SESIÓN DE APRENDIZAJE

NOS AYUDAMOS MUTUAMENTE

I. DATOS INFORMATIVOS:

I. E. Área Grado y sección Duración Bimestre Fecha Docente

N°80823 04-04- Marisol Castañeda
Tutoría 5° “E” 90 min. I
EL INDOAMERICANO 23 Rios

II. APRENDIZAJES ESPERADOS:

INST
COMPETEN DESEMPEÑO CRITERIO DE .
CAPACIDADES EVIDENCIA
CIA PRECISADO EVALUACIÓN EVA
L
Construye su -Se valora a sí mismo Se relaciona con las Identifica
identidad niñas y niños con situaciones
-Autorregula sus relacionadas con  Identifica
igualdad, respeto y situaciones
emociones la ayuda mutua
cuidado del otro, e que ayuden a fortalecer
-Reflexiona y argumenta identifica aquellos Plantea acciones la amistad en el colegio.
éticamente mensajes que se que permitan  Plantea acciones que E.V.
dan y que generan demostrar la permitan la interacción
 -Vive su sexualidad de solidaridad. en actividades
desigualdad.
manera integral y Practica acciones colectivas.
responsable de acuerdo que favorecen la  Practica acciones que
a su etapa de desarrollo solidaridad favorecen la amistad.
y madurez.
COMPETENCIAS Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
TRANSVERSALES
ENFOQUES TRANSVERSALES Orientación al bien común.

III. DESARROLLO DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA:

PROCESOS
MOME

TIEMP
NTOS

M.M.
PEDAGÓGI ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
E.E
COS
MOTIVA Mostramos imágenes a los estudiantes, donde vean diversas situaciones
CIÓN relacionadas con los huaicos, y les preguntamos qué representan (Anexo Nº
01)
SABERES Luego comentan: ¿Has vivido alguna vez situaciones como las mostradas?
PREVIOS ¿Cuáles? ¿Será bueno ayudar a los afectados por las lluvias? ¿Cómo te sientes
cuando ayudas a estas personas? ¿Y qué sientes cuándo ellos te ayudan a ti?
INICIO

PROPÓSITO Comunica el propósito de la sesión: Hoy conoceremos situaciones y

ORGANIZA acciones que debemos realizar para demostrar solidaridad con las
CIÓN
personas
Comunica los criterios de evaluación que tendrán en cuenta para lograr el reto
de la sesión.
Eligen las normas de convivencia que se aplicaran en el desarrollo de la sesión.
Pregunta ¿por qué debemos ser solidarios con lass personas?
 GESTÓN Y
PROBLEMATIZACIÓN
ACOMPAÑA Pedimos a nuestros estudiantes que lean la fábula “El caballo y el asno”
MIENTO (Anexo Nº 02), preguntamos ¿Por qué el caballo no quiso ayudar al asno?
¿Qué paso luego con el caballo? ¡Qué nos enseña esta fábula?
(PROCESOS Forman grupos de estudiantes, les entrega algunas imágenes, analizan cada
DIDÁCTI situación dialogan sobre las acciones que realizarán donde demuestren su
COS)
solidaridad con las personas.
Expresan en forma oral las acciones de solidaridad que realizarían frente a
cada situación.
ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN
DESARROLLO

Resuelven el cuadernillo de Tutoría, narra situaciones en las demuestre ser

solidario, analiza algunas situaciones relacionadas con la solidaridad
Ideas fuerza:
La solidaridad
Es el valor que se caracteriza por la colaboración mutua entre las personas
Compartimos intereses, inquietudes y necesidades.

REFLEXION
Promueve la reflexión de los aprendizajes a partir de los diferentes casos
presentados, ¿Qué acciones debes realizar para demostrar ser solidario? ¿Cómo
demuestras ser solidario? ¡Cómo demuestras ser solidario con tus compañeros?
¿Cómo puedes ser solidario con aquellas personas que se han visto afectadas
con las lluvias?

METACOG  Promueve la metacognición: ¿Qué hemos aprendido en esta sesión? ¿Cómo

CIER

NICIÓN aplicarías lo aprendido en tu vida diaria? ¿Por qué es importante ser

RE

solidario?

IV. REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE:

¿QUÉ LOGRARON LOS ESTUDIANTES EN ESTA SESIÓN? ¿QUÉ DIFICULTADES SE OBSERVARON?

V. BBIBLIOGRAFÍA:

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SUB DIRECTORA DOCENTE DE AULA
ÁREA: TUTORIA GRADO: 5 - E FECHA: /04/2023

SESIÓN: NOS AYUDAMOS MUTUAMENTE

CRITERIOS A EVALUAR
Identifica Plantea acciones que Practica acciones que favorecen la
situaciones permitan demostrar la solidaridad
relacionadas con la solidaridad.
ayuda mutua
N° APELLIDOS Y NOMBRES
A B C A B C A B C
01 AGÜERO CABOS XOMARA

02 AGUILAR GARCIA MARIA

03 AGUILAR VENTURA EIDAN

04 ASCATE LEYVA BELEN

05 AVILA VARGAS EDUARDO

06 BURGOS SICCHA YARITZA

07 CABANILLAS NAVARRO NOEMI

08 CABRERA BARRANTES CRISTINA

09 CABRERA GUEVARRA YOANA

10 CARBAJAL RUCOBA GUSTAVO

11 CARHUACHIN RODRIGUEZ
CLEVER
12 CHAVEZ SANCHEZ ASHLY

13 GOMEZ GARCIA JHONSON

14 HUATAY AGUILAR DEYVIS

15 LOZANO RODRIGUEZ BIEL

16 MALLQUI CASTILLO DAYIRO

17 NARVAEZ REYES DANY

18 NIEVES RODRIGUEZ KRIS

19 PAREDES CASTILLO KENNY

20 REYES ROLDAN MILCER

21 RIVEROS DIAZ ISAI

22 RODRIGUEZ CASTAÑEDA
LEONARDO
23 RODRIGUEZ GARCIA DAYIRO

24 RODRIGUEZ SAMPEN YARUMI

25 SABADUCCI SILVA CALEB

26 SALINAS ARQUEROS HELEN

27 SANCHEZ SANDOVAL VALENTIN

28 SEDANO RAMOS MILENA

29 UTRILLA ALAYO FABIAN

30 VALERIANO GUZMAN BETSY

31 VARGAS FIGUEROA JUAN

32 VEGA CARDEBAS BRAYAN

33 VERA ARQUEROS ARON

34 VALLES SANCHEZ MAYUMI

35 PAICO XIOMARA
 EL CABALLO Y EL ASNO EL CABALLO Y EL ASNO

Un

Un día que ambos iban camino a la ciudad, el asno, sintiéndose cansado, le dijo al
Un
caballo:
hombre tenía un caballo y un asno.
- Toma una parte de mi carga si te interesa mi vida.
Un día que ambos iban camino a la ciudad, el asno, sintiéndose cansado, le dijo al
caballo: El caballo haciéndose el sordo no dijo nada y el asno cayó víctima de la fatiga, y
murió allí mismo.
- Toma una parte de mi carga si te interesa mi vida.
Entonces el dueño echó toda la carga encima del caballo, incluso la piel del asno. Y
El caballo haciéndose el sordo no dijo nada y el asno cayó víctima de la fatiga, y
el caballo, suspirando dijo:
murió allí mismo.
- ¡Qué mala suerte tengo! ¡Por no haber querido cargar con un ligero fardo ahora
Entonces el dueño echó toda la carga encima del caballo, incluso la piel del asno. Y
tengo que cargar con todo, ¡hasta con la piel del asno encima!
el caballo, suspirando dijo:
Moraleja: Cada vez que no tiendes tu mano para ayudar a tu prójimo que
- ¡Qué mala suerte tengo! ¡Por no haber querido cargar con un ligero fardo ahora
honestamente te lo pide, sin que lo notes en ese momento, en realidad te estás
tengo que cargar con todo, ¡hasta con la piel del asno encima!
perjudicando a ti mismo.
Moraleja: Cada vez que no tiendes tu mano para ayudar a tu prójimo que
honestamente te lo pide, sin que lo notes en ese momento, en realidad te estás
perjudicando a ti mismo.
 Nos ayudamos mutuamente

Observo con atención cada una de las siguientes imágenes

- ¿Cómo supe que mi compañera o compañero necesitaba

ayuda?
• Reflexiono y respondo estas
…………………………………………………………………………………………………….
preguntas:
- ¿Cómo me sentí dándole mi ayuda?.............................................
- ¿Qué observamos en las imágenes?.........................................
…………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….
Analizamos algunas situaciones.
- ¿Cómo se sienten las niñas y el niño que reciben la ayuda?
¿Por
qué?...........................................................................................

…………………………………………………………………………………………………

- ¿Cómo se sienten las niñas y el niño que ayudan? ¿Por qué?

…………………………………………………………………………………………………
• ¿Qué
…………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………….
Narro una situación en la que ayudé a una compañera o un
• ¿Qué le podemos decir para ofrecerle nuestra ayuda?
compañero. Luego, respondo las interrogantes:
……………………………………………………………………………………………….
• ¿Cómo podemos hacer para darle nuestra ayuda?

……………………………………………………………………………………………………

• ¿Qué ayuda necesita Ana?........................................................

…………………………………………………………………………………………………

• ¿Qué le podemos decir para ofrecerle nuestra ayuda?

• ¿Qué ayuda necesita Fabiana?............................................. ………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………… • ¿Cómo podemos brindarle nuestra ayuda?..............................

• ¿Qué le podemos decir para ofrecerle nuestra ayuda? …………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………. Practicamos la ayuda mutua en el aula.

• ¿Cómo podemos hacer para darle nuestra ayuda?
…………………………………………………………………………………………
• Pienso en alguna situación del aula que me gustaría mejorar
para llevarnos mejor.
Propongo ideas de cómo podríamos hacerlo con ayuda de otras
personas.

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