SESIÓN DE TUTORIA Nº 2

Aplicación de ficha socioemocional

I. DATOS GENERALES
UGEL Huancabamba I.E Pedro Potenciano Choquehuanca
GRADO Cuarto SECCION Creativos
AREA Matemática DURACION 2 HORAS PEDAGOGICAS
DOCENTE YULEISI CAROLINA RODRIGUEZ COORDINADOR MAGALY
HUAYAMA
DIRECTOR Juana Victoria Vallejo Esquivel. FECHA 22/03/2023
II. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
DIMENSIÒN EJE PROPOSITO
AUTOCONOCIMIENTO Y ¿Qué BUSCAMOS?
AUTOESTIMA QUE LOS Y LAS ESTUDIANTES completen la ficha socioemocional, para
 DESARROLLO PERSONAL
identificar sus fortalezas y debilidades.

III. ENFOQUE TRANSVERSAL VALORES ACTITUDES OBSERVABLES

Libertad y Los docentes promueven oportunidades para que los estudiantes ejerzan sus
Enfoque de derechos
responsabilidad derechos en la relación con sus pares y adultos.

VI. SECUENCIA DIDÁCTICA.

M.S Actividades/ estrategias T
 Ingreso al aula saludando a los y las estudiantes de cuarto creativos. 20
min
 Motivamos a los estudiantes a opinar en torno a la importancia de convivir en el aula
con respeto y armonía. Para ello, recordamos las pautas o normas que nos
acompañaran durante el presente año y cuyo cumplimiento revisaremos de manera
INICIO

semanal.
 Comento a los estudiantes de la aplicación de la ficha socioemocional.
 Doy a conocer cuál es el propósito de aplicación de la ficha socioemocional, e indico
los aspectos que se tendrán en cuenta.
  Entrego a los y las estudiantes la ficha aplicar, y empezamos a completar los datos
generales.
 En el aspecto familiar: escribirán los nombres completos de los integrantes de su familia, la
edad, el grado de instrucción, la ocupación, el teléfono si lo tuviese, y si vive o no.
Así mismo deberá indicar con quien vive actualmente, que tal es la relación que existe, si
presenta algún problema, quienes lo apoyan cuando tiene alguna tarea.
 En el aspecto laboral deberá indicar si el papá, la mamá trabajan, cuanto es el ingreso
DESARROLLO

económico familiar mensual, en que priorizan el dinero y si el estudiante trabaja.

 En el aspecto vivienda: indicara si la casa en la que vive es propia, con que servicios cuenta
la vivienda, a que distancia se encuentra de la I.E., que tipo de material es, con cuantas 55
habitaciones cuenta.
 Aspecto de salud: si el estudiante presenta dificultades físicas, con qué tipo de seguro
cuenta y si sufre de alguna enfermedad.
 En el aspecto de alimentación: que alimentos consume al día, como va al colegio.
 Dimensión de aprendizajes: si el estudiante es repitente, si estudia en casa, si cumple con
sus tareas, además acerca de lo que más disfruta y lo que no le gusta.
 Además deberá contestar preguntas en cuanto al aspecto emocional, la dimensión social y
personal.

Pregunto a las y los estudiantes lo siguiente:

¿Cómo se sintieron haciendo la actividad?

Se enfatizan en las ideas fuerza:

CIERRE

 La autoestima resulta de conocerse y aceptarse tal y como uno es. 

15
 Todos tenemos cosas de nosotros mismos que no nos gustan. Pero eso no es
motivo para rechazarse, avergonzarse o tratarse mal.
 Aceptarse a sí mismo no significa negarse la oportunidad de cambiar o
mejorar algún aspecto personal. 
 Esfuérzate en construir un “yo” digno, tanto que te ames tú y otros.
 Eres única (a) y valiosa(o), si te aceptas tal cual, podrás mejorar lo que quieras

I. TAREA A TRABAJAR EN CASA

NINGUNA.

__________________________________
Yuleisi Carolina Rodriguez Huayama
Docente tutor
 ESCALA VALORATIVA

GRADO: 4° - SECCIÓN CREATIVOS FECHA: 20/10/22

EXCELENTE MUY BUENO BUENO REGULAR DEFICIENTE
ESCALA 10 ptos. 4 ptos. 3 ptos. 2 ptos. 1 ptos.

COMPETENCIA RESUELVE PROBLEMAS DE CANTIDAD

PROMEDIO
CRITERIOS DE EVALAUCIÓN
N°.O

NOMBRES Y APELLIDOS PUNTAJE DE

CADA UNO DE
LOS CRITERIOS
01 CALDERON TICLIAHUANCA, ELIDA
02 CHINGUEL LABAN, DANNY YOSNEL
03 CRUZ ADRIANO, MAURITANIA LIZAHU
04 FACUNDO CASTILLO, INGRI MELICIA
05 GARCIA FACUNDO, ELISA
06 HERRERA FACUNDO, DORELY SUSANA
07 HUAMAN FACUNDO, ELI
08 JULCA TOCTO, BEYASMIT
09 LABAN FACUNDO, JUAN
10 LABAN LIZANA, BRAYHAN ELI
11 LABAN SANTA CRUZ, YOIS IDETH
12 LIZANA PEÑA, MAX YERSO
13 PEÑA CHINGUEL, EUDIS
14 PEÑA POTENCIANO, LUZ ANGELICA
15 POTENCIANO PEÑA, JHON ANTONY
16 PUELLES QUISPE, YAMPIER
17 SANTOS CRUZ, HOLGER ARMANDO
18 SANTOS PEÑA, JEAN CARLOS

TOTAL DE ESTUDIANTES 18
HOMBRES 10
MUJERES 08
 ESCALA VALORATIVA

GRADO: 4° - SECCIÓN RESPONSABLES FECHA: 19/10/22

EXCELENTE MUY BUENO BUENO REGULAR DEFICIENTE
ESCALA 10 ptos. 4 ptos. 3 ptos. 2 ptos. 1 ptos.

COMPETENCIA RESUELVE PROBLEMAS DE CANTIDAD

PROMEDIO
CRITERIOS DE EVALAUCIÓN
N°.O

NOMBRES Y APELLIDOS PUNTAJE DE

CADA UNO DE
LOS CRITERIOS
01 CHANTA HUANCAS, XIUMARA
02 CHINGUEL CHINGUEL, EDIMIR YOEL
03 CHUINGA CHANTA, MAGDA
04 FACUNDO CORDOVA, EXILDA No Asiste
05 FACUNDO HUANCAS, LEONEL
06 GARCIA APONTE, YUVICXA YANERI MAILY
07 LABAN FACUNDO, TANIA
08 LABAN MEZA, CINTIA YANITA
09 LABAN POTENCIANO, DONALD No Asiste
10 NEIRA ROJAS, DIANA MILAGROS
11 PEÑA CHANTA, ROISER
12 PEÑA FARCEQUE, ROVINIO
13 PEÑA HUAMÁN, OLGER
14 PEÑA LABAN, JOSE JHONATAN
15 SANTA CRUZ HUAMAN, KLEYDER NOE
16 SANTA CRUZ SANTOS, AGMNY ISMAR
17 SANTOS TICLIAHUANCA, YEISER ELY
18 YAJAHUANCA GARCIA, WALTER

TOTAL DE ESTUDIANTES 18
HOMBRES 10
MUJERES 08
NO ASISTEN 02