidad de su proyecto”
 Se presentan los criterios de evaluación:
- Su collage expresa sus emociones en los primeros días de clases.
- Explica la finalidad de su proyecto: Collage de mis emociones.
ACTIVIDADES DE DESARROLLO:

I. Desafiar e inspirar mediante imágenes:

 El docente les muestra algunas imágenes.
II. Imaginar y generar ideas:
 El docente propone las siguientes preguntas: ¿Qué observan? ¿Qué tienen en común dichas
imágenes? ¿Qué formas tienen están imágenes? ¿Qué podemos elaborar para expresar nuestras
emociones? (Anotamos sus ideas en la pizarra)
III. Planificamos nuestro proyecto:
 Responden las preguntas: ¿Qué vamos a realizar? ¿Qué materiales necesitamos? ¿Qué aremos con
nuestro proyecto ya realizado? ¿Qué utilidad tendrá nuestro proyecto?
IV. Producimos el trabajo preliminar y exploramos con diversos recursos:
 Los estudiantes de forma individual inician la elaboración de su collage, para ello vamos a orientar su
Trabajo con los siguientes pasos:

1er paso: Prevé tus

materiales

 Les preguntamos: ¿Qué materiales necesitan para elaborar su collage? (Se toman en cuenta las
propuestas de todos y se acuerda los materiales a utilizar).
 Luego les pedimos que saquen todos los materiales que trajeron de casa para trabajar su proyecto si
algún estudiante le falta algún material se le brinda del sector de arte.
 Posteriormente les presenta el siguiente paso:

Dibuja la letra o figura donde

colocaras las fotos de tu collage.
 El docente pregunta ¿Qué forma tendrá su collage? ¿Qué tamaño será su collage?
 Continuamos explicando el siguiente paso:

Recorta y pega las fotos,

imágenes en tu plantilla
que hiciste en el paso 2.

 Recordamos a los estudiantes que su collage debe reflejar como se sienten en estos días de clases,
que emociones están experimentando.

V. Presentamos y compartimos:
 Luego cada estudiante expondrá como elaboro su collage con creatividad.

 El docente invita a los estudiantes a opinar de los trabajos

de sus compañeros.
VI. Reflexionamos y evaluamos:
 El docente pide que elaboren en sus skehs book el collage que
 más les gusto.
 Los estudiantes responden las siguientes preguntas: ¿Qué aprendí hoy? ¿Cómo lo aprendí? ¿Cómo
demostré lo aprendido? ¿Para qué me servirá lo aprendido? ¿Qué dificultades tuviste en la elaboración
de tu collage?
 El docente pide a los estudiantes que expliquen la elaboración de su collage y cuál es el significado.
 Les proporciona una ficha de autoevaluación:
Autoevalúo mis aprendizajes:

Lo logré Estoy en Necesito

Criterios proceso ayuda

El collage expresa tus emociones en tus primeros días de trabajo.

Los materiales me ayudaron mucho a la elaboración de mi collage.

Expliqué como elaboré mi collage y que finalidad tiene.

LISTA DE COTEJO
ARTE Y CULTURA / Crea proyectos desde lenguajes artísticos.
CAPACIDADES:
  Explora y experimenta los lenguajes artísticos
 Aplica procesos creativos
 Evalúa y comunica sus procesos y proyecto
EVIDENCIA:
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
El collage expresa Los materiales le Explica como elabora
tus emociones en ayudaron mucho a la su collage y que
N° ESTUDIANTES tus primeros días elaboración de su finalidad tiene.
de trabajo. collage.
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