EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE Nº 29/30(Laboratorio)

TÍTULO DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE:

Elaboramos Informe – Macetas ecológicas “Sembrando vida”

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1 INSTITUCIÓN EDUCATIVA : Nuestra Señora de la Salud
1.2 AÑO LECTIVO : 2022
1.3 ÁREA : Ciencia y Tecnología
1.4 EDA : III
1.5 GRADO Y SECCIONES : 1° “A” Amistad y 1° “B” Amor
1.6 FECHA : 19-20/07/2022
1.7 DURACIÓN : 90 minutos
1.8DOCENTE : Maria Teresa Sandoval Zegarra

II.PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:

COMPETENCIA CAPACIDADES / DESEMPEÑOS PROPÓSITO

CAPACIDAD:

- Evalúa y comunica el proceso y resultado

Indaga mediante Identifica las Macetas
de su indagación.
métodos científicos ecológicas. Mediante un informe
para construir sus y como se aplica en nuestra
DESEMPEÑO:
conocimientos. vida diaria.
- Describe el procedimiento, logros,
dificultades de su indagación para elaborar
un informe de las macetas ecológicas.

EVIDENCIA/PRODUCTO:

Elaboran informe de proyecto: Sembrando vida

VÍNCULO CON
OTRAS ÁREAS EPT - computo

ENFOQUES TRANSVERSALES:

ENFOQUES ACTITUDES
VALORES
TRANSVERSALES
Los estudiantes promueven la práctica del
ENFOQUE DE
respeto mutuo y para la convivencia
DERECHO Respeto
armoniosa.

COMPETENCIAS TRANSVERSALES:
-Realiza ajustes dándose cuenta de la importancia
GESTIONA SU APRENDIZAJE DE MANERA AUTÓNOMA del aporte de otros grupos.
III. SECUENCIA DIDÁCTICA:

SECUENCIA DIDÁCTICA RECURSOS

Iniciamos la sesión con actividades permanentes (Saludo y normas de convivencia)

Resaltando el respeto entre compañeros y profesor.
Recordamos algunas normas de convivencia establecida por el docente sobre la
importancia del respeto, puntualidad, solidaridad, etc. estas normas los ayudará a tener
una adecuada convivencia dentro y fuera del aula. Por Ejemplo.
MOTIVACION:
-Muestro imágenes sobre maceteros ecológicos luego responden las siguientes
interrogantes.

Imágenes
INICIO

SABERES PREVIOS:
- Dialogan y comentan sobre las imágenes observadas.
- responden interrogante a través de lluvia de ideas:
¿Qué pueden observar en las imágenes? ¿para qué sirve los maceteros? ¿Qué son los
maseteros colgantes?
Problematización
-Se plantea el conflicto cognitivo para generar el interés y la motivación para el aprendizaje
para el nuevo conocimiento a través de la siguiente pregunta:
¿en qué benefician a las personas los maceteros colgantes en la vida diaria?
refuerzo las respuestas de los estudiantes y da a conocer el tema y el propósito de la
sesión
Elaboramos Informe – Macetas ecológicas “Sembrando vida”
Elaboración del plan de acción
- Análisis de lectura: leen información bibliográfica relacionada a maceteros
ecológicos. Ficha de
- Identifican las ideas principales y segundarias a través de la técnica del laboratorio.
subrayado.
- organizan información sobre maceteros ecológicos y lo organizan a través de Macetero,
informe de laboratorio. plantas, guano
Estructura del saber construido como respuesta al problema.
- Identifican los Macetas ecológicas “Sembrando vida”. hoja de colores
- Explico cómo se puede sembrar plantas en un macetero ecológico y como se
puede apreciar los maseteros colgantes en el colegio y su uso correcto para su
manejo en la vida diaria.
- Observan los maseteros colgantes para luego elaborar un informe.
DESARROLLO

Inicio
- Con la reutilización y la reducción de residuos como principal objetivo.
Desarrollo
- Elegir el lugar donde se va a llevar a cabo la siembra de nuestras plantas
(macetero ecológico), Selecciona las macetas y límpialas (macetas de barro,
arcilla), Prepara el sustrato para la siembra. (guano, tierra, compost), Trasplanta
(del lugar que esta la planta al macetero ecológico), Hacer un hoyo e introduce la
planta, Regar agua todos los días. (mañana y tarde), Cuidar las plantas
(insectos), Usar hilos o alambres para colgar los maceteros en la I.E.
Conclusión
- los maceteros colgantes sirven para toda clase de jardines, pudiendo albergar
toda clase de plantas
Refuerzan sus conocimientos con la ayuda del docente haciendo uso de
materiales didácticos. (Elaboran Informe – Macetas ecológicas “Sembrando
vida”).
- Evaluó las normas que se trabajó en clases del laboratorio.
 SECUENCIA DIDÁCTICA RECURSOS

¿Qué aprendieron hoy? ¿Les pareció interesante? ¿Qué dificultades encontraron en el

CIERRE

desarrollo de los procedimientos de la guía de práctica? ¿Cómo podemos aplicar lo Rúbrica de

aprendido?
Luego da por concluida la clase y agradece a los estudiantes por su participación. Evaluación.

IV. EVALUACIÓN:

4.1 CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

- El informe está organizado y tiene coherencia.

- El informe presenta detalles específicos sobre el resultado del proyecto.
- Cada sección en el proyecto tiene una introducción, un desarrollo y una conclusión clara
4.2 INSTRUMENTO:
Rúbrica de evaluación
TÍTULO DEL INSTRUMENTO:
TEMA: Ubicamos las Macetas ecológicas “Sembrando vida”
FECHA: 19-20/07/ 2022
GRADO Y SECCIÓN: 1° “A” Amistad y 1° “B” Amor
CRITERIOS INICIO PROCESO LOGRADO LOGRO TOTAL
DESTACADO

C B A AD

ASPECTOS

El informe no El informe está El informe esta El informe

esta organizado y bien está
Coherencia organizado y tiene coherencia organizado y organizado y
no tiene en algunos tiene tiene
coherencia conceptos con el coherencia coherencia.
la información

El informe no El informe El informe El informe

presenta presenta detalles presenta presenta
Resultados del proyecto detalles sobre sobre el resultado detalles sobre detalles
del proyecto. Con
el resultado el resultado específicos
algunos errores
del proyecto. del proyecto. sobre el
resultado del
proyecto.

Cada sección Cada sección en Cada Cada sección

en el proyecto el proyecto tiene sección en en el proyecto
no tiene una una introducción, el proyecto tiene una
introducción, un desarrollo y tiene una
introducción,
Organización del proyecto un desarrollo y una conclusión introducción,
una con algunos un un desarrollo
conclusión errores desarrollo y y una
una conclusión
conclusión clara
 PRÁCTICA DE LABORATORIO:

Tema: Elaboramos Informe – Macetas ecológicas “Sembrando vida”

APELLIDOS Y NOMBRES: ___________________________________________________________________

RESPONSABLE: Prof. Maria Teresa Sandoval Zegarra SECCIÓN: ________________ FECHA: 19/ 07 / 2022

COMPETENCIA: Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos.

PROPÓSITO: Identifica las Macetas ecológicas. Mediante un informe y como se aplica en nuestra vida diaria.

1. HIPÓTESIS: ¿Qué son los maceteros ecológicos? ¿para que sirve?

2. MATERIALES: Información de internet, videos, Información del Marco Teórico de la Guía, ficha de laboratorio.
Marco teórico.

Maceteros ecológicos. Con la reutilización y la reducción de residuos como principal objetivo, los maceteros y macetas ecológicas son
una solución al desperdicio y la contaminación ocasionada por algunos plásticos y otros materiales que suelen tirarse a la basura.

Pasos plantar en un macetero ecológico.

1. Elegir el lugar donde se va a llevar a cabo la siembra de nuestras plantas : (maceta) La elección de uno u otro va a
determinar la cantidad de plantas que podemos tener, así como el porte de las mismas (herbáceas, enredaderas, arbustivas,
árboles). Para sembrar y trasplantar en una maceta, se debe tener en cuenta la especie vegetal y sus requerimientos
relacionados con la cantidad de horas de sol, el riego y el sustrato. Por ejemplo, existen especies que crecerán a pleno sol y
otras que no. Además, algunas especies, por sus características, no son aptas para desarrollarse en una maceta.
2. Selecciona las macetas y límpialas. Existen diferentes tipos de materiales: plástico, cerámica, barro, entre otros. Lo más
importante es que el tamaño sea el adecuado, y que esté perforada en la base para permitir un correcto drenaje y evitar que
se pudran las raíces. Algunas ya vienen perforadas y a otras hay que hacerles los agujeros (si son de plástico, con calentar un
poco la punta de un cuchillo, clavo o destornillador lo vamos a poder hacer sin problemas).
3. Prepara el sustrato para la siembra. El sustrato no solo permite un correcto anclaje de la planta, es también de donde se
toman los nutrientes necesarios para que esta pueda desarrollarse sana. Busca la mezcla de tierra que más se ajuste a lo que
necesite la planta. Se recomienda que el sustrato esté compuesto por tierra fértil, guano, compost.
4. Trasplanta. Consiste en trasladar la planta de un contenedor más chico a una maceta que será el lugar definitivo. Es
importante que, al hacer este procedimiento, la planta sufra lo menos posible. Se recomienda hacerlo en horarios donde no
haya exposición directa al sol. Los pasos son: agregar unos 2 cm. sacar el plantín de su recipiente junto con su pan de tierra,
ubicarlo en la maceta, y completar con el sustrato.
5. Hacer un hoyo e introduce la planta. El tamaño de la planta va a ser lo que defina el tamaño del hoyo que habrá que hacer.
Recuerda que la planta deberá enterrarse hasta la parte donde se unen las raíces con los tallos. Te sugerimos hacer un hoyo
que mida más o menos el doble que el pan de tierra que viene con la planta. Introduce la planta en el hoyo y coloca una
pequeña capa de compost alrededor. Presione con las manos y riega. En el caso de que uses semillas, recuerde que la semilla
debe depositarse a una profundidad que le cubre la tierra. Es recomendable cubrir el suelo con mantillo para evitar la erosión
del mismo y retener la humedad. El mismo está formado por materia orgánica de procedencia vegetal, como hojas secas,
pasto seco, aunque también se consiguen buenos resultados con viruta de madera (excepto de madera de pino o eucaliptus).
Este mantillo con el tiempo se incorporará al suelo, funcionando como abono natural.
6. Regar agua todos los días (mañana y tarde).
A diferencia de las plantas de jardín, las de maceta necesitan más agua debido a que el sustrato es limitado y se evapora
antes. Además, dependiendo de la ubicación también tendremos que regar con más o menos regularidad.
7. Colgar el macetero. cuando la planta ya esta sembrada dentro del macetero atar con hilos o alambres luego colgar en la
pared que esta pueda dar emisiones del sol(fotosíntesis)
los maceteros colgantes sirven para toda clase de jardines, ya sean formales o informales, pudiendo albergar toda clase de plantas,
desde plantas con flor, trepadoras, arbustos, hortalizas y frutales. Aun habiendo poco espacio se puede crear un jardín completo em
maceteros colgantes limitando a cambiar las plantas de temporada cuando su mejor momento haya pasado para que el despliegue de
color este presente todo el año. Con los maceteros colgantes convertimos instituciones educativas, balcones, terrazas y patios de
cemento en un espacio productivo para la jardinería.

Macetas ecológicas “Sembrando vida”

Introducción.

Las macetas ecológicas colgantes podemos cultivar lo que queremos

donde queremos. Las podemos trasladar como cambiaríamos los
muebles de un sitio a otro e incluso podemos llevarla con nosotros si
cambiamos de casa las macetas nos proporcionan un efecto
instantáneo, ya que en ella podemos plantar una inmensa variedad
de plantas cuando estas estes en flor, creando manchas de color en el
patio, en la puerta o en el jardín. Podemos vestir un rincón de nuestra
casa, una terraza o un jardín en instante. Las macetas colgantes están
disponibles en una amplia cama de materiales y a su vez de estilos. Se
puede utilizar en un mismo jardín diferentes materiales y estilos.

Desarrollo

Con la reutilización y la reducción de residuos como principal objetivo, los maceteros y macetas ecológicas son
una solución al desperdicio y la contaminación ocasionada por algunos plásticos y otros materiales que suelen
tirarse a la basura.

Procedimiento. Elegir el lugar donde se va a llevar a cabo la siembra de nuestras plantas, Selecciona las
macetas y límpialas, Prepara el sustrato para la siembra, Trasplanta, Hacer un hoyo e introduce la planta,
Regar agua todos los días, colgar el macetero con alambres o sogas de uso en la casa.

Conclusión

Resumiendo, los maceteros colgantes sirven para toda clase de jardines, ya sean formales o informales,
pudiendo albergar toda clase de plantas, desde plantas con flor, trepadoras, arbustos, hortalizas y frutales.
Aun habiendo poco espacio se puede crear un jardín completo em maceteros colgantes limitando a cambiar
las plantas de temporada cuando su mejor momento haya pasado para que el despliegue de color este
presente todo el año. Con los maceteros colgantes convertimos instituciones educativas, balcones, terrazas y
patios de cemento en un espacio productivo para la jardinería. En los jardines amplios las macetas resultan
útiles cerca de la casa, o para destacar elementos decorativos dentro del jardín, o para darle un aspecto nuevo
instantáneo. Debemos experimentar, utilizar las plantas de temporada para dar de color a nuestro espacio
junto a la gran gama de maceteros colgantes con sus respectivos materiales y estilos como en los puntos de
venta que nos ofrecen.
El viejo slogan del desaparecido jardín de san Valero ¡verde es vida! Lo dice todo. Dicen que la
calidad de vida se nota inunda nuestro alrededor, nuestras ciudades, así que adelante comencemos
con esta primera vistiendo nuestra casa de verde.

Maria Teresa Sandoval Zegarra